2019年中考科学总复习 第23讲 电流、电压和电阻（精讲）课件.ppt

第23讲电流、电压和电阻,1.电流(1)形成：电荷的_形成电流。(2)方向：科学上把_的移动方向规定为电流的方向。在电路中，电流从电源的正极流出，负极流入。金属导体中，_的运动方向与电流方向相反。(3)单位：安培，简称安，符号A。2.电流表(1)电流表是用来测量电流大小的仪器。(2)电流表有三个接线柱有“”“”两种接线柱，如(，0.6A，3A)或(，0.6A,3A)。,定向移动,正电荷,自由电子,3.使用电流表测量电路中的电流(1)正确选择量程，被测电流不得超过电流表的量程。(2)电流表必须在被测电路中。(3)使电流从电流表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出。(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。(5)在电流表上读数注意：“先看接线柱，再看指针”。一定要弄清每一小格代表多少。(6)在不能预先预计被测电流大小的情况下，应先拿电路的一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。,串联,1.电压(1)电压使_形成电流，电压由电源提供。(2)常见的电压值：一节干电池的电压为1.5V，我国家庭照明电路的电压为220V，对人体安全的电压为36V以下。(3)单位：_，简称伏，符号V。2.电压表(1)电压表是测量的仪器。(2)大部分电压表都分为两个量程：(03V)(015V)。(3)电压表是个相当大的电阻器，理想地认为是断路。,电荷定向移动,伏特,电压,3.使用电压表测量电路中的电压(1)正确选择量程。(2)电压表必须与被测的部分电路_。(3)电压表的“”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。(4)测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。,并联,1.电阻表示导体对电流_的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。2.电阻的单位是_，简称欧，符号_。,阻碍作用,欧姆,3.决定电阻大小的因素(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的_、_和_、还有温度对电阻也有影响。(2)研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是_。(3)在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长，电阻越_；相同长度，横截面积越小，电阻越_。,长度,横截面积,材料,控制变量法,大,大,4.滑动变阻器(1)原理：对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的电阻丝的而使电阻发生改变。(2)滑动变阻器的实物图、结构图和元件符号：(3)可以通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻而改变电路中的电流。使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“”两个接线柱就行。,长度,一上一下,返回,1.(2018，株洲)图示电路中各元件完好，a、b、c、d、e、f为接线柱，将电压表接在其中两个接线柱上后，开关闭合时，电压表示数为0；开关断开时，电压表有示数。则与电压表相连的两个接线柱可能是()A.a和bB.c和dC.a和fD.e和f2.(2017，云南)小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则()A.两表都可能被烧坏B.两表都不会被烧坏C.电流表不会被烧坏D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏,D,D,3.(2017，长沙)关于导体的电阻，下列说法中正确的是()A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B.导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小C.相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定4.(2018，邵阳)在如图所示的实验电路中，电源电压为3伏，L1、L2发光时的电阻均为5欧，下列说法错误的是()A.灯L1、L2是串联的B.电流表的量程应选03AC.电压表的量程应选03VD.电压表测的是灯L1两端的电压,C,B,5.(2018，嘉兴)如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是()A.M接A，N接DB.M接B，N接CC.M接A，N接BD.M接C，N接D6.(2017，兰州)关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是()A.导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定B.电荷移动就能形成电流C.电路中有电流时它两端一定有电压D.电压的作用是电路中产生自由电荷,A,C,7.(2018，湖州)某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时，做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同时灯泡逐渐变亮。(1)通过实验可得出结论：导体的电阻大小与有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。,导体长度,(2)小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点(只需在相应的方框内画出电路图)。实验材料：两个不同规格的灯泡L1和L2，电池组、开关S及导线若干。(3)接下来，小明做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是。,导体的电阻与温度有关,返回,【例1】(2017，衡阳)如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则()A.甲为电流表，乙为电压表B.甲为电压表，乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表,B,1.如图所示电路，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡串联，则下列说法中正确的是()A.甲是电流表，乙是电压表B.甲、乙都是电压表C.甲是电压表，乙是电流表D.甲、乙都是电流表,C,【例2】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：,(1)若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝、(选填导线代号)的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小。(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的的关系。(3)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越。,A,D,材料,小,2.(2017，桂林)小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑：实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证。(1)为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图所示的电路中接入，且与研究导体联。(2)连接电路时，开关必须处于状态。(3)实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变。,电流表,串,断开,接入导体的长度,(4)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用作为研究导体，实验现象不明显。不明显之处是：。(5)通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在图2所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5换成10后，滑动变阻器的滑片应该向(选填“上”或“下”)端移动，以起到使电阻R两端电压的作用。,铜丝,铜丝电阻小，电流变化小,上,保持不变,【例3】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不