教学工作总结不足之处范文.doc

教学工作总结不足之处范文 在教育教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。今天给大家为您整理了教学工作总结不足之处，希望对大家有所帮助。 寒风凛冽中，一个学期的教学工作到了结束的时间，回顾本学期的教学工作，按照院课教学大纲的要求，如期地完成了本期教学任务。现将本学期的工作做如下总结： 一、思想政治方面 本人在教育教学中爱岗敬业，严谨治教;认真学习党的路线、方针和政策。热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，认真倾听学生的心声，不断改进工作。 二、教学工作方面 虽不是主干课目，但在如今人们的生活中已成为不可或缺的工具。不管什么行业，。因此，大学生在学校学好文化基础是非常必要的。作为一名教师，服从学院的安排，以教书育人为已任，认真对待每一次课的教学工作，履行好教学工作职责。 本期担任系班和班的基础课教学工作，周课时节。 首先，根据教学大纲和进度计划，做到周前备课。备课时认真钻研教材教法和学生实际。力求吃透教材，抓重点、难点，同时拓展知识面，针对相关章节，补充一些非常实用的内容。 具体体现在三个方面： 钻研教材、搜集有关资料及新的信息，对教材的重点和难点内容，做到心中有数。 经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 选择适当的教学方法、手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，学习其他老师先进经验确定自己的教学思路。 其次，做好课前准备，不打无准备之仗，每节课都要认真做好实操准备。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和实用性，精讲精练，不出现知识性错误。力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。 正确引导学生实际操作的相关内容，培养学生良好的操作素养。注意课堂管理，每节课要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，作为平时成绩的考察项目。 同时又注重因材施教，在学生完成任务时，到前巡视，注意对掌握程度差的学生进行手把手的辅导。课后及时做好反思，不断总结经验。 三、课程教学反思 开设的主要目的是使学生牢固地树立“意识和意识”，掌握基础知识和具备一定的能力。 我在教学中注意了以下几点： 1、以学生为主体，发挥教师主导作用 首先，教师作为教学的主导，我先熟练地掌握所用的教材，然后，精心地进行加工处理，并且有目的地收集有关资料(资源)，与所用 教材有机结合，还关注的发展现状和发展动态，紧跟技术发展的步伐，及时更新知识。 现在的学生具有较强的独立思考能力，在整个教学过程中，教师应充分认识到学生是有能动性的教学对象，学生才是教学的主体，所以我除了在课堂的讲解和实践的指导，还经常鼓励学生多使用计算机和网络信息辅助学习。 学生有较多自由安排的时间，他们的活动范围也不限于课堂和教室，所以我注重引导和鼓励学生走进图书馆、阅览室和信息网络，开阔视野，多了解一些有关的知识和新技术进展，增长知识，以弥补课堂知识的局限性。 2.以兴趣为动力，以应用为目的 对于大多数学生来说，将不会从事的科研与开发，而是把作为一种工具，来辅助解决实际问题。所以，基础教学目标的确定，就是本着以应用为目的，使学生在走上工作岗位之前，就具备一定基础知识和应用能力。 教学过程的实施，包括我的讲授，要求学生完成的作业以及对学生的成绩考核，应本着应用为目的，以解决实际问题为教学的线索，靠这根线索把有关的知识点有机地串联起来。 如学习应用时，在正式讲授前，我就把任务(项目练习题)提交给学生，要求在本章内容结束时，能利用本章知识完成项目练习，这样以应用为目的进行作业设计，在任务的驱动下，学生的学习就有方向性，任务完成了，他们也理解和掌握了相关的知识和基础应用技能。 3.以理论为基础，以实践作台阶 学习，特别是以应用为目的学习，如果没有实践作为基础，如同在空中楼阁。 学习应用，必须通过实践，亲自动手试一试，才能完全理解每一步操作，每一个的真正含义，对于的学习同样如此。 学生很有必要学习一些知识，这些理论知识的学习会帮助他们更加得心应手地应用解决实际问题，理论的提高能帮助他们站在更高的高度使用工具，从而指导他们在各自的领域发挥更大的作用。 对于一个今后将走上工作岗位的学生来说，动手能力的培养确实很重要，但也不能忽视理论知识的学习和提高，只会用现成的软件，却不懂的基本知识，若出了一点问题，就慌了手脚，束手无策，显然不能满足当今社会对复合型人才的需要，所以理论的学习和提高是非常重要的，我非常重视理论课的教学。 四、今后工作改进构思 1、加强专业技术基本功的训练，课堂上做到教学精讲精练，注重对学生实际操作能力的培养。 2、对后进生再多些关心爱心，更多一些耐心，使他们在对基础的知识和应用技能上有更大进步。 3、加强实操纪律和设备使用道德教育，使学生不仅认真学习，在时也要按规定严格约束自己。 4、采用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。 教育教学工作，是永无止境的。在今后的日子里，我将不断提高自身的能力和水平，紧跟技术的发展，虚心向其他教师学习，不断充实自己、提高自己。 一、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 三、教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。 二十一世纪是一个知识不断更新的社会,不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。 我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，根据本校语文科研项目，举行四至六年级的古诗配画和手抄报比赛，学生在学习古诗的同时，也快乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。