持轻物掷远.doc

持轻物掷远授课教师：倪冬芳持轻物掷远的教学设计一、本课教材：持轻物掷远二、指导思想：本课在全面推进素质教育、深化体育教学改革的同时以“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生。以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，掌握一些基本的健身方法，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往的能力。本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，通过设置情境、创设氛围，并配以学生喜欢的乐曲渲染情境，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动了学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、讨论、教师提示、学生相互评价等“先学后导”、“小群体合作学习”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神，思想品德教育寓于体育活动之中。用旧报纸制作各种器材贯穿整节课，在学习投掷动作的同时，也培养了学生的环保意识。 三、教学目标： 运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用废报纸对学生进行环保教育，创造安全运动。 运动技能目标：1、初步学会持轻物抛、接、投的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。 2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。 身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。 心理健康目标：增强学生的自信心和与他人合作的意识，促进学生身心健康地成长。 社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。 四、教材分析： 本课的主教材内容是原地正面持轻物投掷。该教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。 在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程序化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物掷远的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。 五、教学特色： 1、取材简单、充分利用、内容丰富、安全实用，旧报纸简单的折叠就可做游戏和投掷物。 2、采用情景教学模式。让学生在教师引导的情境中去感受，去体会。 3、自编综合性练习、游戏。没有严格的方式与规则限制，让学生充分施展运动技能与聪明才智，培养学生相互协作、相互鼓励、共同努力、争取成功的品质精神，促进学生全面发展。 4、尊重学生主体，注重学生探索精神和实践能力的培养。小组开放式的环境，让学生自由自在地在小组内交流，在玩中学、玩中乐、玩中育，使学生积极、主动地投入到教学活动中，使创造性得到充分发挥。 5、建立新型的师生关系。在教学中，教师要注意营造愉悦、和谐、安全、民主的课堂氛围，加强师生互动、同学交流，努力提高课堂教学效益，这是促进低年级学生心理健康的关健环节，也是培养低年级学生体育兴趣的重要一步。 6、注重学生自我评价，体验成功的乐趣。在教学中，让学生自我估计自身的实力，自己选择合适的方式进行投掷练习，让他们有成功的体验。 六、教学过程设计： 1、教学流程：开始部分放风筝热身准备部分报纸游戏制作纸飞机掷飞机主体部分抛接复习学习正面投掷动作自选练习投掷游戏：消灭老鼠游戏：环保接力赛结束部分合作拼图 2、教学设计：在课的开始部分，我以旧报纸的作用放风筝热身引导学生进入课堂，大大增加了学生对体育课兴趣。准备部分让学生利用报纸制作纸飞机并一起掷飞机,充分调动学生学习的积极性、主动性，充分热身，为上课做好生理和心理准备。主体部分主要是采用由简单的复习抛接纸团投掷纸团自选投掷训练投掷游戏等顺序练习投掷动作。使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。主体部分的游戏安排了环保接力赛，教师引导学生以环境保护为题，开始进行游戏，同时配上动听的歌曲，使课堂气氛达到高潮，也让学生体会到团结集体的重要性。最后在结束部分安排了还是利用报纸，进行拼图大赛，通过动手动脑以及主动尝试，再配上铃儿响叮当的音乐，使学生达到充分放松身体的目的。 投掷课教案主题：挖掘潜能、发展自我；主动参与、健康第一上课年级：二年级 学生人数：32人 授课教师：倪冬芳本课教材1、 持轻物掷远2、游戏：环保接力赛课的类型新 授教学目标运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用废报纸对学生进行环保教育，创造安全运动。运动技能目标：初步学会持轻物抛、接、投的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。心理健康目标：增强学生的自信心和与他人合作的意识，促进学生身心健康地成长。社会适应目标：培养学生的创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。重点与难点重点：由下往上、前、后抛出的练习，发展全身协调用力的感觉。难点：创造不同方式的抛、接、投轻物的方法，动作自然、快速、连贯、协调。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始部分3分一、课堂常规二、热身：放风筝组织：四列横队 3分教法：提示要求，组织、指导练习。要求：注意力集中，认真听讲，动作规范、队列整齐、口号洪亮。学法：听讲，认真练习，听指挥。预期目标：让学生的身心尽快兴奋起来，逐渐进入状态准备部分7分一、掷飞机组织：分组和散点相结合 7 分教法：1、教师带领学生一起制作纸飞机2、教师组织并与学生一起练习。3、教师巡视指导纠正。4、找优生示范动作。5、组织再练习。6、小结练习情况。要求：动作灵活、协调；发挥想象力，情绪欢快，活动充分；学法：1、认真听讲、思考。 2、学生按要求模仿或练习。 3、服从指导、改正动作。 4、观察动作，找出不足。 5、学生再练习。6、注意力集中、听讲。预期目标：积极性高，心情愉快，主动参与，相互合作。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动主体部分26分一、持轻物掷远：1、报纸制作成纸团放烟花，感受纸团的魅力2、学习正面投掷动作：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。3、投掷游戏：消灭老鼠二、游戏：“环保接力赛”：游戏方法：将学生分成四个小组，各组跑过去将刚刚做游戏消灭老鼠所用的纸团捡起放入纸篓内，迅速跑回击掌。击掌后，第二人跑出，依次进行。游戏进行2-3次.组织：体操队形 16分教法：1、教师组织学生放烟花。2、教师讲解正面掷远动作。3、教师示范并组织徒手练习。4、组织练习正面上手投掷纸团。5、教师巡视纠正指导。6、找优生示范动作、评价。7、组织分组自选兴趣练习。8、组织投掷游戏消灭四害。9、教师小结练习情况。要求：动作规范，连贯协调； 主动参与，团结合作。组织：分组进行 10分 教法：1、提示游戏目的、方法及规则。2、教师引导利用报纸切蛋糕。3、组织学生游戏。4、组织学生拼蛋糕游戏。5、教师指导并担任裁判任务。6、小结游戏情况。要求：小组合作，准确快速；配合密切，争取胜利。学法：1、学生按要求练习。2、学生认真听讲。3、认真听讲观察，积极练习。4、学生散点练习正面投掷动作。5、服从并改正动作。6、学生积极展示，认真观察。7、个人自选项目练习。8、学生听讲并积极参与游戏。9、认真听讲，积极思考。预期目标：发挥自主性、创造性、挖掘学生潜能，掌握动作要领。学法：1、 认真听清目的、方法和规则。2、 听讲、思考问题。3、 分组研究实践，集体游戏。4、 发挥学生想象力、创造力。5、 服从指挥、服从裁判。6、 找出自身存在问题。预期目标：积极讨论、气氛活跃、主动参与、合作愉快。结束部分4分1、 放松整理：拼图大赛方法：将报纸撕成每人一（二）块，然后组织学生进行拼图比赛。2、 小结本课3、 布置作业4、 归还器械5、 宣布下课组织：小组合作完成 3分 教法：1、 组织研究方法。2、 个人实践1-2次。要求：配合密切，充分放松。组织：四列横队 1分要求