微格教室.doc

微格教室微格教学（microteaching）通常又被称为“微型教学”，它是由美国斯坦福大学艾伦（d.allen）教授等人创立的一种利用现代视听设备（摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动。微格教室是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境。进行微格教学的一般方法是：由受训者（人数以10人为宜）用10至15分钟的时间，对某个教学环节，如“组织教学”或“授新课”进行试讲。试讲情况由录像机记录，指导教师和受训者一起观看，共同分析优缺点，然后再作训练，直至掌握正确的教学技能。由于这一训练活动只有很少人参加，时间很短，而且只训练掌握某一教学技能，所以称之为微格教学，也叫微型教学。从训练的规模来看，微格教室可分为标准型和集中控制下的分布式训练型。标准型微格教室一般由模拟教室（微型教室）、观摩研讨室、控制室、准备室和声锁间五部分组成，其结构布局如图4.6所示。分布式微格教室一般由示范观摩室、控制室和多间模拟教室（微型教室）组成，其结构布局如图4.7所示。 图4.6 图4.7景瑞标准微格教室结构布局图4.6 标准型微格教室的结构布局示意图 图4.7 集中控制下的分布式训练型微格教室的结构布局示意图kesu ksd-s480高画质精品课程录制系统方案系统流程示意图:系统工作流程: 有二路摄像机（高速球，带高清晰度的y/c分量接口）的y/c分量信号进入kesu ksd-s480多功能精品课程录制切换传送工作站进行帧同步全电视信号特技切换，以高清晰度的y/c分量信号和ksd-s480相连接，分别为教师摄像机：用来拍摄教师；学生摄像机：用来拍摄学生和全景。电脑屏幕通过vga-y/c转换器进入ksd-s480进行帧同步全电视信号特技切换，ksd-s480的显示器具有4个输入信号监看窗口和一个切换后节目监看窗口，通过ksd-s480的监看窗口，可对三路输入信号和节目进行监看。 有多路话筒信号（无线的和吊装的）经过调音台供电和放大成线性信号，其他的音频信号（如多媒体电脑的声卡等）也进入调音台进行混音，混合调音后的音频进入kesu ksd-s480进行视音频同步合成。话筒分为领夹式无线话筒：用来录制教师讲话；手持式无线话筒：用于机动录音或用来录制学生讲话，可传递使用；吊装话筒若干：用来录制学生讲话；教学电脑：通过声卡输出音频信号。大教室如需扩声,调音台另外输出一路混合调音后的信号到反馈抑制器，进行反馈抑制以防止啸叫的产生，而后送入功放放大推动音箱播放声音，起到扩音的作用。 切换完的视音频信号进行高质量的流媒体（asf、wmv、rmvb、rm等）或dv25/dvcam实时编码并记录在ksd-s480本机硬盘上，在进行讲课评述时，教学计算机通过网络直接播放ksd-s480上原记录的高清晰度流媒体（asf、wmv、rmvb、rm等）或dv25/dvcam文件，并投影到大屏幕上，播放时，可从任意位置开始播放，可快进、快退、暂停。也可拖拽观看或拖拽到任意位置播放，极大地方便了评述。评述播放时，ksd-s480系统照常进行工作，互不干扰。如果需要，也可以把记录下的讲课实况刻成dvd节目光盘。 ksd-s480还可把图片和颜色作为信号源并可进行特技切换，这样可以方便地直接添加课程节目的片头和片尾。实时在线字幕叠加功能可以在录制课程或直播课程时，直接叠加上字幕、学校的标志、课程的logo等课程节目所需的图文字幕。特技切换功能使录制的课程节目更加生动，富有感染力，当然也可使用带帧同步的硬切换。这样就可一次性地把精品课程节目录制好，无需后期加工。快速方便，ksd-s480直接记录下来的流媒体文件就是精品课程文件，可直接发布。 kesu ksd-s480内置有媒体服务器，切换完的视音频信号进行实时流媒体编码并记录在ksd-s480硬盘上且同时进行在线直播，能把现场实况的信号以流媒体方式实时传送到其他教室、网络上的pc、机顶盒和远程直播，通过网络在其他教室也可进行观摩。流媒体实时编码最大画幅可达full d1（768x576，好于dvd质量），流媒体格式有asf、wmv（mpeg-4）、rmvb和rm等。如果需要，也可以刻成光盘。 在进行帧同步电视信号切换时，除了硬切和叠化外，ksd-s480还可进行三维特技切换，ksd-s480预置有300多种三维/二维切换特技，以及丰富多样的划像效果和淡入淡出效果，还可自定义三维特技。如需要，ksd-s480可叠加字幕进行标记或说明，对讲课内容进行适当的注解，也可叠加上学校logo、图片等。ksd-s480系统可控制多台摄像机的云台上下左右摇动，可控制多台摄像机的变焦、聚焦和光圈等操作。摄像机可分别拍摄教师、学生、全景、黑板及大屏幕等画面。 如果需要制作一些特别复杂的节目，现场录制的节目还不够，还需要补充内容、调换次序、剪辑内容、添加动画、补充背景音乐等等复杂的音视频处理，那么就以广播级的dv25/dvcam格式记录，记录下来的广播级的dv25/dvcam文件进行后期编辑制作，进行补充内容、调换次序、剪辑内容、添加动画、补充背景音乐等等复杂的音视频处理，以弥补特别复杂节目的现场切换记录的不足，然后再超实时地编码成高质量的流媒体文件，以制作特别复杂节目。（注：如果把流媒体文件进行编辑再加工，由于流媒体音视频质量相对较差且很差的编辑性，那么形成的课程节目的音视频质量将很差，无法满足高品质的课程节目的要求） 记录