江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（2）教案 （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（2）教案 （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（2）教案 （新版）苏科版.doc_第3页
江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（2）教案 （新版）苏科版.doc_第4页
江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（2）教案 （新版）苏科版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.4分式的乘除主备人用案人授课时间_年_月_日总第 课时课题10.4分式的乘除（2）课型新授教学目标1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则；2、掌握分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯，并能明确每一步的算理3、渗透类比转化的思想，让学生在学知识的同时学到方法，受到思维训练重点分式的加、减、乘、除混合运算难点分式的加、减、乘、除混合运算教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具：多媒体等教学过程教学过程教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入怎样计算：ab？小明: aba1a小丽: aba谁的算法正确？请说明理由二、自主先学 1、自学内容：P110-1112、自学指导：（1）怎样进行分式的乘，除混合运算？（2）分式的加，减，乘，除混合运算吗？3、自学检测：（1）化简，其结果为（ ） A.1 B.xy C. D.（2）化简，其结果为（ ） A. B. C. D. （3）质疑问难，提出学习中存在的问题。三、交流展示（一）展示一分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。讲清：分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减。如有括号，则先进行括号内的运算。（二）展示二（例题）例1 先化简，再求值：。其中例2、计算：1（三）展示三（拓展）计算： （x+2-）四、检测反馈1.计算：（1） （2）2化简求值：，其中.3已知求分式的值。4已知：，求的值五、小结反思1怎样进行分式的加、减、乘、除混合运算？2进行分式的加、减、乘、除混合运算时要注意什么？说说理由。自学教材内容完成检测题交流问难口头讲述。分组展示板演并讲解学生讲
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论