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教师招聘考试模拟考卷中学生物科目教师招聘考试模拟考卷中学生物科目 （满分为（满分为 150 分）分） 第一部分第一部分生物教育理论与实践生物教育理论与实践 一、单项选择题（一、单项选择题（10 分）分） 1 基础教育课程改革纲要倡导的学生学习方式为（） （1）主动参与、乐于探究、勤于动手（2）搜集和处理信息的能力 （3）获取新知识的能力（4）自学与探究的能力 （5）分析和解决问题的能力（6）交流与合作的能力 a （1） （2） （3） （5） （6）b （1） （2） （4） （5） （6） c （1） （3） （4） （5） （6）d （1） （2） （3） （4） （6） 2以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是（） a浓缩、提炼或再现知识的发现过程b暴露问题思考过程 c重视结论的应用过程d重视先见、直觉、试误与错念的过程 3 教师行动研究起点不正确的是（） a一个兴趣或新的想法b一个任务或新的立项 c一个困难或新的问题d一个困惑或不明情况 4 校本研修中，属于教师同伴互助的基本形式有（） （1）外出（2）协作（3）交谈（4）帮助（5）讲座 a （1） （2） （3）b （1） （3） （4） c （2） （3） （4）d （2） （4） （5） 5 建构主义的教学方法中没有（） a启发式教学b支架式教学 c情境性教学d随机进入教学 二、填空题（二、填空题（10 分）分） 6探究学习中的教师角色是顾问、批判者。 7学习准备是一个动态的发展过程，包括和两个维度。 三、简答题（三、简答题（10 分）分） 8简述课外活动的作用。 第二部分第二部分生物专业基础知识生物专业基础知识 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项符合题意。 ） 1狼体内含有 a 种蛋白质，兔体内含有 b 种蛋白质，狼捕食了兔之后，狼体内的蛋白 质种类最可能是（） aab abc少于 ad多于 a 2科学家在被称为“九北” （东太平洋赤道附近的北纬 9 度）的漆黑的海底深处的火山 口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当“早餐” ， 能利用硫 化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。这些细菌代谢 的同化作用类型是（） a光能自养型b化能自养型 c光能自养和化能自养的混合型d异养型 3如果人体在一段时间内不进行体力劳动与脑力劳动，并且体重不变，呼吸作用释放 的能量主要转变成（） a电能b热能c机械能d渗透能 4甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能使块根呈现红色，将块根切成小块，放入蒸 馏水中， 蒸馏水颜色无明显的变化。 但用盐酸处理块根后， 则使蒸馏水变红。 其原因是 （） a细胞壁被盐酸破坏b花青素不溶于水而溶于盐酸 c盐酸破坏了细胞膜的选择透过性d盐酸破坏了原生质层的选择透过性 5将水稻分别培养在成分相同但浓度不同的培养液中，发现在高浓度溶液中的水稻 （a） ，其光合作用较弱，而在低浓度溶液（正常浓度）中的水稻（b）光合作用较强，这主 要是因为（） aa 吸收的水分较少ba 吸收的 co2 少 ca 细胞内离子浓度高，抑制光合作用da 离子吸收少，光合作用弱 6如果在一个种群中，基因型 aa 的比例占 25，基因型 aa 的比例占 50，基因型 aa 的比例占 25。已知基因型 aa 的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基 因型 aa 的个体所占的比例为（） a1/16b1/9c1/8d1/4 7在右图所示的玻璃容器中， 注入一定浓度的 nahco3 溶液并投入少量的新鲜绿叶 碎片， 密闭后， 设法减小液面上方的气体压强， 会看到叶片沉入水中。 然后再用光照射容器， 又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是（） a叶片吸水膨胀， 密度减小 b溶液内产生的 co2 大量附着在叶面上 c叶片进行光合作用所产生的 o2 附着在叶面上 dnahco3 溶液因放出 co2 而密度增大 8下列是两类不同植物叶片部分结构的示意图， 在 co2 浓 度较低时，下列叙述合理的是（） a乙是 c4 植物，co2 的移动途径是：co2含四碳的有机酸三碳化合物 b甲是 c3 植物，co2 的移动途径是：co2三碳化合物葡萄糖 c甲是 c4 植物，co2 的移动途径是：co2含四碳的有机酸三碳化合物 d乙是 c3 植物，co2 的移动途径是：co2三碳化合物四碳化合物 9 葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。 将一只实验小鼠放入含有放射性 18o2 的容器内，18o2 进入细胞后，最先出现的具有放射性的化合物是（） a丙酮酸b乳酸c二氧化碳d水 10下列哪一种包装盒中的牛奶可能已经变质（） abcd 112003 年 10 月，我国首次载人航天飞机获得圆满成功，杨利伟成为国际空间站的第 一位中国“飞人” ，杨利伟在太空舱内主要以下列哪一种食物为食（） a以含糖类高的食物为食b以含蛋白质类高的食物为食 c以含脂质高的食物为食d以上说法都不对 12猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫 的反应，这说明（） a猫的行为刺激来自身体内部b鼠叫不是猫行为的刺激因素 c饱食后的猫，其神经系统变得迟钝d 猫的行为是内外刺激共同 作用的结果 13盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的受粉。防止减产的补救措施是() a喷施硼肥 b追施氮肥 c喷施一定浓度的生长素类似物溶液 d以上措施均不可取 14生长素对植物生长的作用，往往可以表现为两重性：低浓度时可以促进生长，高浓 度时则可以抑制生长。若右图代表白杨树主干的上端，其中为顶芽，分别是四个 正常的侧芽，在自然条件下，如果把顶芽去掉，则首先发育的侧芽是（） abcd 15下列关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（） a过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应 b过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应 c过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起免疫反应 d过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起免疫反应 16下列各项中，能看作是进入内环境的是（） a精子进入输卵管与卵受精b牛奶喝进胃中 c注射胰岛素d血液中的氧进入组织细胞中 17 科学家们最近发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物， 这一发现为治疗糖尿病 的研究开启了一个全新之门，它有可能使糖尿病患者只通过服药而不必注射胰岛素进行治 疗。关于文中“真菌化合物”的推测，肯定错误的是（） a该化合物具有降低血糖浓度的功能 b该化合物应该不是蛋白质 c该化合物应该是相对分子质量较小的有机物 d该化合物应该是蛋白质 18 图中甲和乙分别为青蛙和海星发育过程中的原肠胚时期的模式图， 下列分析不正确 的是（） a青蛙原肠胚已经分化成三个胚层 b海星原肠胚形成过程中动物极细胞周期持续时间 比植物极短 c青蛙原肠胚的发育变化是基因表达的结果 d海星原肠胚所含的有机物总量比受精卵多 19我国学者童第周等人从蛛螺内脏中提取 dna，再注入金鱼的受精卵中，结果发现 约有 1%的小金鱼在嘴后长有一根有尾两栖类的平衡器，这个实验主要证明 dna（） a能控制生物的性状b能进行自我复制 c能产生可遗传的变异d分子结构相对稳定 20在基因工程中，把选出的目的基因（共 1000 个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核 苷酸 460 个） ，放入 dna 扩增仪中扩增 4 代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸 的个数是（） a540 个b8100 个 c17280 个d7560 个 2120 世纪 70 年代基因工程技术刚刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必 须在“负压” （低于外界的大气压）的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是（） a防止具有重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染 b提高微生物的基因突变频率 c加快微生物的繁殖速度 d避免其他生物对实验材料的污染 22多种海鱼一次产卵可高达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育为 成鱼的数量很少。这些鱼的高产卵量的现象是（） a长期遗传和变异的结果b一种适应性 c受非生物因素制约的结果d适应的相对性 23在微生物群体生长规律的测定中，生存斗争最显著、最激烈的时期是（） a调整期b对数期c稳定期d衰亡期 24当河水被生活污水污染后，污水中的有机物可以在微生物的作用下分解。其中蛋白 质的分解过程可用下图表示，、均是在微生物的作用下进行的，下列说法 正确的是（） 蛋白质氨基酸 不含氮部分 co2+h2o 23 3 nono nh a生活污水污染河水后，河水会发臭，主要原因是产生了硝酸盐 b过程和过程都产生水 c参与过程的微生物在生态系统中的成分属于消费者 d参与 、过程的微生物的新陈代谢类型属于自养需氧型 25在下列生态因素中，哪一种因素与种群数量的相关性最小（） a寄生b代谢废物积累 c捕食d严寒的冬天 二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 8 小题，共小题，共 70 分）分） 26 （9 分）某地区有一片丛林和几家工厂，图中 a 图形表示该地区一天内丛林水分散 失,b 图形表示该地区一天内当地植物对 co2净吸收或释放量,c 图形表示该地区当地附近 大气污染物浓度的变化情况。请分析图示,并回答有关的问题(s 代表面积, 横轴表示时间/h)。 (1)若 sbsa, 则多余水分去向是用于。 (3)若 sbsa,ss+s, 则这片丛林当日有机物的变化是，这是由 于。 (4) 图中大气污染物浓度降低的主要原因可能是。 (5) 每天清晨,在这片丛林里有许多退休职工早起锻炼,从环境因素考虑,你认为是否合适? 请说明理由。 27 （6 分）对某一种蛋白质分析表明，在编码甘氨酸位点上发生的三次突变都是由一 个碱基替换引起的，突变起源如图： 用化学方法使一种六肽分子降解， 其产物中测出三种三肽： 甲硫氨酸组氨酸色氨酸； 精氨酸缬氨酸甘氨酸；甘氨酸甲硫氨酸组氨酸 氨基酸密码子： a 精氨酸： cgu cgc cgacgg aga agg b 缬氨酸：guugucguagug c 甘氨酸：gguggcggaggg d 组氨酸：caucac e 色氨酸：ugg f 甲硫氨酸：aug （1）甘氨酸的密码子可能是。 （2）这种六肽的氨基酸顺序为，编码这个六肽的 rna 最 多含种核苷酸。 28 （9 分）右图表示氢随着化合物在生物体内的代谢转移过程，分析回答： （1） h经转移到 c6h12o6 的过程中还原 x，则 x 指。在形 成 c6h12o6 的同时还伴有的产生。 （2）h 经转移到水中， 则 x 代表，h 在膜 上传递给氧， 并释放出大量的能量。（3） 人体内实现的转移， 发生在腺体细 胞中；植物细胞实现的向右转移，是在 和中进行的。 （ 4 ）x 经 转 移 过 程 中 ， 是 通 过 作用完成的。 （5）在人体内通过过程形成的氨基酸约 有种。 29 （3 分）根据坐标图像，说出此图像能够表示的三种有关生物学相关知识的变化关 系（即图中的横坐标和纵坐标分别表示什么的时候，在生物学上此图像成立） 。 （1）； （2）； （3）。 30 （6 分）pcr 技术是把某一 dna 片段在酶的作用下，合成许许多多相同片段的一 种方法，利用它能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或 dna 分子片段。电泳技术则是 在外电场作用下，利用分子携带的净电荷不同，把待测分子的混合物放在一定的介质(如琼 脂糖凝胶)中进行分离和分析的实验技术，利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、 核酸等物质和做亲子法学鉴定。图中图（1） 图（4）是电泳装置及相应电泳结果。请回答： (1) 电 泳 技 术 与 叶 绿 体 色 素 分 离 采 用 的 纸 层 析 法 比 较 ， 后 者 使 用 的 介 质 是。电泳过程中分子的迁移速率除与本身所带净电荷的多少有关 外，你认为还受什么因素的影响?(列出 2 种)。 (2)pcr 技术能把某一 dna 片段进行扩增，依据的原理是。 (3)图（3）是把含有 21 个氨基酸的多肽进行水解，将得到的氨基酸混合物进行电泳的 结果，故可推知该多肽由种氨基酸构成的。 (4)图（4）通过提取某小孩和其母亲，以及待测定四位男性的 dna，分别由酶处理后， 生成的含有若干 dna 片段并已进行扩增得到的混合物，然后进行电泳所得到的一组 dna 指纹图谱，请分析：谁是该小孩真正生物学上的父亲?。为什 么?。 31 （7 分）2001 年，我国科学家在山东莱阳农学院培养出克隆牛“康康”和“双双” ， 过程如图所示，请分析回答： （1）a 、b 所指细胞工程的名称分别是和。 （2） “康康”和“双双”之间能否进行器官移植?。为什 么?。 （ 3 ）实 施 细 胞 工 程 时 ，所 需 的 受 体 细 胞 大 多 采 用 动 物 卵 细 胞 的 原 因 是。 （4） “康康”和“双双”的培养成功说明了什么问题? 。 32 （10 分）请回答下列有关生物膜的问题： (1) 磷脂分子参与构成动物细胞的哪些结构?(至少答出 4 个)。 (2)2003 年研究细胞水通道和离子通道的科学家获得了诺贝尔化学奖。科学家研究细胞 膜上的各种蛋白质时,通过测定氨基酸序列及其相应的 dna 序列,发现了一种细胞水通道蛋 白,并推测细胞渗透吸水、失水过程中,水分子进出细胞需通过此通道。为验证这一假设,科学 家得到了如下材料： a分离纯化的水通道蛋白； b含有水通道蛋白的细胞； c去除水通道蛋白的细胞； d磷脂双分子层构成的内含水溶液的球状体(其膜结构能与加入的蛋白质结合)； e能够抑制蛋白质活性的含正离子的试剂； f蒸馏水。 某生物小组同学设计了以下实验研究水通道： 取一只培养皿,加入一定量的蒸馏水, 放入 含有水通道蛋白的细胞,一段时间后用显微镜观察。加入水通道蛋白的细胞吸水胀破。 结论：水分子通过水通道蛋白进入细胞内部。 此实验的目的是。 找出上述实验过程的不合理之处， 并加以改正。 选取科学家找到的材料设计另外一个实验,验证科学家提出的假设。 方法：。 预计将出现的现象：。 结论：。 33（20 分）请设计第 3 节物质跨膜运输的方式一课的教案。 教师招聘考试模拟考卷中学生物科目参考答案教师招聘考试模拟考卷中学生物科目参考答案 第一部分第一部分生物教育理论与实践生物教育理论与实践 一、选择题一、选择题 1d 【解析】略。2a 【解析】略。3d 【解析】略。 4d 【解析】略。5b 【解析】略。 二、填空题二、填空题 6组织者参与者引领者 7纵向横向 三、简答题三、简答题 8 【答案要点】课外活动因其自身特点，有着独特的教育作用： （1）充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的关系。 （2）激发学生的兴趣爱好，发挥学生的特长。 （3）培养学生的自主能力、探索精神和创造才能。 第二部分第二部分生物专业基础知识生物专业基础知识 一、选择题一、选择题 1a 【解析】兔被狼所捕食以后，其中的蛋白质被消化成相应的氨基酸。 2b 【解析】从题干中可分析出该细菌是利用硫化氢、铁、氢和其他物质在体内发生 物质变化过程中释放出的化学能来促进葡萄糖的形成。 3b 【解析】体内物质氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失。 4d 【解析】花青素从细胞中溢出，说明破坏了细胞膜、液泡膜等原生质层结构。 5a 【解析】水分是光合作用的反应物之一，而题干中的外界溶液浓度高低正是影响 水稻细胞失水和吸收水分的重要因素。 6b 【解析】aa 失去繁殖能力，则原来种群中基因型 aa 和 aa 的比例发生变化， aa 为 1/3，aa 为 2/3，所以随机交配后代中 aa 所占个体比例2/32/31/41/9。 7c 【解析】叶片利用 nahco3 溶液释放出来的 co2 作光合作用的原料，在有光照 的情况下进行光合作用，消耗 co2 释放氧气而上浮。 8c 【解析】花环型结构是 c4 植物叶片结构的典型特征之一。 9d 【解析】o2 参与小鼠有氧呼吸的第三阶段。 10c 【解析】牛奶变质主要是因为细菌的大量繁殖，进而分解营养物质并伴随产生 大量的代谢产物所致，而许多细菌在相对密闭的环境中会通过物质代谢产生大量的二氧化 碳。 11b 【解析】太空中，由于环境与地球环境条件极大不同，因此各种调节蛋白和功 能蛋白的代谢速度会加快。 12d 【解析】动物行为的发生是受体内环境和体外环境共同影响的。 13d 【解析】油菜产量主要是指种子产量，a、b、c 均无法得到种子。 14a 【解析】生长素总是由形态学上端移向形态学下端，因此形态学下端浓度往往 比较高。 15a 【解析】过敏原第一次进入体内产生的抗体主要结合于细胞表面，当过敏原再 次进入机体时，引起细胞释放组织胺等物质，引起部分组织器官发生过敏反应。 16c 【解析】内环境主要是指组织液、血浆、淋巴，a、b 两项物质进入的不是上述 部分，d 项物质进入的是细胞内。 17d 【解析】调节蛋白质和功能蛋白质口服会丧失其相应的功能。 18d 【解析】在受精卵发育成原肠胚过程中，需要大量的有机物氧化分解供应能量。 19a 【解析】提取的 dna 和有尾两栖类平衡器之间的联系主要体现在：基因通过控 制蛋白质的合成来实现对性状的控制。 20b 【解析】目的基因含 a 为 460，故可推知其含 t 为 460、含 g 为 540，而第一代 增殖需要 c 为 540，第二代增殖需要 c 为 5402，第三代增殖需要 c 为 5404，第四代增 殖需要 c 为 5408，所以共需要 c 为 8100。 21a 【解析】 “负压”可导致实验装置内外形成压力差。 22b 【解析】a、c 描述的是结果而不是生物现象，d 项题干材料不能体现。 23d 【解析】种内斗争最激烈最显著的是稳定期，而生存斗争最激烈最显著的时期 是无机环境比较恶劣，微生物活体数量急剧减少的衰亡期。 24d 【解析】略。 25b 【解析】代谢废物的累积不是种群数量变化的主要原因。 二、非选择题二、非选择题 26 （1）高大于减少（2）光合作用和其他的代谢活动（3）净增加光 合作用合成的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量（4）被丛林中植物吸收掉（5） 不 适合。因为清晨空气中 co2多，同时大气污染物浓度比较高。 （3）题提示：sb表示植物体内净增加的水分， sa表示植物体内净减少的水分，s s表示一天中有机物的净消耗量，s表示一天中有机物的净积累量。 27 （1）ggg（2）精氨酸缬氨酸甘氨酸甲硫氨酸组氨酸色氨酸4 提示： 甘氨酸缬氨酸， 甘氨酸精氨酸， 精氨酸甲硫氨酸均为一个碱基替换而成， 由此可推出甘氨酸密码子为 ggg，氨基酸顺序可由三肽起点和终点对比分析即可得出。 28 （1）c3化合物h2o 和 c5 化合物（2）丙酮酸 线粒体 （3）肝脏叶 绿 体 高尔基体（4）氨基转换（5）12 提示：过程表示葡萄糖和多糖可以互相转变，则表示该多糖为肝糖元，高尔基体可 参与细胞壁中的纤维素分子的形成。 29 （1）无氧呼吸强度与氧浓度的关系（2）正在发生质壁分离的植物细胞重量与对 应时间的变化关系（3）长期不能进食，以注射葡萄糖维持生命的病人，其原生质中蛋白 质含量与时间的关系（即体重与时间的关系） （其他合理答案也可） 。 30 （1）层析液电泳的电压，被测分子的大小，被测分子的形状，凝胶的种类密度等 （2）碱基互补配对原理（3）6（4）f2c 和 f2两者的 dna 指纹图谱完全相同 提示：图（4）中处于一个水平位置的为相同的氨基酸，是不同样品中的氨基酸在电 泳槽中移动的结果。 31 （1）细胞核移植胚胎移植（2）能因为它们的遗传物质几乎相同， 差异 小，免疫排斥反应弱（3）卵细胞体积大，容易操作，并能为细胞核基因的表达提供合适 的细胞质环境（4）动物细胞细胞核具有全能性。 32 （1） 细胞膜、核膜、线粒体、内质网、高尔基体 （2） 验证水分子进出细胞需通过水通道蛋白缺少对照实验。改正：取另一只培 养皿，加等量的蒸馏水；将不含有水通道蛋白的细胞放入，在相同条件下放置一段时间后用 显微镜观察。不含有水通道蛋白的细胞，保持原状方法：a 将分离纯化的水通道蛋 白与球状体混合，得到含有水通道蛋白的球状体；b取甲、乙两只培养皿，加入等量的蒸 馏水；c 将含有水通道蛋白的球状体放入甲培养皿中，将不含有水通道蛋白的球状体放 入乙培养皿中；d在相同条件下放置一段时间。 预计将出现的现象： 含水通道蛋白的球状体吸水胀破，不含水通道蛋白的球状体保持 原状。 结论： 水分子通过水通道蛋白进入球状体。 33 课题第 4 章细胞的物质输入和输出第 3 节物质跨膜运输的方式 教学目标1、说明物质出入细胞的方式； 2、进行图表数据的解读 教学方法讲 述 与 学 生 练 习、讨论相结合 教 材 分 析 重点物质出入细胞的方式 难点主动运输 教具实物投影、多媒体课