关工委有关情况交流材料.doc

关工委有关情况交流材料 XX年以来，XX教育关工委认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，在教育部和XX关工委的正确领导下，围绕中心，服务大局，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，突出基层建设、深化主题教育、全面推动教育系统关工委工作深入发展。现将XX教育关工委有关情况交流如下。 （一）深入开展“少年向上、真善美伴我行”主题教育活动。一是领导重视，机构健全。XX中小学及时成立以书记为组长，全体班主任为成员的活动小组，制定具体实施方案，安排专人检查落实。师筹集专项资金，订阅“少年向上、真善美伴我行”读本，把活动纳入到学校德育和绩效考核，各校通过召开主题班会、制作主题黑板报、组织国旗下演讲，开展大赛，演讲比赛等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。二是深入学习，感悟真、善、美。 各校结合教育读本和语文课程、思想品德课程、阅读课，班团队会课等课堂，开展读本学习、实践活动。教师加强对学生的心灵教育，引导学生学会读书、学会做人，牢记立德树人的根本任务，使学生间形成一个长效的自觉地读书氛围。 三是活动形式多样，内容丰富多彩。各校深入开展征文比赛和演讲比赛。有的学校学生人数多，班级多，他们结合学生年龄段特点形式多样地开展活动,小学一、二年级讲故事；三、四年级脱口秀；五、六年级演讲。三至九年级、高中撰写读书征文、参加演讲比赛。结合三月学习雷锋月，中小学校组织团员们到敬老院为老人表演节目、打扫，让生活中的真善美深入到每个学生的心中。四是严格评审征文 ，选出学生佳作。四月份以来，各学校都认真做好征文评选、表彰等后期工作。学校以主要领导牵头，、少先队、班主任作评比小组成员，认真对征文和演讲进行评比。通过评比推荐，有1个单位获得全国教育关工委先进集体，2所学校获得示范学校，1名干部获得优秀工作者，2名学生获得征文特等奖。2名学生获得演讲比赛三等奖。 （二）组织开展XX青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动。一是研究制定方案。以XX教育局的名义印发XX青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动方案，下发通知，对主题教育实践活动进行全面部署。二是抽调专人负责。安排我局和教研室各一名同志专项负责XX主题教育事宜，要求各师确定人员及时上报，认真组织开展“老师您好 我的好老师”读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画比赛、微视频展播以及实践活动等。其中有1人获得教育部光工委五好小公民活动最具风险精神奖好老师，有2人获得先进个人和优秀工作者，有2个单位分获先进集体和师范学校，有近100名中小学生获得征文活动特等奖和一等奖，有2名学生获得演讲比赛三等奖。 （三）认真开展团结教育系列活动。一是切实让民族团结教育“进教材、进课堂、进头脑”。 在中小学开设了综合教育可爱的XX等地方课程，将民族团结内容编入教材、纳入内容，明确了教学时数，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿从小学至高中阶段的育人全过程。二是将民族团结教育纳入各级教育考试内容。明确规定民族团结教育内容在小学结业考试、中考、会考中的分值不低于政治试卷的15%。三是在中小学教师中深入开展马克思主义“五观”教育、XX精神和民族团结教育。四是深入开展“反暴力、讲法制、讲秩序”“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”“海洋知识进内陆”以及“高校科学营”等主题教育实践活动。联合科技局、国土局等委派100余名民族中小学生赴内地参观交流。一师5团中心学校每周利用课外时间举办民族团结教育活动和反对极端宗教知识讲座，民汉学生相处融洽，少数民族学生汉语水平迅速提高。九师170团学校安排民汉学生同桌，方便少数民族学生使用汉语