儿童户外活系统.ppt_第1页
儿童户外活系统.ppt_第2页
儿童户外活系统.ppt_第3页
儿童户外活系统.ppt_第4页
儿童户外活系统.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为儿童描绘的感官乐园,宝贝去哪玩儿？,儿童户外生长体系,问：儿童活动区什么样子？答：一个塑胶场地+一个活动器材问：这是你想要的儿童活动区吗？答：大家都这么设计,你了解孩子吗？你知道他们在想什么吗？你知道他们自喜欢什么吗？孩子眼中的世界是什么样子的？,通过对儿童成长研究的发现不同年龄层的孩子有着他们生长发育过程中一些特殊的阶段,0-3岁关键词：肢体、视觉、语言发育这个阶段被称为婴幼儿。这是孩子行动发育、语言发育、视觉发育和精细动作发育的重要阶段。这个年龄段的孩子对家长的依赖性非常强，需要家长陪伴玩耍，家长一旦远离视线范围可能会造成孩子的不安全感。,3-6岁关键词：合作、互动、友情培养这个阶段被称为小童。孩子对家长的依赖性逐渐减少。相对来说活动的自主性和活动范围有所扩大。这个阶段的大孩子喜欢主动照顾比自己小的孩子，因此，孩子之间的协同完成的活动内容会大大增加。,6岁以上关键词：独立、好奇、探索这个阶段被称为大童。这时的孩子已经开始有自己独立思考问题和解决问题的能力，同时也是成长中“通行期”的开始，这个阶段的孩子喜欢和同性孩子玩耍。男孩和女孩的性格、喜好差异在这个阶段变现的十分明显。男孩子开始尝试冒险、探索等活动，女孩则表现出爱打扮、玩过家家。,感官是我们与外界环境进行交流的触手，通过它我们与外界环境建立联系，通过感官，外界环境进入我们的内心世界。感官是联系我们内心世界的桥梁，是人类和黄精进行交流的渠道，通过感官我们感知世界，同时我们也对环境产生影响，并且在一定程度上塑造环境。,感知是一个积极的过程，在这个过程中，孩子们用感官获得对环境的认识，并进一步深入探索周围的情况。通过感知，孩子们可以观察周围的人和物，听她（它）们的声音，感觉对她（它）们触摸，尝她（它）们味道，问她（它）们的气味，甚至可以与她（它）们一起运动。通过感官，孩子们建立起与周围环境的相互联系；通过感官，他们熟悉周围的人和物，并进一步了解她（它）
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论