列夫托尔斯泰用PPT课件.ppt

列夫托尔斯泰,7,作者：茨威格（奥地利）体裁：传记,1,.,2,.,19世纪俄国最伟大的作家写出世界闻名的三部长篇小说：战争与和平安娜卡列尼娜复活作品真实、深刻地再现俄国社会生活对俄国社会作最深刻、最有力的批判列宁誉为“俄国革命的镜子”,关于托尔斯泰,3,.,出生于18世纪俄国，出身贵族,曾拥有300多农奴。青年时期受法国启蒙思想影响，在领地上尝试改革。33岁创办20多所学校，对农民子弟进行普及教育。中年时期，农奴制不断瓦解，他参加救济灾民活动，参加人口调查，访问监狱、法庭、教会、修道院，最终促成世界观的改变。73岁辞去县贵族长职务，从事体力劳动，做农民83岁决定摆脱贵族生活，弃家出走，客死途中。,关于托尔斯泰,4,.,他一生都在进行着激烈的思想斗争，最终也没能达成自我的和解：身为贵族反贵族。他是智者，智者是痛苦的，因为看穿了一切的真相。,关于托尔斯泰,5,.,1）托尔斯泰须发的特点；,2）托尔斯泰的面部轮廓、结构；,3）进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写面容表情；,4）托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员；,5）托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望；,6）托尔斯泰犀利的目光；,7）托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情；,8）托尔斯泰眼睛的威力；,9）赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。,段落大意,6,.,反复回味，整体把握，思考下列问题：,1、全文在结构上主要分为几部分？每部分各写了什么内容？2、文章为什么重点写托尔斯泰的眼睛？3、文章表达了作者怎样的思想感情？,7,.,关于托尔斯泰,托尔斯泰是伟大的作家，具备一个伟大作家的所具备的杰出素质：善于用眼睛观察社会、时代、人生观察：灵敏、细致、全面、深刻善于用笔写成作品来反映社会揭露：沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民的贫困批判：准确，有广度，有深度,8,.,整体感知,9,.,整体感知,10,.,这两段写了外貌的哪些方面？哪些比喻、夸张用得好？,学习写外貌：比喻、夸张,这三段写眼睛的哪些特征？哪些比喻、夸张用得好？,11,.,这两段写了外貌的哪些方面？哪些比喻、夸张用得好？,【明确】第1段写须发，第2段写面部轮廓及部件,学习写外貌：比喻、夸张,须发：生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。鬈发像泡沫堆在额头上。热带森林般茂密的须发。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。面部轮廓及部件：天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。小屋粗制滥造。额头像用刀劈成的木柴。皮肤就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,12,.,这三段写眼睛的哪些特征？哪些比喻、夸张用得好？,【明确】第6段写目光犀利，第7段写目光蕴藏丰富的感情，第8段写眼睛的威力。,学习写外貌：比喻、夸张,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。,13,.,这三段写眼睛的哪些特征？哪些比喻、夸张用得好？,学习写外貌：比喻、夸张,4、它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、X光射线那样揭开隐藏的秘密。5、托尔斯泰的这对眼睛有一百只眼珠。6、这对珠宝有魔力、有磁性，可以把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。7、可以把按照灯射进最阴暗的灵魂深处。8、有足够的勇气注视摧毁一切的虚无。,14,.,再次阅读15自然段，思考下列问题：,这一部分从须发、面部轮廓、面容表演、穿戴和身材等方面浓墨重彩、细致入微地描摹了托尔斯泰的相貌特征。在刻画这些特征时，作者用了怎样的修辞手法？试说说其作用。,比喻和夸张联袂运用。,不仅使语言形象生动，而且容易让人产生丰富的联想。,15,.,再次阅读69自然段，思考下列问题：,这一部分从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛的威力以及赞美其目光揭示其不幸的角度重点描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。这部分与外貌部分的写法是否相同？请说明原因。,相同点：比喻和夸张联袂运用；,不同点：前部分多用抑笔，后者高度赞美，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。,欲扬先抑,16,.,文中说托尔斯泰“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”，你认为作者为什么要将一位杰出的文学家描写得这样“粗鄙”不堪呢？(提示：理解反衬这种写作方法的作用。)_,写他的脸平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国大众的普通一员。联系全文来看，写他普通甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高尚，在字里行间渗透了作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。,3谈谈你的感悟,17,.,以小组为单位，用一段相对完整的话串起文中系列比喻、夸张句，以描绘托尔斯泰的外貌。要求：每人至少说一句比喻或夸张句，全组使用不少于6句；按照先说长相后说眼睛的顺序来说，内容要衔接自然，可以通过引用文中非比喻句或用自己的评论来衔接。尽量做到不看书。比一比，看谁说得好，看哪个小组说得好。,学习写外貌：比喻、夸张,18,.,作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌？有什么作用？,作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻、夸张的修辞手法。,19,.,比喻,目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。作用：生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。胡子：绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。作用：突出眉毛和胡子的特征，形象贴切而富有趣味，引人遐想。,20,.,托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。,高尔基的这句话用夸张的方式道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。,夸张,21,.,比喻、夸张的效果,修辞效果：,形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。,夸张效果:,在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。,22,.,我的收获,肖像描写是刻画人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。,如何进行肖像描写?,23,.,1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。,夸张，突出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。,语言赏析,24,.,2.这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。,托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们准确地展示时代的本质。,25,.,3.当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。,托尔斯泰对现实的批判是极其深刻而准确的，具有准确的洞察力。,26,.,本文通过铺排渲染托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了托尔斯泰的深邃精神世界。,27,.,这节课我学会了：,一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法。二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。（先抑后扬的手法：用伟人平庸丑