中考总复习(仿写句子).ppt

语文,第一部分基础第五章仿写句子,第五章仿写句子,一、考纲要求,第五章仿写句子,二、考题探析（一）真题呈现1.（2014广东题）：仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，（1）_；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）_，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒2.（2010广东题）：读下面文字，联系上下文，仿照划线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2分）人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的骚站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采扰然，恰如沦海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因咬废食没有比行动更美好的语言，。人生需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。,想与苏东坡相约夜游承天寺,想与格列佛一起游历小人国,没有比足音更遥远的路途,第五章仿写句子,3.（2005广东题）：品读下面诗歌，你会得到很多启发。请你从下面题目中任选题，也来创作首小诗。供选题目：微风惊雷浪花落英细雨题目：朱自清东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。4.（2013南宁题）：近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：根据所给的上联（句），续写下联（句）。上联（句）：鸟过天空不留痕；下联（句）：,落英微风中，飘过我眼前，飞呀飞的落英，是大地的孩子呢。,人游海外勿题名,第五章仿写句子,（二）综合探析(广东省及全国其它省市中考句子仿写题特点),第五章仿写句子,三、知识解说（一）常见句子形式1.一般句式：（1）用途类，有陈述句、疑问句、感叹句和祈使句等；（2）结构类，有单句和复句。2.特殊句式：（1）肯定句和否定句；（2）主动句和被动句。,第五章仿写句子,（四）常用修辞手法,第五章仿写句子,（五）常用表达方式记叙、说明、议论、描写和抒情。,第五章仿写句子,四、题型妙解（一）仿句特点仿句即是仿照题目指定的句子，继原述说对象或话题，续写出若干个相同或相仿的句子；或根据题目所提供的情境，把一个话题补充完整。仿句题要求考生严格按照例句呈现的结构特点仿写创作，旨在考查学生的想像能力、创新能力和语言运用的实际能力。（二）仿句原则：“形似”+“神似”。（1）形似：句式相同、结构相同、修辞相同、表达方式相同、关联词相同等。（2）神似：语意（话题、对象）相同、语境契合、语言风格和格调一致。,第五章仿写句子,(三)常见题型1.续接式：按例句的内容、句式、修辞等，再接续一个或多个句子。例：仿照例句，再续写一句。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；,；,。2.嵌入式：所仿写的句子夹在一段话的中间。例：根据你的理解，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，去寻找世上不绝的风景。3.话题式：给定一个例句，要求按照相同话题或另外话题仿写。例：仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。希望是一盏永不熄灭的明灯。生活是。奋斗是。,第五章仿写句子,（三）典题例解以此题为例：仿照画线句，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；。一般步骤：第一步：审清题意，明确要求：（1）续接式；（2）与被仿句构成排比；（3）语意连贯。第二步：理解语境语意，做到话题内容相同（神似）：本题话题中心是“人生意义在于奉献”。,第五章仿写句子,第三步：分析例句特征，做到句子特征一致（形似）：（1）结构特征：假设复句（如果就）（2）用途特征：陈述句（判断：是）（3）修辞特征：比喻（暗喻：是、撒下、滋润）（4）表达方式：形象化议论（5）修辞手法：构成排比（6）风格格调：形象化议论，生动形象；格调高雅，富有文采，传递正能量。依照此法，仿写的句子应该是：如果你是一丛小草，就呈现一片新绿。第四步：代入检验。把仿写的句子放在原来语境中默读验证，如果协调一致，则正确，否则，需修改。,第五章仿写句子,五、强化训练（一）续接式仿句1.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，。2.仿照画线的部分再写两个句子。理想，在饥饿面前，它是食粮；,；,。3.阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。,可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和。,在严寒面前，它是烈火,在黑暗面前，它是灯光,读春雨，读出了它润物无声的柔情,第五章仿写句子,4.仿照下面划线句子，仿写两个句子。在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；，；，。5.仿照下面画线句子再续写一个句子。大自然给我们很多启示。滴水能够穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览，。6请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写两个句子。母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱是一弯五光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；，；，。,给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福,给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实,绳锯可以断木，是在告诉我们做事要坚持不懈,母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖,母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向,第五章仿写句子,7请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写两个句子。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，。8.谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写两句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，；读书，让我们懂得做人的道理。9依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；，；，。,可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩,读书，让我们拥有崭新的发现,抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门,帮助一个受困的路人，爱心会为你打开一扇门,第五章仿写句子,10.联系上下文，仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。试试看不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看不是，而是。试试看不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。,像小溪那样随意地流淌山间，静静享受山林的庇护,而是如大海一般不停的潮起潮落，永远的咆哮,(二)嵌入式仿句1在横线上仿写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬2.下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或青春的，但我们。3结合语境，在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；_，_。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_，_。这样的人生也就无悔了。,第五章仿写句子,欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦,航船历经风浪,我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸,见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴,虽是一滴，却能滋润禾苗,第五章仿写句子,4根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；_，_；_，_；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。5在横线上补写两个句子，与前后句子构成结构整齐、语意连贯的排比句。风儿从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；_,_；_,_；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？6.根据意境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。美是飘荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，。只要我们善于观察，美无处不在。7.仿照示例，造两个句子，要求喻体恰当，句意连贯。（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一缕和煦和煦的春风；如果你是，那快乐就；如果你是，那快乐就是。,骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印,岁月从树林走过，留下了圈圈年轮,成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结,勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献,美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹残阳,如果你是花儿,那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠,如果你是鸟儿,那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空,第五章仿写句子,8下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中划波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，_，_。希望你的心能同时包含这五个“一”！9根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章；，；，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。10.仿照画曲线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，_；读书，_，_；读书，使人思接千载，视通万里。,一颗开朗的心可以消除烦忧,一颗宽宏的心可以包容一切,一块碎石,组成不了雄壮的山川,一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋,使人学识渊博，谈吐优雅,使人胸襟开阔，眼光长远,(三)话题式仿句1.参照例句，仿写句子。例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。仿句：自信的，。自强是，。2.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写两个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。，；，。3仿照前面的句子在写两组句子，构成语意连贯的一段话。青春是一只船，她扬起我们理想的风帆；青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦。青春_，_。青春_，_。4.仿照下面的比喻形式，自选话题和立意，另写一组句子。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。：，。,第五章仿写句子,血,没有了自信，人生就干瘪了,筋，没有了自强，人生就萎缩了,从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈,从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏,是万花筒，她绽放我们美丽的岁月,是一滴水，她映照我们奋斗的历程,友谊是人生的一首歌谣：真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律。,第五章仿写句子,5.以“爱”为话题仿写：崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆。在心中，你有了这种感受，你就会成为一个高尚的人。仿写：,爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，它可能是清早母亲挤上你牙刷上的牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，你就会成为一个有爱心的人。,第五章仿写句子,琅琊山蔚然深秀,求实谦虚为治学前提,（四）对联、小诗仿写1.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静；下句：。2请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。上联：爱国诚信乃做人根本；下联：。3某同学在北京市水资源专题展览的“留言薄”上题写了寄语。他写了上句，请你续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；下句：。,措施得力，京北区涵养水源功在千秋,第五章仿写句子,4阅读下面名著片断，根据选段的人物形象特点，续写下联。洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒