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三年级英语下册 unit 6 how manyalets talk第一课时教案 人教pep版 unit 6 how many?(a)lets talk课时进度第_12_周第_1_课时(学期第_34_课时)课题unit 6 how many?(a)lets talk 教学目标掌握句型:how many can you see? i can seeits beautiful理解名词复数及读音教学重点句型:how many can you see? i can see its beautiful.教学难点名词复数的读音。课 型 新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复习(warm-up/revision) 1.listen and do. show me 1 and 2. 。 2.guess(复习数字1-10) 教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。 (二)呈现新课 (presentation) 1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:i have many fruits here. do you want to know how many they are? ok,lets count. 2.数完后,教师问学生:how many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 让学生回答出:i can see eleven apples. i can see twelve bananas. i can see thirteen oranges. i can see fourteen peaches. i can see fifteen pears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。) 3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。 4.教师拿出一个风筝问学生:what can you see? 让学生回答:i can see a kite. 教师接着问:is it beautiful? 让学生回答:yes, its beautiful. 5.通过录音展示lets talk部分的内容。让学生跟读课文。 6.学生进行角色扮演,表演课文。 (三)趣味操练 (practice) 1.两人一组用实物或图片进行对话:how many can you see? i can seel (四)扩展性活动(add-activities)让学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进行对话练习,如:how many windows can you see? how many chairs can you see板书设计unit 6 how many?
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