2026成都市平乐中学高一入学语文分班考试真题含答案

2026成都市平乐中学高一入学语文分班考试练习题含答案一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.横亘（hénggèn）镌刻（juānkè）踌躇（chóuchú）

B.倾轧（qīngyà）呷茶（xiāchá）谨严（jǐnyán）

C.玢瓜（fēnguā）脉络（màiluò）殷红（yānhóng）

答案：A

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.谛听颠扑不破狐假虎威

B.倾筐倒庋草莽英雄振振有辞

C.呕心沥血奋不顾身走头无路

答案：B

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着科技的发展，人工智能已经逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。

B.我们应该努力提高自己的综合素质，以期在未来的竞争中立于不败之地。

C.通过这次活动，使同学们更加了解了我国的历史文化。

答案：A

4.下列各句中，成语使用正确的一项是（）

A.他学习成绩优秀，每次考试都名列前茅，真是才华横溢。

B.这个问题很复杂，我们不要轻率地发表意见，以免引起误解。

C.小明做事认真负责，一丝不苟，真是个一丝不苟的人。

答案：B

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“这个问题你怎么看？”张老师问李明。

B.“这个问题你怎么看？”张老师问：“李明。”

C.“这个问题你怎么看？”张老师问，李明。

答案：A

6.下列诗句，属于唐代诗人杜牧作品的是（）

A.春水碧于天，画船听雨眠。

B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C.城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。

答案：C

7.下列古代文学家中，属于“唐宋八大家”的是（）

A.韩愈

B.欧阳修

C.苏轼

答案：ABC

8.《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境，他看到的判词是（）

A.事若求全何所安，人无远虑必有近忧。

B.春江水暖鸭先知，红杏枝头春意闹。

C.一场幽梦同谁诉，千古遗音何处寻。

答案：C

9.《诗经》中，下列哪一首是表达爱国主义情怀的诗篇（）

A.关雎

B.蒹葭

C.鹿鸣

答案：C

10.下列关于《离骚》的说法，正确的是（）

A.《离骚》是屈原的作品。

B.《离骚》是四言诗。

C.《离骚》是五言诗。

答案：A

二、填空题（每题3分，共30分）

11.《庐山谣》的作者是________，他是________代的著名诗人。

答案：苏轼，宋

12.《将进酒》中，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的下一句是________。

答案：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟

13.《诗经·国风·周南》中，表达男女青年热恋情感的诗篇是________。

答案：关雎

14.《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境时，他看到的第一位仙子是________。

答案：警幻仙子

15.《三国演义》中，被称为“七步成诗”的诗人是________。

答案：曹植

16.请补全下列名句：________，赢得生前身后名。

答案：了却君王天下事

17.请补全下列名句：________，病树前头万木春。

答案：沉舟侧畔千帆过

18.请补全下列名句：________，只是朱颜改。

答案：雕栏玉砌应犹在

19.请补全下列名句：________，蜡炬成灰泪始干。

答案：春蚕到死丝方尽

20.请补全下列名句：________，独怆然而涕下。

答案：念天地之悠悠

三、阅读题（共40分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成2125题。

【甲】文天祥《正气歌》

天地有正气，杂然赋流形。

下则为河岳，上则为日星。

于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

皇路当清夷，含和吐明庭。

时穷节乃见，一一垂丹青。

在齐太史简，在晋董狐笔。

在秦张良椎，在汉苏武节。

为严将军头，为嵇侍中血。

为张睢阳齿，为颜常山舌。

或为辽东帽，清操厉冰雪。

或为出师表，鬼神泣壮烈。

或为渡江楫，慷慨吞胡羯。

或为击贼笏，逆竖头破裂。

是气所磅礴，凛烈万古存。

当其贯日月，生死安足论。

地维赖以立，天柱赖以尊。

三纲实系命，道义为之根。

嗟予遘阳九，隶也实不力。

楚囚缨其冠，传车送穷北。

鼎镬甘如饴，求之不可得。

阴房阗鬼哭，春院闭天黑。

牛骥同一槽，鸡栖凤凰食。

一旦蒙雾露，分作沟中瘠。

如此再寒暑，百沴自辟易。

哀哉沮洳场，为我安乐国。

岂有千里月，肯照三更魂。

水尊见青天，大气吹海立。

浩荡出门去，我行独何之？

浮云本无意，遇此成阻格。

山川兹阻修，荆蛮近胡貉。

江间水浅浅，石头路滑滑。

雨雪晦冥时，冰冻锁龟蛇。

胡人方议和，汉鼎未拟迁。

时事至此极，吾将何面目！

苍皇辞二京，挥涕洒丹陛。

即从云水去，又别浮桥道。

去去勿复言，万事伤怀抱。

出门搔白首，若负平生志。

死去元知二，无二适二死。

二死无二二，二死死二二。

二死二二死，死二何二伤！

鬼神泣壮士，天地为忠臣。

二死之二死，二死二二死。

纵有千古二，横有八荒二。

前途二二二，一以贯二之。

【乙】张载《西铭》

乾称父，坤称母；

予兹藐焉，乃混然中处。

故天地之塞，吾其体；

天地之帅，吾其性。

民，吾同胞；

物，吾与也。

大君者，吾父母宗子；

其大臣，宗子之家相也。

尊高年，所以长其长；

慈孤弱，所以幼其幼。

圣其合德，天地其合体，生则直矣。

故曰：“立天之道，曰阴与阳；

立地之道，曰柔与刚；

立人之道，曰仁与义。”

又曰：“乾知大始，坤作成物。”

乾以易知，坤以简能；

易则易知，简则易从；

易知则有亲，易从则有功；

有亲则可久，有功则可大；

可久则贤人之德，可大则贤人之业。

易简而天下之理得矣。

故于父言慈，于子言孝；

于兄言友，于弟言恭；

于君言忠，于臣言敬；

于上言spect，于下言仁；

于朋友言信，于师言顺；

于事先言让，于事后言不伐。

此十者，天下之达道也。

21.下列词语在文中的含义，理解正确的一项是（3分）

A.杂然：错杂的样子

B.赋：赋予

C.阴房：阴暗的房间

答案：B

22.下列句中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.①于人曰浩然②于人为惠

B.①是气所磅礴②且壮士饥渴而困倦

C.①或为辽东帽②或异二者之为

答案：B

23.下列对【甲】文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.【甲】文通过列举历史人物，展现了正气的力量和影响。

B.【甲】文中，作者表达了自己对正气的崇敬和追求。

C.【甲】文中，作者通过对比不同人物的正气表现，强调了正气的多样性和普遍性。

答案：C

24.下列对【乙】文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.【乙】文主要讲述了天地万物的生成和人的道德修养。

B.【乙】文中，作者提出了“易简”的道德原则。

C.【乙】文中，作者强调了人与自然的和谐相处。

答案：B

25.把【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

【甲】文：

①时穷节乃见，一一垂丹青。

②于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

【乙】文：

①故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。

②尊高年，所以长其长；慈孤弱，所以幼其幼。

答案：

【甲】文：

①时运艰难才能看出一个人的节操，每个人的事迹都记载在史册中。

②在人们身上称为浩然正气，充满了天地之间。

【乙】文：

①所以，充塞在天地之间的，构成我的身体；天地的本性，就是我的本性。

②尊敬老年人，是因为尊重他们的年长；慈爱孤弱者，是因为关怀他们的年幼。

（二）现代文阅读（20分）

阅读下面的现代文，完成2630题。

【甲】文

中国传统文化中的“和”是中华民族普遍认同的核心价值观之一，是中华民族的基本精神。在中国传统文化中，“和”具有丰富的哲学内涵和伦理意蕴。从哲学层面看，“和”体现着宇宙自然和人类社会的和谐统一，体现着事物之间的相辅相成和协调发展；从伦理层面看，“和”体现着人与人之间相互尊重、和谐相处和友好交往的精神。中国传统文化中的“和”思想，不仅在中国古代哲学和伦理思想中占有重要地位，而且对中国古代的政治、经济、教育、文学、艺术等各个领域都产生了深远的影响。

首先，“和”体现了中国古代哲学的宇宙观。中国古代哲学家认为，宇宙万物都是由阴阳二气相和而成，阴阳二气的和谐统一是宇宙万物存在和发展的根本原因。因此，“和”成为中国古代哲学的核心概念之一，它体现了宇宙自然界的和谐统一。

其次，“和”体现了中国古代伦理思想的基本原则。在中国古代伦理思想中，“和”被看作是人与人之间相互尊重、和谐相处的基本原则。孔子提出的“礼之用，和为贵”的伦理原则，强调在人际关系中要遵循和谐相处的原则。孟子也提出了“天时不如地利，地利不如人和”的伦理观念，认为人与人之间的和谐相处比天时、地利更为重要。

再次，“和”对中国古代的政治、经济、教育、文学、艺术等各个领域都产生了深远的影响。在政治领域，中国古代的统治者倡导“和”的政治理念，强调政治和谐、社会稳定。在经济领域，中国古代的商人讲究“和气生财”，强调商业道德和商业和谐。在教育领域，中国古代的教育家强调“和”的教育理念，提倡教育和谐、师生和谐。在文学领域，中国古代的文人追求“和”的文学境界，强调文学作品的和谐美。在艺术领域，中国古代的艺术家注重“和”的艺术表现，追求艺术作品的和谐统一。

【乙】文

随着全球化的深入发展，不同文化之间的交流与融合日益频繁。在这个过程中，中国传统文化中的“和”思想逐渐被世界各国所认识和理解，成为中外文化交流的重要桥梁。以下是“和”思想在国际交流中的几个方面的重要意义。

首先，“和”思想有助于推动国际间的和平与合作。在全球化背景下，各国之间的利益交融、相互依存日益加深。在这一过程中，中国传统文化中的“和”思想可以为各国之间的交流与合作提供价值观念上的支撑。通过倡导和平、合作、共赢的国际关系，有助于减少国际冲突，促进世界和平与稳定。

其次，“和”思想有助于促进不同文化之间的相互理解和尊重。在全球化过程中，不同文化之间的差异和冲突在所难免。中国传统文化中的“和”思想强调和谐、包容，可以为不同文化之间的相互理解和尊重提供重要的启示。通过倡导文化相对主义，尊重文化多样性，有助于消除文化隔阂，促进文化交融。

再次，“和”思想有助于推动国际间的道德对话与伦理交流。在全球化过程中，不同文化之间的道德观念和伦理原则存在差异。中国传统文化中的“和”思想可以为国际间的道德对话与伦理交流提供重要的理论基础。通过倡导普遍的道德原则和伦理价值，有助于促进不同文化之间的伦理共识，推动全球伦理的建设。

26.下列对【甲】文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“和”是中国传统文化中的核心价值观之一。

B.“和”在伦理层面体现着人与人之间的和谐相处。

C.“和”思想在中国古代的政治、经济、教育等领域没有产生深远影响。

答案：C

27.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.【甲】文中，中国古代哲学家认为，宇宙万物是由阴阳二气相和而成。

B.【乙】文中，中国传统文化中的“和”思想有助于推动国际间的和平与合作。

C.【甲】【乙】两文都提到了“和”在文学、艺术领域的影响。

答案：C

28.下列对【乙】文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.【乙】文中，全球化背景下，各国之间的利益交融、相互依存日益加深。

B.【乙】文中，中国传统文化中的“和”思想可以为不同文化之间的相互理解和尊重提供启示。

C.【乙】文中，中国传统文化中的“和”思想有助于推动国际间的道德对话与伦理交流。

答案：B

29.请结合【甲】【乙】两文，简要概括“和”思想在中国传统文化中的意义及其在国际交流中的重要作用。（6分）

答案：

意义：在中国传统文化中，“和”体现了宇宙自然和人类社会的和谐统一，体现了事物之间的相辅相成和协调发展；从伦理层面看，“和”体现着人与人之间相互尊重、和谐相处和友好交往的精神。

作用：在国际交流中，“和”思想有助于推动国际间的和平与合作，促进不同文化之间的相互理解和尊重，推动国际间的