高一语文《迢迢牵牛星》导学案 粤教版.doc_第1页
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广东省广州市番禺区石碁中学高一语文迢迢牵牛星导学案 粤教版一、相关知识：迢迢牵牛星选自古诗十九首。古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于梁代萧统文选；原本无题目，一般拿每首诗的第一句作题目。题材内容分为两类：抒写失志和伤时之感；写相思离别之情。古诗十九首代表了汉代文人抒情诗的最高成就，标志着五言诗成熟，同时也为魏晋南北朝以五言诗型为主体的文人诗歌的高度繁荣奠定了一定的基础。刘勰文心雕龙称其为“五言之冠冕”。钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。二、朗读指导：五言的朗读节奏一般分为“二三”、“二一二”、或“二二一”，如“迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。”“盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。”三、把握全诗：(注音并解释)迢迢（ ）牵牛星，皎皎（ ）河汉（ ）女。纤纤（ ）擢（ ）素手， 札札（ ）弄机杼（ ）。终日不成章（ ），泣涕（ ）零（ ）如雨。河汉清且浅，相去( )复几许 )？盈盈一水间（ ）， 脉脉（ ）不得语。本诗写了 的相思之苦，抒发了 的哀怨，表达了 的强烈愿望。四、艺术特色：叠词的使用（小组讨论）本诗十句之中有六句用了叠词，它们分别表现什么？有什么效果？五、 拓展延伸（一）读下面一首宋词（鹊桥仙），从思想内容、诗词立意、艺术特色比较与迢迢牵牛星的不同鹊桥仙 宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？参考观点：1、从思想内容方面来比较赏析2、从诗歌立意方面来比较赏析3、从艺术特色方面来比较赏析（二）阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩 （明）高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？经典常读：古诗19首之一 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。古诗19首之十五 生年不满百，常怀千岁忧。 昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？ 愚者爱惜费，但为後世嗤。 仙人王子乔，难可与等期。唐. 杜牧 七夕银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，
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