




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
李苏林 世界著名演讲大师残疾人尼克演讲励志故事世界著名演讲大师残疾人尼克演讲励志故事世界著名演讲大师残疾人尼克演讲励志故事世界著名演讲大师残疾人尼克演讲励志故事 小编:李苏林 李苏林 尼克胡哲简介 尼克胡哲(nick vujicic)1982年出生于澳大利亚的墨尔本,他天生没有四肢,但勇 于面对身体残障,用他的感恩、 智慧以及仅有的“小鸡腿” (左脚 掌及相连的两个趾头) ,活出了生 命的奇迹。 尼克出生前没有得到任何医 学方面的解释或警告,没有双手 双腿的他来到这个世界。母亲之 前从未有过这样的怀孕,而且家 族历史也从未预言过今天的情 形,我们可以想象,当他的父母 看到这个刚出生的小男孩时会是 多么的震惊,只知道他就是世人 所说的缺陷和不正常。没有手足并不是身为的护士 dushka vujicic 与其丈夫 borris vujicic 所预料的。 她们的儿子怎样才可以拥有快乐的正常生活?当他生活在世人都认为他是巨大残 疾人的世界中时, 他该做些什么又该成为怎样的人呢?当时他们不知道, 也没有别的任何一 个人知道, 这个漂亮的没有手脚的小男孩有一天会通过他的足迹和与全世界生命的接触来激 励鼓舞所有的人。 在尼克的整个童年,他不仅仅要挑战学习和青春期,例如恃强凌弱、自尊;而且他还要 与自卑和孤独作斗争。他会问“为什么我与周围其他孩子不同” , “为什么我一出生就没有手 足” 。他会想他的人生目标是什么,或者他根本就没有目标。在七岁的时候,尼克尝试了许 李苏林 多特殊设计的电子手臂和双腿, 希望能使自己和其他孩子有更多的相似之处。 在使用了电子 手臂一段时间之后,尼克认识到:使用这些并不能改变别人对他的凝视的眼神,并且这些设 备对于他来说太沉重了,对他的灵活造成严重的影响。 随着尼克的成长, 他逐渐学会了怎样应付自身的不足而且开始独立去一点一点地做越来 越多的事情。 他开始适应他的生存环境, 找到方法完成其他人必须要手足才可以完成的事情, 就像刷牙、洗头、打电脑、游泳、做运动,其他更多的事情。随着时间的推移,尼克开始热 爱他的生活环境并完成更伟大的事情。在七年级的时候,他被选为学校的主席,与学生会的 其他人一起工作,处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情。 尼克人生旅途上的成功奋斗及他面对生活的勇气与热情,源于他的信念、他的家人、 他 的朋友,还有他生活中遇到的一直在他人生路上鼓励他的人。 毕业之后,尼克继续学习深造。他获得了会计和财务策划的双学士学位。19岁的时候, 尼克开始实现他的梦想, 那就是有能力通过自己充满动力的演讲和自己的亲身经历去鼓励其 他人, 给他们带去希望。“我找到了我存在的目的, 当然那也是我的生活环境存在的目的” 尼克全心全意地相信在我们的生活中所遇到的任何我们努力奋斗的事情都有一个目的, 而且 面对这些事情的态度是可以战胜它们的唯一有效因素。 2005年尼克被提名“澳大利亚年度青年”荣誉称号。这是一项很高的荣誉,授予青年 人才,并肯定他对这个国家和社会做出的服务贡献。这份荣誉仅授予真正可以鼓励、激励人 们的人。 现在,这个25岁的失去手足的年轻人所完成的事情要比很多年龄是他两倍的人还多。 尼克现在频繁的来往于美国和澳大利亚。 他既是一个国际公益组织的总裁, 同时又拥有自己 鼓励人心的演讲公司。自从尼克19岁进行了第一次充满动力的演讲之后,他的足迹开始遍 布全世界, 与数千万人分享他的故事和经历。 为各行各业的人做演讲, 听众中有学生、 教师、 李苏林 商界人士、专家、市民、等等。他也在世界各大电视节目中讲述他的故事。然而,尼克的这 些演讲不仅仅实现了他鼓舞别人的梦想,他还有机会与几位领导人见面,他曾在20多个国 家进行演讲。 尼克与他的听众分享远见与远大梦想的重要性, 把他在世界各地的经历作为例子, 鼓励 人们要思索今后的前景并且要跳出现有的环境去展望未来。 他教大家要停止把阻碍看作是麻 烦、困难,相反的应该把它们看作是自身成长并学习的机会。他强调作为我们现处位置最为 有利的工具态度非常重要,并且说明我们所做的选择会对我们自己及周围的人产生非 常深远的影响。尼克用他的人生来告诉我们完成梦想最关键的就是坚持不懈和选择拥抱失 败,把它看作是一次学习的机会,而不是被失败和恐惧所打倒。 现在, 尼克对他自身的残疾会有什么感觉呢?他接受并且拥抱它, 就像有时他展示的 “小 把戏”那样,他会从现有的生活环境中寻找到乐趣。他用其独有的幽默、毅力和信念来面对 挑战, 这往往会深深鼓舞他身边那些要发展或定义自己的人去审视自己的前景。 采用这些新 的定义,尼克鼓励每个人勇于面对并改变生活,所以他们开始实现人生梦想的征程。通过自 己人生的点点滴滴和令人难以置信的幽默与人们沟通的惊人能力, 尼克深受孩子、 少年和青 年人的喜爱,尼克是真正的使人倍受鼓舞的演说家。 尼克语录:尼克语录:尼克语录:尼克语录: “人生最可悲的并非失去四肢, 而是没有生存希望及目标! 人们经常埋怨什么也做不来, 但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西,而不去珍惜所拥有的,那根本改变不了问题! 真 正改变命运的,并不是我们的际遇,而是我们的态度。 ” “别看你所欠缺的,虽然我日后不能牵着妻子的手,但却可以拥抱她的心。 ” 其实,早在演讲正式开始之初,为了激励在场的听众,尼克就已经让大家观 李苏林 看了一段有关他的视频。在视频之中,他和常人一样玩滑板,游泳踢球,钓鱼骑 马,甚至是开快艇而为了让台下的观众能更加真实地感受到自己对待生活的 态度以及所能做到的一切,尼克又在现场为众人献上了一段打击乐。那是一种电 子乐器,尼克只要用脚灵巧地触碰不同的按钮,就可以让机器发出有节奏的激情 鼓声;他还向在场的孩子们借来了纸和笔,用嘴执笔画出了代表光明和希望的太 阳,写下了“我爱你们”的字样。 尼克说,他之所以能做到这些,并不是靠练习一两百次就可以成功的,而 是需要不停的更多的练习。他认为到达目的地前的跌倒是可以的,却决不能因为 跌倒而成为失败者。 无论是做任何事情, 大家都一定要不停尝试, 永远不要放弃。 李苏林 “要相信来自父母朋友以及自己的爱” 激情的话语感染了现场的许多人。在向尼克自由提问的环节,所有人都争 先恐后地希望向尼克发问,问他何以拥有如此的自信,又何以解决一些难题 尼克总是用“爱”这一个简单的词来回答。他讲述了自己在出生时父母和亲友的 悲痛绝望,也讲到了他在学校中从饱受歧视到主动找朋友,进而用自己的生命经 历鼓励在生活中遇到烦恼的伙伴以及他如何走过艰难获得成功,获得全世界 的尊重。尼克说,这是因为他身边有爱,有来自父母朋友的爱,也有来自自己的 爱。他说,因为爱经历过地震灾难的大家,所以他也来到了什邡,希望用自己的 演讲鼓励和抚慰在座的众人。 希望在地震中失去肢体的孩子们可以在将来和自己 一样活出精彩的人生。 李苏林 因为 7 岁那一年的失误,15 岁的李运康被火车碾压失去了双
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025福建省华兴集团有限责任公司招聘模拟试卷及一套参考答案详解
- 2025广东韶关市乳源瑶族自治县工业和化局招聘办公室文职人员1人模拟试卷及答案详解一套
- 2025云南普洱市景迈山投资开发管理有限公司市场化选聘管理人员4人笔试历年参考题库附带答案详解
- 浙江国企招聘2025杭州高新科创集团有限公司及下属子公司第一批公开招聘笔试笔试历年参考题库附带答案详解
- 四川盐晟国有资本投资集团有限公司公开招聘财务部副部长笔试历年参考题库附带答案详解
- 中国能建西北院2025届秋季校园招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025年福建省柘荣法院招聘1人模拟试卷及答案详解参考
- 2025辽宁沈阳市铁法能源公司招聘54人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025广东惠州市惠城区招聘公办义务教育学校硕博教育人才65人(第二批)考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套
- 2025贵州六盘水市六枝特区城政建设(集团)有限责任公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 多格列艾汀使用指南2024课件
- 居民电费户名更改委托书
- (2024年)面神经炎课件完整版
- 机动车交通事故责任纠纷民事起诉状(模板)
- 铝锭质检报告
- 《群英会蒋干中计》课件38张 2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块下册
- 保密监督与检查方法培训
- 宁夏差旅费报销标准
- 2022版义务教育语文课程标准小学语文学习任务群解读的七个维度
- 妊娠合并先心病指南解读专家讲座
- 第7课+李さんは+每日+コーヒーを+飲みます+知识点课件【知识精讲+拓展提升+迁移训练】 高中日语新版标准日本语初级上册
评论
0/150
提交评论