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yangtze university college of arts and science毕业设计开题报告题 目 名 称 论乔叟坎特伯雷故事集中的人文精神学 部 外 语 学 部 专 业 班 级 英 韩5081 学 生 姓 名 陈凤 指 导 教 师 郭玉莲 辅 导 教 师 郭玉莲 开题报告日期 2011年10月29日 毕业设计（论文）开题报告中文题目论乔叟坎特伯雷故事集中的人文精神英文题目on humanism in chaucers canterbury tales一题目来源 专题研究二、研究目的和意义人文主义思想在14世纪后期的英国已经出现和传播，乔叟英国著名的人文主义者。英国新兴的资产阶级和市民阶级是孕育乔叟人文主义思想的“沃土”，而意大利人文主义思想则指引了乔叟，使他最终冲破了中世纪的束缚而步入近代，成为英国文艺复兴运动的伟大先驱。乔叟在中世纪的英国与文艺复兴之间，担当了启下的历史重任 。他主张男女平等,颂扬妇女解放;他同情劳动人民,对他们的美德大加褒扬;他也大胆地揭露了新兴资本主义的罪恶。这一切构成了乔叟人文主义思想的主要内容,而具体表现在坎特伯雷故事集中的人物刻画与情节发展上。一部文学作品就是一部历史的映射, 坎特伯雷故事集 通过不同阶层人们之间反映了整个社会的精神世界, 不同的利益观、价值观、审美观造就不同的旅途故事, 不同的故事又反映了不同阶层的生活追求和社会欲望，本文通过对作品中人文精神的研究，指出了人文精神的价值及其重要意义，以及其人文精神的具体体现，同时也能提高人们的诗歌艺术鉴赏力，以及大力弘扬人们的博爱精神。三阅读的主要参考文献及资料名称1donald. r, howard, chaucer: his life, his works, his world m, newyork,1987.2tohn. h. fisher, chaucer in his time, j ,beijing: foreign language teaching and research press,1983.3e. legouis . cazamian., a history of english literature m,london,1933.4 ivor evans,a short history of english literature m,beijing: foreign language teaching and research press ,20035 gus evans,zhoufei, chaucers canterbury talesj,world culture，1983. 6piero boitani & jillann., chaucer studiesm,shanghai: shanghai foreign language education press,2000. 7申富英,英国文学学习指南m,济南:山东大学出版社,1999.8王佐良,英国诗史m,南京:译林出版社,1997.9李赋宁,英国文学论述集m,北京:外语教学与研究出版社,1997.10邱紫华,论拉伯雷的“怪诞”美学思想j,武汉:武汉大学学报(人文社科版)2004.11亚里斯多德,诗学m,北京:人民文学出版社,2002.12王莹章,秦娟,乔叟人文主义思想探析j,徐州教育学院学报,2004.13王忠祥,聂珍钊,外国文学史m,武汉:华中理工大学出版社,1999.14王翠,试论乔叟的人文主义思想及其表现j,河南大学学报(社科版),1997.15吴泽义,文艺复兴时代的巨人m,北京:人民出版社,1987.16蒋孟引,英国史m,北京:中国社会科学出版社,1988.17刘城,英国中世纪教会研究m,北京:首都师范大学出版社,1996.18刘乃银,巴赫金的理论和坎特伯雷故事集m,上海：华东师范大学出版社,199919肖明翰,坎特伯雷故事的朝圣旅程与基督教传统j,外国文学,2004 20吴伟仁,英国文学史及选读m .,上海: 外语教学与研究出版社, 1988.21雅各布布克哈特,意大利文艺复兴时期的文化m, 北京：商务印书馆,1983.22刘宓庆,新编当代翻译理论c,北京: 中国对外翻译出版公司, 200523邱懋如,可译性及零翻译j,中国翻译,2001.四国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 乔叟是英国早期杰出的人文主义诗人,是英国文艺复兴运动的伟大先驱,是英国文艺复兴运动史上著名的人文主义思想家。这一时期,是乔叟人文主义思想的成熟时期。处于新旧交替时代的乔叟,以人文主义者的目光来敏锐地观察现实生活,把握了转折时期的时代特征。用他那如椽之笔,在其生命的最后十几年里,创作了坎特伯雷故事集，坎特伯雷故事集是英国早期人文主义者乔叟的代表作,汇集了英国早期人文主义思想的精华。国内外学者对坎特伯雷故事集及其人文精神进行了相关的研究。王翠（1997）在试析乔叟的人文主义思想及其表现一文中乔叟在坎特伯雷故事集中勇敢地举起了两把利剑,同时刺向了腐朽没落的封建僧、俗两个贵族阶级。一则力图唤醒处于社会底层的劳动者,使他们努力从宗教迷信中挣脱出来;二则意在号召新兴资产阶级起来为谋取自身的生存和发展而开辟新的道路。更可贵的是乔叟还高瞻远瞩,对资本主义的“原始罪恶”金钱也进行了无情的鞭挞,具有一定的远见性。在乔叟的影响下,英国出现了一大批具有人文运动的发展。刘铁铠(2004)在论坎特伯雷故事集中认为坎特伯雷故事是一幅14世纪英国生动的社会风俗画，他说到杰弗里乔叟的坎特伯雷故事使用轻快的对句诗，高雅的故事和粗俗的故事同存与一书,由讲故事人娓娓道来,在前往坎特伯雷去的香客之间巧妙地问答,由此来创造一个从顶层到底层的具有凝聚力的典型社会。坎特伯雷故事集描绘的是一幅逼真的惟妙惟肖的社会。何岳球(2004)对坎特伯雷故事集的人文主义思想探析文章中写到“乔叟鲜明的人文主义思想在坎特伯雷故事中有集中的体现,但书中也流露了消极容忍的人生哲学,他的故事中有的渲染上帝至高无上的权威,有的歌颂基督的伟大,有的对圣徒大唱赞歌,他还歌颂了为了基督教信仰而献身的殉教者等等”。王伟（2006 ）在分析坎特伯雷故事集特点时提到坎特伯雷故事集的艺术成就很高，远远超过了以前同时代的英国文学作品，是英国文学史上现实主义的第一部典范。作品将幽默和讽刺结合，喜剧色彩浓厚，其中大多数故事用双韵诗体写成，对后来的英国文学产生了影响。人物形象鲜明，语言生动活泼。乔叟用富有生命力的伦敦方言进行创作，也为英国文学语言奠定了基础。赵红和李燕（2007）在乔叟和他的坎特伯雷故事集一文中提及乔叟的基督教信仰把它朝圣的旅途引向了精神世界，而他的人文主义关怀又把它引向了现实生活。在活生生的人身上进行精神探索。他对基督教教义的重视，对腐败的教会人员和神职人员的揭露、讽刺和嘲弄。他又深受意大利文艺复兴思潮和人文主义的影响，以“人”为中心并试图反映英国社会现实。坎特伯雷故事集集欧洲中世纪文化文学之大成，里面体现着基督教传统，又闪现着人文主义的精神光芒。lonnbury .thomas r.(1962)在studies in chaucer 书中提到乔叟代表作坎特伯雷故事表现了乔叟鲜明的人文主义思想。乔叟的创作立足现实，面向人生，反对神秘主义的创作手法，与中世纪虚幻故事、幽灵般的圣母圣徒形象和千篇一律的宗教题材形成了鲜明的对比。但受时代的影响，乔叟处于由神学、宗教思想向人文主义思想的过渡时期，他的人文主义思想还有一定的局限性，但无论如何是他架起了中世纪英国与文艺复兴之间的一座桥梁。e. legouis . cazamian.(1993) 在 a history of english literature乔叟坎特伯雷故事集的现实主义，他从写作手法分析了乔叟的坎特伯雷故事集是现实主义的第一次尝试，乔叟也因此可被称为现实主义的先驱。现实主义（realism）亦称写实主义，是文学艺术的基本创作方法之一，它的特点是按照现实生活本来的样式塑造形象，给人以强烈的真实感。现实主义要求写出生活的真实：从细节、情节、环境，到人物外貌与内心的描写，都应该从生活中来，符合生活本身的逻辑，即尊重客观生活逻辑和人物性格逻辑。有位叫j.r. green(1998)的学者在他的 a short history of the english people一书中曾说:“ 14世纪的反教会的讽刺在乔史的诗歌里可能是最粗野，辛辣没有人比得上他在坎特伯雷故事中更能暴露修道院男女修道士及其他教会人士的贪婪、淫佚及其一切与宗教生活相反的行为”。以上内容是国内外一些研究者对乔叟坎特伯雷故事集及其中人文精神的研究，这些研究成果对于提高我们对乔叟作品的鉴赏力以及深刻认识人文精神的本质内涵起到了极大的作用。然而，乔叟这部作品的艺术价值及其现实价值远远不止这些，所以现有的研究成果还远远不够。因此，本文在详细阐述了乔叟在文中所体现的人文精神，列举大量例证，对人文精神的本质进行了探讨分析，以期对大家的工作学习和生活有所启示。五主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路一本文大致内容：乔叟在中世纪的英国与文艺复兴之间，深受意大利文艺复兴的熏陶，他主张男女平等,颂扬妇女解放;他同情劳动人民,对他们的美德大加褒扬;他也大胆地揭露了新兴资本主义的罪恶。这一切构成了乔叟人文主义思想的主要内容,而具体表现在坎特伯雷故事集中的人物刻画与情节发展上。本文主要通过对坎特伯雷故事集中人文精神的研究，诠释了什么是人文主义精神，以及其意义，以及其人文精神的具体体现。 二.本文重点研究乔叟坎特伯雷故事集中的人文精神及其具体体现方面，研究方法为文献综述法。三解决思路.前言 .文献综述. 坎特伯雷故事集及人文精神的简介3.1坎特伯雷故事集内容简介3.2人文精神的定义和内涵.坎特伯雷故事集中体现的人文精神 4.1阐述人与自然的新观念4.2宣扬人性,反对禁欲主义4.3尊重女性,主张男女平等4.4揭露教会的荒淫无耻，腐败堕落. .结束语六、完成毕业设计所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法1. 所需工作条件 ：(1) 相关的中英资料、文献 (2) 计算机网络资源及辅助设备 (3) 校内中英文图书期刊室 (4) 中英文图书期刊室及数字图书馆2. 解决方法： (1) 在学校图书馆、阅览室查阅大量相关的资料文献 (2) 充分利用网络资源及文献检索系统，查阅下载丰富的论文资料 (3) 利用计算机辅助设备再现网络资源七、工作的主要阶段、进度与