



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师经验交流稿(精选多篇) 3/6首页上一页123456下一页尾页 下载该Word文档 上一篇:社区矫正工作经验交流材料(精选多篇)下一篇:新闻宣传经验交流材料(精选多篇) 班主任经验交流稿(精选多篇)工会工作经验交流稿(精选多篇)小学语文教师经验交流(精选多篇)小学美术教师经验交流(精选多篇)小学教师经验交流(精选多篇)小学教师工作经验交流(精选多篇)先进教师经验交流优秀教师经验交流发言稿中职教师工作经验交流材料中学教师经验交流 3.课后复习,课前预习并重,使学生养成自觉学习的好习惯。 课后复习和课前预习,是学习中非常重要的两个环节,因此,我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间,有效地深化课内知识,搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点,搞好课前预习。预习并不是读一遍课文就完事,而是要告诉他们怎样预习:要多读几遍课文,打记生字生词,联系上下 文理解生词的意思,把握文章的主要内容,查找文章中的相关资料,作者简介等。到校后组长检查。久而久之,学生们养成了自觉学习的好习惯,学习成绩日渐上升。 二、树立坚定的自信心 多理解、多鼓励,少批评。让他们有自信心,我在我校的园丁讲坛中就讲了让孩子在鼓励和赞赏中成长教育孩子就是要多表扬,发现他的一丁点儿进步就表扬。他们有他们自己的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。比如:每次考完试我都会把情况如实地告诉学生,不发火,这时候生气发火,与事无补,一点意思都没有。并且每次我都重复一句话,那就是:你们是好样的,我们大家并不比别人差,这一次虽然没有考好,下一次应该能够考好,老师相信你们。听到我的鼓励,孩子们信心十足,以饱满的热情投入到学习中。 三、抓好课堂教学 上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。 其次是上好课。我每篇课文的第一课时都花很多时间来理解积累词语,但这不是简单的积累,而是从音形意三个方面入手,让学生课前,上课时到黑板上来注音,点名来说意思,造句,特别是说一些比较好的句子。一般说来,语文学习的经验越丰富,对语文知识理解得越透彻,就越容易对语文中的现象与问题产生直觉。所以,在语文教学中,要 注重提高学生的字词感受力,从而逐步提高学生的语感。阅读分析课上,我是让学生多读。因为:朗读可以提升语感品质、提升言语品位,朗读可以丰富语言仓库。但读也注重方式和方法。那种“南郭先生吹竽”式的读是没有什么效果的。我常用的读法有:同桌听读、个人读、小组读、竞赛读。每篇新开始的课文,我会安排轮读,每人一段,轮流读,这样,因为朗读有了听众,读的兴趣就会浓,听众还可以帮助读者纠正字音,又做到了尽可能的全员活动,又检查了在家是否认真预习。个人展示朗读也不是读完没事,而是由别的同学做点评。同学都不闲着,读的、听的、作裁判的,都相当投入。精心设计课堂提问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。事实证明,有了读的兴趣,养成了读的习惯,学生的语文素质就会提高。 四、养成抄读、背诵的习惯 学习语文是需要积累的,言语仓库里无货,言语活动就无从开展。背诵、抄读不是为了应付考试,用古人语说就是:“腹有诗书气自华”。抄读、背诵可以达到丰富言语仓库的作用。课文中有描写精彩的片段我都要求学生抄写并背诵下来。背诵、抄读,教师的任务主要就是想方设法激发兴趣,勤加督查,使学生形成习惯。如我就在班上制作一张表格比一比,谁背课文背的又快有多,组长检查,形成竞争氛围,背得又快又多的奖励,学生会自觉去背。 五、有效的进行习作教学 作文教学是最难的,它不是一蹴而就的,它也得从低年级抓起,低年级在课堂上除字词要落实好外,还要培养孩子们说话写话的能力,要说一句完整的话,要写一句完整的话, 在写完整话的基础上再写具体。中年级写一段话,这样循序渐进地教学,训练,积累,到高年级在生活中进行作文训练。如写暑期见闻。在习作以前,我用一节课的时间让每个学生都说说暑期中的经历。这一说啊,还真让我吃了一惊,他们有到云南的、有到杭州的、有到广州的.他们见识了高山、平原、大海、风景名胜,经历了有趣的、有意义的事情。这一说,启发了学生的思维,增强了习作的信心,效果当然不错了。不同题材的习作训练。在教学写人的文章时,我首先让学生通过人物的语言,动作,神态和典型事例来刻画人物形象,突出人物品质。掌握了写作方法之后,从写自己开始,再写亲人,如爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,写熟悉的人,如老师,同桌,最后练习写不熟悉但给自己留下深刻印象的人,如清洁工,售票员,交警叔叔。通过这样的层次系列训练,大大提高了学生的写作水平。在教学写时,我首先把写读后感的方法教给学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年粮油食品检验人员通关考试题库附参考答案详解(研优卷)
- 农发行南昌市东湖区2025秋招笔试英语题专练及答案
- 2025年园林绿化作业人员全真模拟模拟题(名师系列)附答案详解
- 2025年心理健康心理问题咨询案例分析答案及解析
- 2025年整形外科手术切口处理规范试题答案及解析
- 农发行鸡西市鸡东县2025秋招结构化面试15问及话术
- 2025年肿瘤内科化疗药物应用试题答案及解析
- 深圳市2025中共深圳市宝安区委宣传部面向市内区外选调事业单位人员4人广东笔试历年参考题库附带答案详解
- 农发行保定市定兴县2025秋招结构化面试经典题及参考答案
- 2025年自考专业(电子商务)经典例题及完整答案详解(有一套)
- 《早读是需要激情的!》主题班会课件
- 道闸操作安全培训课件
- 耕地占用税培训课件
- LS 8010-2014植物油库设计规范
- FZ/T 73001-2016袜子
- 发展心肺耐力与改善身体成分 课件 【新教材同步备课精研】高中体育与健康人教版必修第一册
- 组织行为学核心主题全系列(MBA研修班学生版4日)课件
- 桥梁基础工程施工
- 始祖鸟新员工基础知识考试(NEW)试题含答案
- 渣浆泵基础知识课件
- 布赫液压样本
评论
0/150
提交评论