（思想政治教育专业论文）一般高校大学生学风问题及其对策研究.pdf

摘要 人才培养质量决定了一个国家的民族素质。大学生的综合文化素质需要提高，大学 生学风问题成为能否切实提高大学生文化素质的关键性问题。因此，切实加强高校大学 生优良学风的培育，已成为高等教育和理论工作者迫切需要解决的重要课题之一。 本文是在了解大学生学风问题研究现状的基础上，依据全面推进素质教育的指导思 想和马克思主义关于人的全面发展的基本观点，结合一般高校学生的学习特点，分析一 般高校大学生的学风问题和产生的根源，从而有针对性地对一般高校大学生学风问题的 对策进行探索和研究，以提高一般高校大学生的文化素质。全文分三个部分：第一部分， 一般高校大学生学风的涵义；第二部分，当前我国一般高校大学生学风存在的问题及其 原因分析；第三部分，当前我国一般高校学风问题的对策 一般高校大学生学风问题及对策研究是当今社会发展的需要，是我国高等教育全面 发展的需要，更是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、加强高校思想政治教育工作 的重要举措。它对于促进一般高校学生全面成长与成才，深化一般高校教学模式改革， 全面推进和稳步实施素质教育，实现高等教育的人才培养目标等都有重要意义。 关键词：一般高校：大学生学风；研究 a b s t r a c t n o w a d a y s ，t h es o e i e t yi s i nt h ep e r i o do fi n n o v a t i o n t h ef a s td e v e l o p m e n to ft h e s o c i a le c o n o m yr e q u i r e st h es u p p o r to fs c i e n t i f i ct e c h n o l o g y t h en a t i o n a lq u a l i t yo fac o u n t r y d e p e n d so nt h eq u a l i t yo f t h et a l e n t sw h oi th a sp r o d u c e d i no r d e rt oi m p r o v et h eq u a l i t yo f c o l l e g es t u d e n t s ，t h er e c t i f i c a t i o no ft h es t y l eo fs t u d yo fc o l l e g es t u d e n t sb e c o m e st h ek e y t h e r e f o r e ，p r a c t i c a l l ys t r e n g t h e n i n gt h ec u l t i v a t i o no ft h e f i n es t y l eo fs t u d yh a sa l r e a d y b e c o m eo n eo ft h ei m p o r t a n ts u b j e c t sf o rt h ep e o p l ew o r k i n go na d v a n c e de d u c a t i o na n d t h e o r y o nt h eb a s i so ft h eu n d e r s t a n d i n go ft h ep r e s e n ts i t u a t i o no ft h er e s e a r c ho nt h e p r o b l e m so ft h es t y l eo fs t u d yo fc o l l e g es t u d e n t s ，a n do nt h eg r o u n d so ft h eg u i d i n gi d e o l o g y o fi m p r o v i n gq u a l i t yi na l la l l - r o u n dw a ya n dt h eb a s i cv i e w so fk a r lm a r xo nt h e w e l l - r o u n d e dd e v e l o p m e n ti nh u m a n , t h i sp a p e ra n a l y z e st h er o o t so ft h ep r o b l e m so ft h e s t y l eo fs t u d yo fc o l l e g es t u d e n t sa c c o r d i n gt ot h ec h a r a c t e r i s t i c so ft h es t u d yo fc o l l e g e s t u d e n t s t h u s ，i no r d e rt oi m p r o v et h eq u a l i t yo fc o l l e g es t u d e n t s ，t h i sp a p e ri sf o c u s e do nt h e r e s e a r c ha n de x p l o r a t i o no ft h es o l u t i o n st ot h ep r o b l e m so ft h es t y l eo fs t u d yo fc o l l e g e s t u d e n t s t h ew h o l ep a p e ri sd i v i d e di n t ot h r e ep a r t s t h ef i r s tp a r td e a l sw i t ht h eb a c k g r o u n d a n ds i g n i f i c a n c eo ft h es e l e c t e ds u b je c t t h es e c o n dp a r ta n a l y z e st h ee x i s t i n gp r o b l e m sa n d c a u s e so nt h es t y l eo fs t u d yo fc o l l e g es t u d e n t s t h et h i r dp a r td i s c u s s e st h es o l u t i o n st ot h o s e p r o b l e m s a b o v ea l l ，t h er e s e a r c ho nt h es o l u t i o n st ot h ep r o b l e m so ft h es t y l eo fs t u d yo fc o l l e g e s t u d e n t si sn o to n l yt h en e e do ft h ed e v e l o p m e n to ft h es o c i e t ya n dt h ew e l l - r o u n d e d d e v e l o p m e n to fa d v a n c e de d u c a t i o n , b u ta l s o t h ei m p o r t a n tm e a s u r e st oe n f o r c et h e e d u c a t i o n a lp o l i c y , c a r r yo u tt h eq u a l i t ye d u c a t i o n , a n ds t r e n g t h e nt h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a l e d u c a t i o ni no r d i n a r yc o l l e g e s i ti so fg r e a ts i g n i f i c a n c eo nt h ep r o m o t i o no ft h eg r o w t hi n t o t a l e n t e dp e r s o n sf o rc o l l e g es t u d e n t s ，d e e p e n i n gt h ei n n o v a t i o no ft h et e a c h i n gm o d ei n o r d i n a r yc o l l e g e s ，m o v i n gf o r w a r da n ds t a b i l i z i n gt h ei m p l e m e n t a t i o no fq u a l i t ye d u c a t i o n , a n dr e a l i z i n gt h ea i m so ft h ep r o d u c t i o no ft a l e n t si na d v a n c e de d u c a t i o n k e yw o r d s ：o r d i n a r yc o l l e g e s ；t h es t y l eo fs t u d yo f c o l l e g es t u d e n t s ；r e s e a r c h 东北师范大学硕士学位论文 己l 吉 j 口 我国高等教育大众化以来，一般高校招收的大学生数量急剧增加，大学生的整体文 化素质有下降的趋势。在经济快速发展带来的负面效应的影响下，有些大学生的功利化 思想严重，享乐主义盛行，缺乏艰苦奋斗的作风，大学生学风出现了很大的问题。这种 情况导致了部分学生因为学习成绩不理想而降级和退学，浪费了国家的教育资源，也给 大学生本人和家庭造成了痛楚。这个问题引起了社会的广泛关注，也为教育工作者提出 了需要解决的难题。 2 0 0 4 年1 0 月份中共中央国务院发出关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 的意见。其中指出“加强大学生优良学风建设的总体要求是：要建设体现社会主义特 点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大 学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动， 把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中”。这一要求表明了 建设优良的大学生学风，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务，是提高大学生 文化素质的重要途径，是当前高等教育的一项重要任务。因此，大学生学风问题需要尽 快予以解决。 一般高校的大学生是全体大学生中的一部分，其学风问题与整体大学生的学风问题 有共同点，但也区别于重点高校和民办高校的大学生学风问题，一般高校招收的大学生 在高中学习阶段的学习成绩处于中等水平，学生学习能力既不突出也不落后，学习兴趣 一般，对于基本知识掌握比较牢固，在教师和家长的严格管理和倾情帮助下，学习成绩 就能提高很快，疏于管理，学习成绩就会下降。一般来讲，一般高校大学生在就业单位 选择方面优于民办高校，但不如重点大学，学生学习自控能力方面亦是如此，进入大学 学习希望能够按时毕业，能够找到满意的工作即可，对于人生理想远大目标的实现不抱 希望，缺乏奋斗动力，容易混日子，混文凭，造成一般高校大学生学风问题日益突出。 如果教育工作机构及教育工作者不重视一般高校大学生的学风问题，势必导致一般高校 培养的学生缺乏责任心和历史使命感，当学生走向社会工作岗位后，可能继续用这种态 度开展工作，不利于国家经济发展和社会的进步，影响社会主义的建设进程。因此，一 般高校大学生学风问题的治理十分重要。如何更好的在一般高校建设优良的大学生学 风，有针对性开展系列工作，在一般高校大学生学风问题现状的基础上，一般高校大学 生学风问题的分析及对策研究成为教育机构和教育工作者面前的首要问题。 东北师范大学硕士学位论文 一、一般高校大学生学风建设的重要意义 ( 一) 一般高校大学生学风的内涵 1 学风的涵义 学风的概念在哲学、伦理学、教育学、心理学等各个层面有不同的理解。一般认为 学风有广义和狭义之分。广义的学风涵盖学校的治校之风，教师的治学作风和学生的学 习风气；狭义的学风是指学生的学习风气，它通过学生的学习态度、学习方法、学习能 力、学习目标等方面反映出来。无论学风如何定义，对于大学生学风而言，归根到底是 学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，以及学生在学校学习和进行学术活动 过程中形成的一种校园文化氛围。 2 一般高校大学生学风的涵义 国家提出高等教育大众化和高校扩招以来，很多高中学习一般的学生能有机会走进 一般高校，成为大学生。一般高校大学生学风是一般高校大学生在学习过程中产生的一 种校园学习和学术的文化氛围。一般高校大学生学风相对重点高校大学生学风而言，一 般高校的大学生存在学习的意识不强、学习目标不明确、治学态度不严谨、学习主动性 差等情况，导致一般高校整体学习风气不浓，人才培养质量相对下降。 一般高校大学生学风除学生自身对其产生影响以外，还与社会的整体环境，以及教 育机构的培养要求、教育者的文化素质等诸多因素相关联，相对重点高校或民办高校而 言其体系更加复杂，需要更多的社会关注和教育建设。 ( 二) 一般高校大学生学风建设的重要意义 1 大学生全面发展的需要 第一，有利于提高大学生的文化修养。 我国正通过高校的大众化教育来提高国民的文化素质，每一个大学生都应该响应号 召，严格要求自己，只有在大学努力学习，掌握扎实的专业知识，才能真正提高全民族 的素质。然而学风的好坏决定着人才培养的成功与否，所以建设优良的学风对提高大学 生的文化素质十分必要，对提高大学生的文化修养起到促进作用。 第二，有利于提高大学生的社会适应能力和竞争能力。 现在社会上的竞争越来越激烈，如果只靠单纯性的人际关系则难以成功，只有掌握 扎实的专业知识，培养能够解决实际难题的能力，才能为企业和事业单位创造更多的价 值和更好的业绩，才能得到领导的赏识和同事的认同，最后委以重任，这大大增加了大 2 东北师范大学硕士学位论文 学生的竞争压力。同时现在的社会知识更新非常快，要求大学生学会终身学习，而良好 的学习习惯和扎实的理论知识对于人快速接受新知识、掌握新技能非常重要，建设优良 的学风就是要培养大学生良好的学习习惯和提高大学生专业知识应用的思考能力，使大 学生尽快适应社会的要求和各种变化。 第三，有利于增强大学生的责任感。 重视学风的建设工作既是培养大学生对学习、工作和理想负责的意识，也是培养他 们对事业、国家和社会尽职尽责的良好品质。只有一个能够重视自己学习职责的大学生 才能认识到自身的责任和义务，才更能为承担责任和完成义务而努力。大学生身上肩负 着承前启后的历史职责，对社会和国家具有承传的艰巨使命，不重视学习职责的大学生 是不可能有责任感、使命感的。加强一般高校的优良学风的建设，并不是简单地学好专 业知识，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识的培养。因此，学风建设工作成为培 养学生责任感的重要举措。 第四，有利于大学生综合素质的提高。 建设优良学风的目的是帮助大学生掌握更多的科学文化知识，提高大学生的思想品 质，使大学生的人生观、世界观、价值观更加成熟，发展更加全面，具备成为社会主义 合格建设者和接班人的必要本领。只有优良的学风才能使学生的学习与理想信念相结 合，才能激发学生的学习动力，培养学生的专业学习兴趣和良好的生活习惯，这些对于 大学生的成长非常必要，不仅能够使学生形成积极向上的良好精神风貌，还能培养学生 塑造良好的意志品质，推动学生内在素质的整体提高。因此，建设优良的学风对于大学 生的综合素质提高十分有益。 2 优良学风是促进教育事业发展的需要 第一，教育大众化发展的需要。 为全面提高国民素质，我国自1 9 9 9 年高校扩招以来，更多的高中生有机会到大学 接受高等教育，由于学生自主学习意识和学习能力存在差异，重点高校的学生相对一般 高校的学生更热爱学习，更有人生理想抱负，能够主动参与课堂教学，形成良好的教学 互动。而一般高校学生相对于重点高校的学生来说高考分数较低，基础比较薄弱，学习 的能力相对较差，学习意识不够强，需要教师经常督促其学习，才能牢固掌握专业基础 知识。目前而言，我国一般高校的大学生学生人数远远多于重点高校和民办高校学生人 数，在一般高校建设优良的学风将使更多的中国大学生受益。 第二，教育质量提高的需要。 学风的好与坏，影响了人才质量的培养，从而也决定了教育的成功与否。任何一所 高校长时间沉淀下来的良好的大学生学风，为学生提供良好的学习氛围和环境，使学生 学会主动学习和思考，对于学生的未来成长和树立终身学习的观念十分重要。我国的教 育事业的发展不仅在数量上要提高，同时在质量上也要追求卓越，这样才能真正促进教 育事业的长足发展。作为高等教育主力军的一般高校如何提高人才培养质量成为了社会 3 东北师范大学硕士学位论文 关注的焦点，因此在一般高校建设优良的大学生学风成为教育质量提高的需要。 第三，教育科研发展的需要。 大学的学风建设也是校园文化建设的重要组成部分，学风的好与坏也决定着一所大 学的科学研究水平，只有重视学习的学校，才能培养学生的钻研精神，才能为国家培养 科研人才，才能使学校自身科研水平得到提高。因此，在一般高校开展整顿大学生学风 的工作，能够促进高校的科研建设和我国教育的科研发展。 3 优良学风是中华民族伟大复兴的需要 世界上任何一个民族，要想屹立不倒，必须有强大的科技实力做后盾。自1 8 4 0 年 以来，我国人民为国家的独立和民族的富强进行了前仆后继的斗争，深刻地认识到科学 技术是第一生产力的道理。虽然一般高校的任务是对学生进行大众化教育，但其人才培 养的数量庞大，从某个角度来讲，一般高校学生的文化素质将代表着整个中华民族的国 民素质，一般高校学生的培养成功与否对于国家未来的发展起到影响和制约作用。 我国在建设社会主义的道路上，提出了中华民族伟大复兴的口号，实际也是提高科 技力量的要求。只有提高全民文化的素质，才能切实增强国家的整体科技实力。高校作 为培养人才的教育机构，所培养的人才如果能真正地掌握了扎实的专业知识，并能够理 论联系实际，将理论知识转化为生产力，促进社会的快速发展，对于民族的伟大复兴将 起到促进作用：反之，将拖延民族复兴的时间。 总而言之，大学生学风问题是一般高校应该高度重视的问题。建设优良的学风，是 提高学生文化素质、引导学生树立远大志向、促进学生个体全面发展的需要；是强化社 会主义各项建设，构建和谐社会的需要；是加强学校智育工作，全面推进素质教育的需 要；是中华民族伟大复兴，屹立于世界民族之林的需要。把学风建设作为大学生文化素 质建设的重要切入点和突破点，对于深入落实科学发展观，加强对大学生的专业文化教 育的针对性、实效性，促进科学技术的快速发展，培养社会主义事业合格建设者和可靠 接班人具有重要意义。 4 东北师范大学硕士学位论文 二、当前我国一般高校大学生学风存在的问题及其原因分析 ( 一) 当前我国一般高校大学生学风存在的各种问题 1 大学生自身对于学习重要性的认识不够 近几年，由于我国提出高等教育大众化，许多在高中阶段学习处于中等的同学也有 机会考进一般高校接受高等教育，这些学生平时对于学习的重要性认识不够，进入大学 以后，没有端正自己的学习态度，片面地认为读书用途不大，将来不能靠学习知识和运 用知识来挣钱，同时一夜暴富的投机心理严重。高校的扩招，也使部分家庭条件较好的， 毕业后能够顺利就业的大学生对于大学的学习不再重视，存在混来一纸文凭即可的想 法，大学时期混日子，没有学习动力，缺少学习目标和远大理想，在学习上投机取巧， 得过且过，而不讲究真才实学和求知好学；以致出现了学习的人少，追求安逸和享乐的 人增多，研究生考试和英语“四六级”考试买答案的事情层出不穷，够买高科技产品设 备作弊现象屡禁不止，更有甚者平时考试花钱找人替考而被学校开除，这些对于努力学 习的大学生也会造成负面影响，毒害着大学生的学习风气。 2 大学生自身对于学习的主动性不强 现在的大学生基本上是独生子女，从d , n 大备受父母长辈的关爱，生活自理能力明 显不如以前的学生，从小学到高中的教育过程中，在父母和教师的管理与指导下，基本 上是被动接受教育，学习主动性不强，不能正确看待学习。在进入大学后，在相对宽松 的管理条件下，部分学生本身不愿意吃苦，还是不能主动学习，主动上晚自习，而且晚 自习没有教师监督就不能坚持到底；很少主动向任课教师提问专业性问题，学生还是被 动接受大学的专业教育，大型学术和科研报告会要学校强行组织才能去听，不懂得学习 需要发挥主观能动性。个别学生需要辅导员、班主任教师长期对学生思想教育才能认真 听课，导致学生掌握知识不牢固，专业学习兴趣不浓。 3 大学生对于自身的学习要求不高 一般高校对于实用性、应用型人才的培养的要求，使部分大学生存在专业思想淡薄， 对自身学习要求不高的情况。表现在部分学生对自己放松要求，作风散漫，萎靡不振， 做学问上不思进取，抄袭他人作业和学术成果，缺乏钻研精神，考试成绩“6 0 分万岁 心理严重；纪律意识不强，学生上课迟到、早退、睡觉、吃东西、相互聊天屡禁不止； 课后成群结队玩电脑游戏成瘾，靠游戏度日，不仅占用了学习时间，也没有学到真正的 科学文化知识；还有部分学生干部在大学学习生活中片面追求提高工作业务能力，学会 5 东j l i i l i 范大学硕士学位论文 与人沟通和交流，认可耽误课程和专业学习，造成了本末倒置的现象。这些导致部分学 生学习成绩落后，个别学生最后无奈退学。 4 大学生学习方法不够正确 许多大学生在课堂上都有记笔记的习惯，把教师的授课内容都记录下来，以备期末 考试复习使用，由于大学课堂每节课的知识信息量特别大，学生每节课都忙于记笔记， 对于教师在授课过程中提到的知识重点和难点的分析没有时间去理解。学生盲目地认为 记下笔记就算是学到了知识，课后不去及时复习，课前也不预习，当重新翻开笔记的时 候，对于教师讲授的难点问题依然不能理解，甚至在复习的过程中会忽略重点需要掌握的知 识，造成期末考试成绩不理想，开始怀疑自己的学习能力和学习效率，学生上不再自信。 5 大学生理论联系实际能力不足 我国一般高校在开展大学生日常教育中，开设了一些实践课程或实验课，用于检验 和巩固学生所学的理论知识。然而很多大学生理论知识掌握不扎实或理论学习过于死 板，对于知识的实际应用思考较少，平时还不重视实践课程或实验课，不认真思考，不 能掌握操作要领，不理解知识点在实践过程中如何应用，导致学生实际动手操作能力不 强，不能将理论与实践很好地结合起来，造成理论学习与实践应用严重脱节，需要在教 师的悉心指导下才能完成实践环节或实验课程，导致眼高手低的大学毕业生随处可见。 6 大学生社会活动过于频繁，学习时间分配不合理 大学生处于青年时期，思想比较活跃，喜欢尝试和追求新鲜事物，愿意深入社会体 验生活，各种社会交往活动比较频繁。许多大学生在大学期间谈恋爱，走进其他高校与 朋友开展友谊联络活动，与社会人员接触交流体验社情、国情，同学间经常开展感情沟 通活动，逐步开始重视酒文化在大学期间的学习和使用。这些活动使大学学习不再单一， 使学生片面地认为大学也不再是一块学习的净土，从而耽误了学习的时间，减弱了学生 的学习意识。 当今的大学生渴望大学生活丰富多彩，喜欢参加各种文艺、体育和各种社团活动。 盲目跟从基层学院或系开展的各种课外活动，不会选择性的参加一些社团活动，把学习 时间都花费在所谓综合素质提高方面，留给学习的时间却很少。很多大学生不懂得如何 规划自己的大学生活，如何合理分配自己的时间，导致学生考试前突击学习，学得快， 忘记也快，对于专业知识掌握不扎实，在班级和专业形成不好的学习风气。 ( 二) 当前我国一般高校大学生学风存在问题的原因 1 大学生自身思想认识的原因 第一，学生的性格多元化，个性比较突出。 6 东北师范大学硕士学位论文 当代大学生的性格越来越多元化，功利化思想越来越浓，同时个性也比较突出，经 常以自我为中心思考问题，对于学校倡导的积极的方面配合也不到位。由于没有吃过苦， 从小娇生惯养，对于任何比较累和苦的工作十分反感，不愿承受大学求学之路的艰辛， 个别学生甚至认为是在为自己的父母而学习，对学习采取敷衍的态度。 第二，大学生学习目标不明确，学习动力不足。 现在的大学生基本上为社会上所讲的9 0 后学生，他们的生活相对7 0 后、8 0 后的大 学生十分优越，对于父母和老师的依赖性很强，经常需要督促才能完成生活和学习中需 要完成的各项工作。初中和高中时代，他们为实现大学梦而努力学习，一旦进入大学， 由于生活和学习的条件比较好，压力相对减小，他们缺少改造世界的远大理想，认为学 习只是精神方面的单纯需要，没有明确的学习目标，对于未来思考的很少，同时怕吃苦， 对读书不感兴趣，认为枯燥乏味，学习动力明显不足。 第三，大学生参加社会活动过于频繁，认为人际关系重于学习成绩。 现在大学生和以前的大学生相比，普遍的特点是能说会道，能歌善舞，他们一入大 学就活跃在学校的各种课外活动的舞台上，喜欢表现自己，愿意锻炼自己的社交能力， 希望能够与周围的同学和谐相处，与更多的同学成为朋友，渴望思想尽快成熟，为自己 将来工作能够尽快崭露头角做各种思想准备。他们把更多的时间投入到与专业学习无关 的方面，分配给学习的时间越来越少，没有课后复习和课前预习时间，认为学习成绩和 人际关系相比，未来的成功与否取决于人际关系处理的好与坏，对学习重视程度有所下 降。 第四，扩招后的大学生思想素质相差很大，影响高校大学生优良学风的形成。 由于扩招的原因，一般高校较好的专业和一般专业的学生的高考分数可能要差1 0 0 多分，学生之间的学习意识有差别，学习的能力差别也很大。分数较低的同学由于自身 对学习的认识不够，加之思想上习惯自由散漫，在大学里基本上不遵守学校的学生管理 规定，谈恋爱、吸烟、打游戏成为这部分学生的主要爱好。由于大学生的思想不够成熟， 容易受到各种诱惑的吸引，这些行为逐步会影响到班级整体和全体学生，从而影响学校 大学生优良学风的形成。 第五，大学生片面认为学习与就业不存在必然的关系。 大学生读书目的很多都是为了找份安稳的好工作。在一般高校学生就业过程中，用 人单位对于学生的综合素质要求很高，除了学生学习成绩以外，对于学生的语言表达能 力和外貌，以及学生的内在的气质都有要求，以致出现了学习好不一定能签到同学们认 为好的单位的现象。如果这种现象持续几年，对于努力学习的大学生会形成非常不好的 影响，使学生片面地认为学习与就业没有必然联系，对于学习和就业之间的联系产生错 误的认识，也就导致学生没有必要为了就业而努力学习书本知识，大学生学习的风气会 越来越差。 第六，大学生经济意识越来越强，大学期间创业耽误了学习。 我国由于大学生的数量越来越多，部分大学生毕业后不能找到理想的工作，国家也 7 东北师范大学硕士学位论文 号召大学生自主创业，解决大学生就业难的问题。这种思想也影响到在校大学生，小部 分学生在入大学以后，筹措部分资金开各种店铺开始做买卖，其买卖中科技含量低，用 不到自己的专业所学，学生由于大量时间用于买卖中，学习的时间减少，渐渐失去了学 习的自信和兴趣，学习成绩明显下滑，导致开始厌学，对于优良学风的建设产生了负面 影响。 2 学校的教育措施不够得当的原因 第一，学校盲目扩招，办学条件跟不上学校发展的速度。 自1 9 9 9 年我国高校扩招以来，全国各一般高校扩招的步伐越来越快，人数每年都 在递增，各高校像在抢学生一样，随着招收学生数量的增多，学校相应的各项设施和师 资力量显得较为薄弱。出现了学生寝室、教室紧张的情况，对学生的生活、学习造成一 定的影响；也出现了同一个教师讲授多门课程的现象，同时课程内容陈旧，教学方法不 创新，导致学生怀疑学校招收学生的目的不是为了培养人才，甚至怀疑自己努力学习的 信心；还有个别专业分配十分不理想，但仍然招收很多学生，最后就业难的负面影响也 给优良学风的形成造成了障碍。 第二，高校德育工作落实不到位。 高校德育工作的成功与否也影响着大学生的学风，学校只是重视对学生知识的培 养，而忽略学生的德育教育，就会导致他们对传统道德和社会公德认识的缺乏，任何有 益的工作也不能被学生真心接受，脱离了教育学生的实际，不能把学生培养成合格的社 会公民，就不能引导学生树立正确的社会责任感和历史使命感。无法培养学生树立远大 的理想抱负，使学生坚持艰苦学习，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 第三，高校纷纷合校，管理体制混乱。 近1 0 年来，我国很多高校兴起了合并的高潮，纷纷打造高校航空母舰，均朝着综 合性大学的方向迈进。虽然优化了资源，促进了教育事业的发展，但不同学校之间存在 着文化、管理和教育理念的差异，短时间很难趋同，多元文化必然带来管理方面的混乱， 使学生学习感到迷茫，影响学校整体优良学风的形成。 第四，学校的教学管理与学生管理工作不能有机结合，影响优良学风的形成。 高校学风建设工作措施不够得力，工作制度不够健全。虽然高校非常重视学风建设 工作，但还没有使教学与学生管理完美结合起来，职责不清，导致教学部门与学生管理 部门相互推卸责任，学生管理混乱，学生学习风气越来越差。高校学风建设的各项工作 制度不健全，评价教师和学生的体系没有把学生的学习成绩作为最主要的衡量标准，导 致部分教师敷衍教学，学生敷衍学习，出现了学生学习管理真空的现象。 第五，一般高校对于学生文化素质的培养工作有待加强。 目前各一般高校校园文化建设结合学风建设开展的各项活动不多，学生的学习时间 浪费在文体活动方面。表现在学校和基层院系在拓展学生第二课堂方面，片面追求形式 主义和政绩工程，举办各种文艺、体育活动，强行要求学生参加；各种学生社团管理杂 r 东北师范大学硕士学位论文 乱无章，各种活动泛滥成灾，导致大学生无从选择，盲目跟从，白白浪费了学生宝贵的 学习时间。 第六，任课教师忽略学生思想教育引导。 大学生学风出现的问题，在很多任课教师眼里是思想政治教育教师的工作，与自己 无关，相当多的任课教师对学生从不进行思想引导，任由学生自主发展。甚至一些任课 教师认为课堂上学生出现的各种问题，应该是辅导员教师的工作范畴，自己的任务只是 教授书本知识。造成高校教师在学生管理方面的力量越来越薄弱，不能形成有效的思想 教育的合力，导致高校学生管理工作力不从心，学生的教育出现各种纰漏，学生对学习 更不上心，优良学风难以形成。 第七，部分教师缺乏敬业精神，影响学生的奋斗意识。 随着我国经济建设的快速发展，部分高校教师也开始着手自己家庭的经济建设，对 于学校的教学工作给予敷衍态度，备课不充分，上课采取照本宣科的形式，仅传授书本 中要求完成的工作任务，多年教学模式和教学方法不创新，知识陈旧不更新，甚至不给 学生留作业，即使留作业也不批改，节省出来的时间到学校外各种培训班讲课收费。还 有部分教师只注重科研工作，结合学校评定职称对于论文和著作的要求，每天投身到写 作的工作中，把时间花在科研论文、科研项目方面，从而忽略了教学工作。更有部分教 师只管授课，对于学生在课堂上的过分行为视而不见，下课就走，从不答疑。教师的为 人师表，对于学生的影响十分深远，很多有意愿努力学习的学生在遇到学习上的困难时， 不能得到教师的指导和帮助，长期下去，使学生对于学习失去了兴趣。 第八，“两课”教育效果不佳。 “两课”教学虽然在高校中正常开展，但多数思想政治教育教师存在敷衍授课的情 况，经常出现几百个学生在一个教室听课的现象，学生逃课现象十分普遍，即使上课也 是相互聊天，课堂如同街头闹市，教师既不维持课堂纪律也不点名。教师授课过程中结 合时事政治进行实事分析的例子很少，导致很多学生失去学习兴趣，认为听课还不如自 己看书，对学生的思想教育效果不佳。 第九，疏于学生骨干队伍的建设与管理。 学生党员和学生干部作为学生骨干，是学生中比较优秀的群体，他们的一举一动对 于学生的影响都十分巨大。由于部分高校的教育者并没有重视学生骨干队伍的建设和管 理，在各种不良思想的影响下，学生骨干对自己的自身建设逐步放松要求，个别学生党 员因学习成绩而被取消党员资格，许多学生干部都有不及格科目的现象越来越多，导致 学生骨干不能在学风建设中发挥积极作用，反而影响了优良学风的形成。 第十，教师监考不严以致考风不正。 在每次考试的过程中，总有部分教师在监考过程中随意接听电话、打电话，坐着监 考，相互聊天，并且声音较大，对于考场纪律要求很松，看到学生间相互抄袭，既不制 止也不上报，担心学生受到学校的处理，更有甚者，帮助学生考试作弊。这些行为助长 了学生的嚣张气焰，使学生认为大学学习无需努力，考试就是过程，认为学校是盈利性 9 东北师范大学硕士学位论文 单位，只要按时交学费，就能混到文凭，严重影响了学校的考风考纪。 3 社会风气和舆论影响的原因 第一，社会经济快速发展的引起的不良思想对于学生产生的负面影响。 自1 9 7 8 年我国改革开放以来，市场经济在我国活跃起来，社会进步很快，但也产 生了负面影响，传统的价值观念也受到冲击，人们的思想开始转变，着手全力发展经济， 一切向钱看，道德建设被人民所忽视。在经济利益的驱使下，拜金主义盛行，社会出现 了一些腐败、黄、赌、毒等现象，各种不良思想开始蔓延，逐步渗透到高校校园，影响 着青年大学生的人生观、世界观、价值观。部分大学生的正确的人生理念出现了扭曲， 开始人心浮躁、急功近利，在学习、生活、工作中投入了功利化思想，无心向学，彼此 间开始攀比家庭条件的好坏，议论社会发展过程中个别富人投机取巧所敛取财富的轻而 易举，对大学学习的知识的实用性开始质疑，影响了部分大学生的学习。 第二，社会娱乐业的逐步发达，给学生提高了安逸的活动场所。 随着社会的发展，我国人民生活水平的提高，人们有机会享受各种娱乐设施，像网 吧、舞厅、歌厅、台球厅、咖啡馆、旅馆等，丰富了人们的业余生活。这些也渗透到高 校中，为大学生享受生活、谈恋爱提供了场所。在奢侈生活的诱惑下，很多大学生花钱 大手大脚，抛弃了艰苦奋斗精神，浑浑噩噩的对待大学学习，从而荒废了学业。 第三，社会上对大学生不够重视使部分学生失去学习的信心。 自高校扩招以来，我国大学生人数迅速增长，大学生不再是天之骄子，出现了就业 难的情况，很多用人单位在招聘广告中直接说明不招聘本科毕业生，社会上表现出重学 历轻能力和就业行业与专业所学不一致的现象，使很多大学生失去了理论学习的动力和 信心。 第四，互联网的使用和宣传对于学生的负面影响。 现代生活已经和网络密不可分，网络上的信息资源庞大，大学生基本都上网，掌握 了许多教师所没有的知识，确实丰富了学生业余文化生活和拓宽了学生的文化视野。但 网络中存在的一些危害性信息也被思想处于进一步成熟的大学生所吸收，享乐主义、拜 金主义、功利主义、利己主义、欺诈思想等不良内容在网络上泛滥成灾，影响着学生的 爱国主义、社会奉献精神、社会责任感和使命感的正确形成。一些自制力不强的同学喜 欢沉迷网络游戏和网络聊天，使学生在网络虚拟的环境中不能自拔，流失了大量的学习 时间，导致学生失去奋斗意识，目前很多高校学生均是因为过分热衷于地网络而荒废了 学业，最后无奈退学。这些不良的信息和内容正对大学生产生着负面影响，危害着高校 优良学风的形成。 4 家庭教育影响的原因 第一，家庭功利化思想教育对学生的影响。 父母是孩子的启蒙老师，人的一生成长过程中受到父母的影响十分巨大，家庭的教 1 0 东北师范大学硕士学位论文 育往往能够决定一个人的未来走向。在改革开放大潮的影响下，家庭的经济基础成为家 庭能否幸福的一项衡量标准，部分学生家长在自己努力挣钱的同时，也教育孩子从小为 挣钱而努力奋斗，轻视孩子德育的培养和正确的引导，使孩子成为利己主义的典型代表， 身心发展不平衡，导致孩子把当前学习与能否立刻得到现实经济利益相挂钩，忽视了只 有实现社会价值才能实现自我价值的基本规律，孩子在学习的道路越来越感到迷茫，最 后厌烦学习。 第二，家长对大学学习的错误认识导致大学生奋斗懈怠。 在我们每个人成长的过程中，可能父母或长辈都教育过，只有努力学习将来考上大 学才算是有出息。为了大学梦，很多莘莘学子在高中阶段努力拼搏，争分夺秒的学习， 家庭也给予了高中学生很多的关爱和帮助，整个家庭在为学生考取大学而努力奋斗，在 高中学生学习很艰难的时候，家长往往会安慰孩子，进入大学以后学习就轻松了。这种 观点就是家长对大学学习的理解产生的错误认识，而在学生经历了高考独木桥而成为大 学生的时候，很多学生家长认为孩子已经苦尽甘来，孩子在大学毕业是合情合理的，交 费学习找到理想的工作也是应该的，没有必要再继续努力奋斗，从而放松了对孩子的教 育和管理，有的家长对孩子能否掌握知识的认识不够，对于孩子毕业后是否是大学水平 漠不关心，能否为社会创造更大的价值则不闻不问，对孩子的道德教育更是关注甚少， 这就使得孩子认为应该在安逸的环境中度过大学生活，进而放弃了终身学习的奋斗思 想，导致孩子开始轻视大学学习。 。 东北师范大学硕士学位论文 三、加强我国一般高校学风问题的对策 ( 一) 一般高校强化优良学风建设的措施 1 建立高校党委牵头，其他相关部门协同配合的机制 高校党委应高度重视大学生学风问题，整合学校所有的力量，领导全校开展学风建 设工作，督促各基层院系制定建设优良学风的工作条例，并严格执行。学校学生管理部 门应积极配合院系开展好大学生学风问题的总结工作，并指导院系学生工作部门作好学 生的教育管理工作。建立齐抓共管，责任明晰的管理机制。 第一，学生工作部门强化学生思想政治教育，引导大学生努力学习。 大学生学风的好坏也反映出学生的思想道德整体水平的高低和精神风貌的良好与 否，因此作为高校学生思想政治教育管理部门应该高度重视学生的思想政治教育工作， 切实将优良学风的建设与思想教育引导工作结合起来，使二者相辅相成的关系更加紧 密，才能培育优良的大学生学风。在思想教育工作中，应该把握时代发展的趋势，结合 时事政治，培养大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教育大学生正确看待社会 前进过程中存在的各种荆棘，成熟地处理生活、学习、工作中遇到的各种问题，塑造坚 毅的意志品质；对大学生进行爱国主义教育，培养学生强烈的社会责任感和历史使命感， 引导大学生增强民族的自信心和自豪感，用社会主义荣辱观提高学生的荣辱意识，使学 生诚实守信、践行社会公德，认识到国家的强盛才能实现个人的最大价值。在奉献社会 和国家主人翁意识的指导下，大学生才能够正确看待学习，主动培育良好的学风。 第二，基层教学单位重视专业建设，培养学生的专业素质。 针对有些一般高校教育体制过于陈旧，专业设置和课程学习不够合理，应该深化教 育改革，教学单位积极探索专业人才培养模式，征求学生意见，增减课程设置，引导学 生喜爱专业学习。加大重点学科和精品课的建设力度，帮助学生树立专业学习的信心， 培养学生的专业素质，积极创新教学管理模式，因材施教培养学生，做好优良学风建设 的基础工作。 第三，完善学风制度，跟进监督检查。 任何工作均离不开有效的工作制度，完善的制度能够提高工作效果，只有完善学风 制度，才能建设优良的大学生学风。首先要制定各专业、各层次的教学大纲、教学计划 管理等系列教学工作制度，其次制定学生管理方面制度，制定学风建设相关要求和 学生课堂学习考核实施条例，涉及学生课堂成绩考核，课堂纪律要求，课后作业完 成情况成绩评比等系列制度，全面推进制度建设，指导大学生建设良好的学风。相关检 查督促工作要落实到位，发现制度问题应随时进行修改和完善。同时严格抓好学生课堂 1 2 东北师范大学硕士学位论文 出勤的检查，通过上报考勤表，班级学习委员负责检查上课缺勤学生名单，授课教师负 责课堂学生人数查点，将缺课学生名单每天上报学生辅导员处，及时对缺课学生给予教 育引导和生活关怀，关注这类特殊学生，有的放矢做好学生的学习督促与检查工作，帮 助学生提高自我要求。 第四，后勤保障部门为学生营造良好的学习环境。 高校的后勤保障工作部门开展工作的细致与否，能否为学生提供了周到的服务，直 接影响到学生对于学校的印象。目前，很多高校校园内设有一些私人的食堂、商店、健 身馆、浴池、理发店、书屋等，为学生的生活提供了许多便利，但也存在收费不合理等 问题，需要后勤工作部门尽快治理，让学生感受到市场经济的公平性；部分高校由于扩 招学生原因，出现了宿舍供应紧张，宿舍和寝室物品维修不及时等现象，影响了学生的 正常生活和学习，需要学校后勤部门尽快出台相应制度，快速反应并及时解决学生的问 题，为大学生学习营造良好的环境。 第五，就业工作部门开展就业知识培训。 随着市场经济的快速发展，高校的招生竞争也越演越烈，而大学生就业的质量的高 低决定了招生的质量，生源的质量也决定学风的好坏，由此可见，就业工作与学风建设 紧密相连。高校就业工作部门应大力开展就业知识培训活动，引导学生注重就业礼仪和 就业技巧的学习，讲解用人单位对大学生的学习成绩的严格要求，一些大城市只招聘通 过国家英语四级和计算机二级的同学，还有部分用人单位对于学生单科考试成绩及专业 排名均有要求，使大学生了解努力学习才能找到更好的工作。 第六，教学管理部门严肃考风考纪。 学校在每次考试中，应要求教师提醒学生考试作弊导致的后果，对于抄袭和作弊行 为要坚决制止，并将有此行为的学生上报学校，给予严肃处理。学校教务处组织工作人 员检查学生考场，对于自由散漫，工作不认真的监考教师也给予行政处罚，发现帮助学 生考试作弊的教师直接上报学校应予以解聘。在教师和学生两个方面严肃考风考纪的情 况下，才能彻底扫除学生的不良思想和投机取巧行为，为考试成绩评比营造良好的公平 环境。 2 结合学风问题建设校园文化，提高学生理论联系实际的能力 由于高校的校园文化对于学生的影响十分深远，校园文化建设应该作为建设优良学 风的一个重要方面，因此，高校各基层院系应结合自己的专业特色，理论联系实践，把 专业知识融入到各种文化活动中来，组织学生开展各种科技竞赛、专业知识竞赛和学术 研讨活动等，培养大学生对专业知识的学习兴趣。同时联系企事业单位，为学生提供奉 献社会的平台，用实践检验学生的理论学习效果，结合生产生活实际，号召学生参加全 国各类科技知识应用竞赛，使学生认识到自己专业所学的价值所在。 第一，整顿学校周边的娱乐场所，弱化其对高校健康校园文化的影响。 按照国家法律的相关规定，学校保卫部门应联系公安部门，对于学校周边开设的各 1 3 东北师范大学硕士学位论文 种网吧、歌厅、舞厅、酒吧等娱乐场所进行清理和整顿，使其远离高校校园，减少学生 进出附近娱乐场所的机会，弱化其对高校教育的负面影响，切实为建设健康的高校校园 文化提供社会支持。 第二，举办各种学术讲座，拓宽学生文化视野。 大学生良好学风的形成，是大学生内在文化气质的一种表现形式，提高大学生的文 化底蕴有助于提高大学生自身文化修养