蝉 (法布尔).ppt

蝉,法布尔昆虫记,文学小贴士,法布尔，法国人，世界著名的昆虫学家，被誉为“昆虫世界的荷马”。他的传世杰作昆虫记是一部十大卷的巨著，被誉为“昆虫的史诗”,昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。,作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，因而他的作品富有深刻的意义。,文学小贴士,昆虫记蝉共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二.四部分。,“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。法布尔,独立阅读课文，列出蝉一生的生长历程及所经历的时间。,整体感知,列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫挂在树枝上,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫交配（产卵，死亡）,成虫离枝飞去,幼虫蜕皮,幼虫从地穴爬出,幼虫钻进地里,到地下寻觅藏身的地方,填时间词语,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫挂在树枝上,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫交配（产卵，死亡）,成虫离枝飞去,变为成虫,幼虫从地穴爬出,幼虫钻进地里,到地下寻觅藏身的地方,长短不一,五个星期后,三个半钟头,半点钟后,徘徊一阵子,四年后,几分钟后,立刻,1.课文是按什么顺序写作的？2.作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？,思考,好处：其一，幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；其二使行文新颖活泼，不落俗套；其三也是最重要的，是突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。,研读“蝉的地穴”,朗读1-7自然段，阅读思考：1.蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同？2.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了呢？”3.作者是按什么顺序描写？,1.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要蜕皮，文中是怎样描写幼虫蜕皮的？2.找出写蝉从壳中脱出的动词，思考这样写有什么好处？,朗读9-11自然段，阅读思考：,研读“蝉的卵”,阅读思考：1.找出产卵的方式、地点和数量。2.蝉为什么要产大量的卵？3.在幼虫的描写中，你喜欢哪些句子？4.结尾一段有何作用,运用了什么表达方式？,修辞手法：拟人，比喻，夸张，借代，排比等。说明顺序倒叙幼虫成虫产卵幼虫。语言准确明晰。语言准确、平实。运用数据，展现蝉的生物特征。,体味艺术特色,蝉小思今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。哦！那是蝉的生命意义！,拓展阅读,蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,拓展阅读,蝉.李商隐本以高难饱，徒劳