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-最新精选范文公文分享-欢迎观看-培养学生核心素养的几个重要环节 中图分类号：g41 文献标识码：a 文章编号：1673-994901-0017-01 中国论文网 /9/view-7334372.htm一、改变教育观念 要培养全面的人就要重视课程改革中学生“核心素养”的培养。每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。老师的心中要装着学生，要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养。改变过去“以知识为中心、教材为本位”的教学格局。学习不仅与考试挂钩，还要将课堂教材与学生的素养联系在一起，体现了学科能力，更重要的是体现了态度、价值观等综合素养。 二、树立立德树人理念 当今信息化时代下，价值现塑造应是所有育人工作的第一位。学生处在价值现形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。教师要高度关注的问题就是把握好价值取向，将课程改革作为立德树人的突破口，面向未来要加强体育、美育教育，着力培养学生高尚的道德情操、扎实的文化知识和良好的审美情趣：要引导学生积极践行社会主义核心价值观，使学生在“勤学、修德、明辨、笃实”上下功夫。核心价值观的养成绝非一日之功，在新课程改革中，结合新颁布的申小学生守t，坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的理念，抓好人才培养质量的关键环节。 三、发挥学校自主性 教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见明确提出学校在教学进度安排、教学热菅瘛萄绞绞侄斡梅矫嬗涤凶灾魅能够自主安排教学进度，加强学校学科育人的功能作用，增加教育教学的实践环节。教育主管部门要简政放权，给学校更多的自主权，发挥学校优势，打造特色教育，改变高的学业水平和成绩优异是教育教学的核心指标这一观念，探索“特色、多样、选择、适合”这一评判教学质量的关键热荨 四、培养学生自主性 教学活动是学生和教师在一起的基本活动形式。让学生爱学、会学，并且享受学习，这是教育的根本所在。课程改革中提出教学生学习，把学生置于学习的情境之中，让学生学习，让学习成为学生的内在需求。“核心素养”的提出，激活学生学习主动意识与能力，引导学生进入积极的学习状态，远比不停地学更重要。自主学习是一种能力，学生学习主动性的培养是通过创设和谐关系，营造自主学习的氛围：激发学习兴趣，调动学生自主参与；加强团队合作，发挥学生自主潜力；注重实践操作，发掘自主参与空间。这种“以学为主，独立自主”的课堂教学过程，是充分展现学生个性化的过程，应该把时
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