《字形复习大全》PPT课件.ppt

字形,考纲,识记现代常用汉字的字形考查重点为词语（包括成语、熟语）中经常出现的容易写错的字形能力层级：A（识记）,高考命题规律,一考查内容主要以考查别字为主，错字一般不作考虑。二考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字），特别是“常混字”。三考查字形主要出自2500个常用字和1000个次常用字。,高考题回放。下列词语中没有错别字的一组是：A.殄灭设伏口讷声名鹊起B.稗官尺牍佝偻竭泽而鱼C.发轫惶悚凑和恣意妄为D.松弛亲睐岑寂义愤填膺,答案：A【解析】B项中“竭泽而鱼”应改为“竭泽而渔”；C项中“凑和”应改为“凑合”；D项中“亲睐”应改为“青睐),错别字的类型，具体有下面几种情况：,因字形相似而误：“偃旗息鼓”与“揠苗助长”容易混淆。,撕杀挺而走险安祥插科打浑病入膏盲严惩不货,（厮）,（铤）,（详）,（诨）,（肓）,（贷）,因字音相同、相近而误：,穿流不息投机捣把以逸代劳尾大不调,“送你一份有屎（史）以来最有粪（分）量的礼物，你一定要大吃一斤（惊）。”,笑话一则:,（川）,（倒）,（待）,（掉）,因字音相同、字形相近而误：,国藉脱颍而出最后通谍目不交捷直抒胸意食不裹腹民生凋弊雷霆万均响彻云宵,（籍）,（颖）,（牒）,（睫）,（敝）,（霄）,（臆）,（钧）,（果）,因字音相同、字义相近而误（不理解词义而误）：,泻与泄：水（泄）不通，一（泻）千里雀与鹊：鸠占（鹊）巢，鸦（雀）无声欢呼（雀）跃，声名（鹊）起查与察：明（察）暗访,（察）言观色,词不达意、言不尽意、意在言外、望文生义、顾名思义、言不及义。用“意”还是用“义”，较难区分。“意”指意思，从“心”，侧指主观，强调主观思想、想法。“义”指意义，侧指客观，强调词语、事物自身含有的意义。,辨识字形的规律与方法,字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。明了字义是明辨字形正误的基础。实际中，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。,方法一因义辨形法,寥若辰星,（晨）,“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。,卓而不凡,（尔）,“而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。,滥芋充数,（竽）,“芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。,心心相映,（印）,印可以表示心与心的重合，强调心无隔阂。映有映照的意思，表示心怀鬼胎，互不信任。,一愁莫展,（筹,“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出,功亏一匮,（篑）,“篑”，是盛土的筐。,事必恭亲,（躬）,“躬”，是亲自的意思,如雷灌耳,（贯）,“贯”，是穿过的意思,融汇贯通,（会）,“融合”“汇聚”的意义是相同的，“融汇”相连，就会语意重复，而这里需要“体会”的含义,脉膊,（搏）,“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，,集思广义,益：好主意,义气用事,意气：偏激的情绪,凭心而论,平心：平心静气,贪脏枉法,赃：赃款,兵慌马乱,荒乱：指社会秩序极端不安定,轻歌慢舞,曼，柔美,记忆尤新,犹，仍然,方法二以音辨形法,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。同仇敌忾ki（不读气）如火如荼t（不读茶）病入膏肓hung（不读盲）毋庸赘zhu（不读熬）言狙j（不读阻）击敌人入场券qun（不读卷）一蹴c（不读就）而就侥jio（不读尧）幸生还赤裸裸lu（不读果）,辍（chu)学点缀（zhu）掂（din）量惦（din）记陈词滥（ln）调扰乱（lun）渎（d）于职守赎（sh）罪切肤（f）之痛心腹（f）火中取栗（l）沧海一粟（s）,三以形辨形法,在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。页：和头部有关。如：颠、颊。贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。王：和玉有关。如：瑕、瑜。月：和身体器官有关。如：腿、膂l（脊骨）、膺。灬（火）：和火有关。如：烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、寒。厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐。彳：与行走、道路有关。如：径、徐。,插科打浑振聋发馈“姆指”“船仓”“蜚然成章”,（“诨”跟言语有关）,（聩，耳聋，与耳朵有关),应为“拇指”,“仓”应为“舱（与舟有关）,应是“斐（有文采的样子),四结构辨析法,即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如人情事故“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。惹事生非“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）仗义直言“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。挑肥捡瘦“捡”应为“拣”，挑选之意，与“挑“同义闻过饰非“闻”应为“文”。词中“过”与“非”对应，“文”与“饰”对应，理解为掩饰，“闻”没有这个义项闲情逸志“志”应为“致”，理解为情致箭拔弩张“箭”是发射出去，可拔出来的应为“剑”,像这类的词还有：纷至沓来名门望族、奴颜婢膝、山清水秀、青山绿水、伶牙俐齿、唇枪舌剑、旁征博引、阴谋诡计（形容词）、唉声叹气、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）、先礼（理）后兵、拐弯抹角（脚）、嬉（嘻）笑怒骂、风声（生）鹤唳、厉（利）兵秣马、名缰利锁（索）、得陇（垄）望蜀等。,五追踪溯源法,有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”,世外桃源（园）出自桃花源记，不宜写为“桃园”。一枕黄粱（梁）意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。而悬梁刺股就是屋梁，“股”是大腿,六激趣记形法,学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。,入不敷出（付）过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）铤而走险（挺）不服管教，将带镣铐。（“镣铐”与“铤”都是“金”字旁）声名鹊起（雀）喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。明火执仗（杖）杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。,三、复习建议：,1、平时写字时就要注意，写字工整规范，不写错别字。,汉字是有笔画组成的方块字，多一笔少一笔，甚至笔画的长短都有区别意义的作用。如：“幻幼”、“未末”、“己已巳”、“戊w戌x戍sh”。,2、善于做笔记，联想、对比、归纳记忆。,厉励：雷厉风行、变本加厉、再接再厉、厉兵秣马励精图治曲屈：曲意逢迎、委曲求全、曲突徙薪、曲尽其妙、曲径通幽卑躬屈膝、屈打成招、屈指可数、首屈一指、理屈词穷、佶屈聱牙。,清青：眉清目秀、山清水秀青山绿水。和合：和衣而卧、和衷共济、和盘托出-同心合力、貌合神离,经纬泾渭分明迎接应接不暇陈规墨守成规义气意气风发意气义气凛然提名金榜题名剧增与日俱增具备万事俱备精心漫不经心求实实事求是渊源源远流长,音讯杳无音信修养休养生息付出入不敷出行迹形迹可疑俯视俯拾皆是抱怨以德报怨出奇出其不意株连珠联璧合留恋留连忘返往返留连忘返（注：“留连”与“流连”可通用）,原型原形毕露直接直截了当附加无以复加风声谈笑风生委屈委曲求全成功计日程功桃园世外桃源直言仗义执言褴褛筚(荜)路蓝缕事故老于世故,没有错别字的一组是（）：A、题词题纲题写文不对题B、连续连载连手藕断丝连C、挤兑兑奖汇兑兑换现金D、决断决胜决计决无此意,答案：选C。题纲提，连手联，决无绝,课堂练习：,中流抵柱飞扬拔扈民生凋蔽精神焕散张驰有度工程峻工,答案：抵砥拔跋蔽敝焕涣驰弛峻竣,世外桃园不可思异残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫,答案：园源异议残惨搬班陈成纠纠赳赳,明辩是非言简意垓走头无路豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数,答案：辩辨垓赅头投慨概据踞芋竽,良晨美景面面具到眼花瞭乱混肴乾坤史无前列免强答应,答案：晨辰具俱瞭缭肴淆列例免勉,巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜,答案：巧乔一异躬恭装妆斜邪致制,一愁莫展誓不两立礼上往来弱不经风直接了当英雄倍出,答案：愁筹誓势上尚经禁接截倍辈,哀声叹气浑身解术严惩不怠责无旁代消声匿迹积毁消骨集毁销骨积思广益积腋成裘人才汇萃融汇贯通满腹经论真知卓见远见灼识,唉数贷贷销销积集集荟会纶灼卓,人才挤挤挤挤一堂挤身其中不径而走精神涣发精神焕散涣然一新焕然冰释合盘托出貌和神离原形必露留芳百世收迄必竟,济济济跻胫焕涣焕涣和合毕流讫毕,宏福齐天知理名言至理明言莫明其妙名子卑躬曲膝卑恭屈膝翻了一翻辗转翻侧部置布署手屈一指首曲一指按步就班肆业轰堂大笑,洪/鸿至名名字屈躬番反布部首屈部肄哄,编篡巧装打扮乔妆打扮穷兵渎武长篇累椟赎于职守买赎还珠将功渎罪尔语我诈笑容可鞠锐不可挡螳臂挡车势不可当一幅笑脸一幅手套付职,纂,装,牍,椟,虞,当,挡,副,乔,黩,渎,赎,掬,当,副,副,名不符实盛名难符一副油画及及可危轻歌慢舞抨然心动抨的一声砰击毛骨耸然获益非浅非夷所思歪门斜道歪风斜气急燥烦燥枯躁,副,幅,曼,砰,悚,匪,邪,躁,副,岌岌,怦,抨,匪,邪,躁,燥,幅圆辽阔密而不宣甘败下风人才倍出艰苦倍尝倍加小心阳逢阴违划地为牢指手划脚刻划人物出谋画策整襟危坐正襟威坐走头无路吉人天象好象,幅圆