（职业技术教育学专业论文）大学生创业的个案研究.pdf

学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在 文中作了明确说明并表示谢意。 作一：墨迭察期：耳一伽 学位论文使用授权声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保 留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权 将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有 权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要 汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。 学位论文作者签名 日期： 牛仞 3 摘要 本文以大学生创业为研究对象，通过个案研究的方法，剖析在当前社会经济 环境不断发展、知识经济已成趋势、商业氛围日趋浓厚以及就业形势日渐严峻的 情况下，真实描绘出大学生创业的状况与心态，揭示出大学生从“学生”到“创 业者”的角色转变过程中他们是怎样做的；以及面临亟待解决的问题，包括大学 生自身的不足与外部环境支持的薄弱之处，并进一步提出可行的解决之道，以回 应时代对大学生自主创业的呼唤。 全文共四章： 第一章为导论。介绍本文的研究背景、意义、现状评述、相关概念界定及研 究方法和思路进行了必要的介绍说明。 第二章为创业故事。原貌呈现大学生创业的故事，包括创业成功的个案四个 和一个暂停创业的个案。 第三章为解读分析与建议。针对选定的五个大学生创业个案的创业动机、创 业成功的个人因素以及外部条件支持进行深入的解读分析，挖掘故事背后的故 事，以期本研究对大学生创业者提供借鉴，同时为高校更有效地提供创业指导有 所参考。 第四章为研究思考。系统总结了个案研究的几点结论，提出了对待大学生创 业的正确态度，并对后续研究进行了设想展望。最后对本研究的效度、信度、学 术伦理道德等问题进行了反思。 最终研究结果揭示： 大学生创业是社会发展的结果，创业成功也有其独特因素。大学生创业成功， 既不是某些人从书堆里得出的结论难于上青天，一般人难望其项背；也不像 一些媒体宣传报道的那样传奇，常人无法企及。只要你对某一事业感兴趣，不断 调整策略、长久地坚持下去就会成功，因为生命所赋予你的时间和智慧完全够你 圆满的做成一件事情。 关键词：大学生创业；企业家精神；创业指导 5 a b s t r a c t i nt h et h e s i se s t a b l i s h i n go ft h e i ro w nc o m p a n yb yu n i v e r s i t yg r a d u a t e sa r ec a s e s t u d i e d ，w h i c hd e s c r i b e st h eo u t l o o ka n di n n e rw o r l do ft h eu n i v e r s i t ys t u d e n t si n t h ep r o c e s so fs e l f - e m p l o y m e n ta n di n d i c a t e st h e i rc h a n g eo ft h er o l ea n dt h e p r o b l e m st h e ya r ec o n f r o n t i n gi n c l u d i n gt h ed e f e c tt h e yp o s s e s sa n dt h ed i s a d v a n t a g e s f r o mt h es u p p o r to ft h es o c i e t yt h r o u g ha n a l y z i n gt h eb a c k g r o u n do ft h ed e v e l o p m e n t o fe c o n o m y ，t h et r e n do fk n o w l e d g ee c o n o m y ，c o m m e r c i a le n v i r o n m e n th a sg r a d u a l l y f o r m e d ，a n dt h es e v e r ep r o b l e mo fe m p l o y m e n t f u r t h e r m o r e ，t h et h e s i ss h o w s p r a c t i c a ls o l u t i o n s t h e r ea r ef o u rc h a p t e r s ： c h a p t e r o n ei sp r e f a c ew h i c hi n t r o d u c i n gt h eb a c k g r o u n da n dt h em e a n i n go ft h e s t u d yu p o ng r a d u a t e s e l l e m p l o y m e n t ，c o m m e n t i n ga b o u tt h es i t u a t i o n r e l e v a n t d e f i n i t i o n sa n dm e a n so fs t u d y i n gw e r eg i v e n c h a p t e rt w oi n c l u d e ss t o r i e so fc r e a t i n gc o m p a n i e s ，e x p o s i n gt h er e a le x p e r i e n c e s o fu n i v e r s i t ys t u d e n t s c h a p t e rt h r e ea n a l y s i sa n ds u g g e s t i o n sa r eg i v e n f i v ec a s e sa r ec h o s e nt os h o w t h em o t i v e s ，c h a r a c t e r i s t i c sa n df u n c t i o n s c h a p t e rf o u rd i s s e c t st h i n k i n g ih a v es u m m a r i z e ds o m ec o n c l u s i o n so fc a s es t u d y s y s t e m a t i c a l l y , a n d p u t f o r w a r dt h ec o r r e c ta t t i t u d e o f t r e a t i n g t h e g r a d u a t e - s e l f - e m p l o y m e n t , a n dp r o s p e c t e d t h es u b s e q u e n ts t u d y f i n a l l y ，1h a v e r e v i e w e ds u c hp r o b l e m sa se f f e c t i v ei n t e n s i t y , b e l i e v a b l ei n t e n s i t y , e t h i c so ft h e r e s e a r c h ，e t c t h ef i n a lr e s u l to ft h es t u a yr e v e a l st h eg r a d u a t eh a sh i s h e ro w nc o m p a n yi sa n a t u r a lt h i n g t h es u c c e s s f u lu n i v e r s i t yg r a d u a t e s s e l f - e m p l o y m e n th a si t s e l fo w n f a c t o r s i ti sn e i t h e ri n c o n c e i v a b l ed i f f i c u l t yt oo v e r c o m ew h i c hl e a r n i n gf r o mt h e b o o k s ，n o rt h es t o r yb yt h em e d i a t h eg r a d u a t eo w n sh i s h e rc o m p a n yi su n n e c e s s a r yr e l a t i o nw i t ho v e r m u c ht o u 曲 w o r ka n dl u c k ye n o u g h y o uw i l ls u c c e e di fy o ua r ei n t e r e s t e di nt h ep r o j e c ta n dt h e l i f eg i v e sy o ut i m ea n dw i s d o mt oa c h i e v ei t k e yw o r d s ：g r a d u a t e - s e l f - e m p l o y m e n t ；e n t r e p r e n e u r s h i p ；s u p e r v i s e 6 第一章导论 创业在我国由来已久，但鼓励大学生这一群体去创业还是近几年的事情。实 际上人类进入新世纪，从全球范围来说，创业已成为经济社会发展的源动力。而 我国蓬勃兴起的大学生创业活动必将对经济、社会的发展带来不可估量的作用。 大学生创业活动的规模与热情也是空i j 的，并已经成为社会各界广泛关注的热 点。 第一节研究背景及意义 随着社会经济的快速发展、人们对创业活动的逐渐认可与鼓励；在大学生就 业成为个人与社会的共同压力时，压力就变成了动力，各级政府针对大学生创业 陆续出台了一系列的优惠政策、各种资助大学生创业基金的成立以及高校成立的 专门为大学生创业提供的指导服务等，为大学生提供了良好的创业沃土。 一、研究背景 经济发展提高了人们的生活水平，特别是市场经济的发展，带来的不仅是物 质上的富足，而且影响、改变了人们的思维方式。十年前，大学生创业是一件很 稀奇的事情，特别是思想观念方面，会被认为是“不务正业”尤其在我国， 大学生毕业是包分配的，工作待遇也很高，大学生创业不被大家理解。而现在的 舆论氛围就不同了。 1 、良好社会创业舆论氛围的营造 现在大多数国家的社会各阶层都越来越对创业感兴趣，并更乐于支持创业。 创业者从来没有像现在这样受到社会的鼓励和得到人们的尊重。现在许多国家， 人们崇尚创业的努力，报纸、杂志、电视和电台等各种媒体都开始大量报道各种 与创业有关的事件，这些描述创业对社会的贡献的报道大大提升了创业者的形象 和创造了有利于创业的氛围，许多白手起家的成功故事激励着其他人群起仿效。 如华尔街邮报、商业周刊、伦敦泰晤士报等有影响力的报刊都不时用头 版头条大幅面报道有关创业者及其新创企业的消息。1 从访谈对象对中央电视台于2 0 0 6 年春天创办赢在中国栏目中“找人、 找资金、找市场，是专家在赢在中国里说的”观点的认同，其影响力可见一 1 郁义鸿等编译：创业学，上海：复旦大学出版社2 0 0 0 ，第3 页。 8 斑。激情创业、创智赢家、头脑风暴等大型栏目的开播及活动的火爆进 行，其中头脑风暴栏目，据报道在北美地区深受关注并引起了强烈反响。另 外有关创业网站雨后春笋般的相继开设，折射出中国广阔的市场空间和发展前景 为国人创业提供了可能。 在这样的舆论认可下，富有猎奇、冒险精神的年轻大学生，作为具有知识储 备的特殊群体，要成就一番自己的事业，而跃跃欲试的外部条件基本上都具备了。 因此，大学生创业也是顺应时代发展的产物。 2 、就业形势严峻，创业成为一种选择的可能 “十六大”报告明确指出，“就业是民生之本，千方百计扩大就业，不断改 善人民生活”、“引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自 谋职业和自主创业”成为“本世纪头2 0 年经济建设和改革的主要任务之一”。 这些指示精神为实施就业、创业与培训，使教育更好地同社会实践结合起来提供 了重要的思想基础。 随着全国高校扩招以来，高校毕业生就业形势同益严峻，大学生就业问题就 逐步成了社会关注的焦点。 2 0 0 6 年大学生就业率不低于0 5 年7 2 6 ，教育部专门负责高校毕业生就业 分配问题的高校学生司副司长刘大为，在接受第一财经日报采访时指出，“今 年高校毕业生总体就业形势依然严峻。”全国普通高校毕业生将达4 1 3 万人，毕 业人数比去年多7 5 万，估计今后每年增量都在6 0 万左右。而同时，劳动力市场 供大于求的缺口己超过1 4 0 0 万，东、中、西部的区域结构性矛盾和高校学科专 业结构矛盾同时存在。2 而2 0 0 7 年高校毕业生将达到6 0 0 多万，这不仅是对毕业学生的压力，也是 国家社会的压力。面对险峻的“就业”形势，双方均不约而同把压力转换为“创 业”的动力。 3 、创业政策环境与校园创业氛围的不断改善 自1 9 9 8 年清华大学发起的首届“清华大学创业计划大赛”拉开了大学生创 业的序幕，引起了社会各界的广泛关注与反响，随后大学生创业活动在全国轰轰 烈烈地展开了，大学生各类创业活动不胜枚举。 2 季谭，0 6 年大学生就业率水低于0 5 年7 2 6 ，2 0 0 6 6 2 1 。 h t t p ：f f _ e 0 1 c n j i u y ed y 一4 5 1 6 2 0 0 6 0 6 2 1 t 2 0 0 6 0 6 2 1 1 8 4 9 1 4 s h t m l 。 9 1 9 9 9 年1 月教育部公布的面向2 1 世纪教育振兴行动计划，对加强教 师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业起了极大的促进作用。 1 9 9 9 年8 月刚刚出台的个人独资企业法规定：任何单位和个人不得以任何 方式强制个人独资企业提供财力、物力、人力，个人独资企业可以依法申请贷款、 取得土地使用权等，降低了设立公司的门槛，使创业更为简便。体现出国家鼓励 创业，鼓励投资的积极姿态。上海市政府也在1 9 9 9 年划出6 亿元成立创业基金。 种种迹象预示着中国的个人自主创业将有一个更为宽松的法律和政策环境，中国 将会迎来一个创业的高潮。 2 0 0 0 年以来，国家和地方政府以及一些高校陆续出台一系列针对支持、扶 持大学生创业的优惠措施和政策，鼓励、帮助大学生创业。 2 0 0 2 年4 月，教育部高等教育司在北京召开的普通高校创业教育试点工作 座谈会上提出：对大学生进行创业教育，培养具有创新精神和创造、创业能力的 高素质人才是当i ； 高等学校的重要任务。与会代表认为，在课程设雹方面，要适 当增开一些创业的课程。专业教育中也要渗透和贯彻创业教育的思想，特别是在 实践教学环节中，更要贯彻创业教育精神。教育部还将中国人民大学、清华大学 等9 所院校列为我国创业教育试点院校。现在各大高校就业指导服务中心的创 业培训陆续开展起来，为创业的顺利开展营造了良好的环境。 2 0 0 5 年3 月2 2 日，全国首个扶持高校毕业生科技创业的政府资助型创业基 金上海市大学生科技创业基金正式启动，该基金主要用于资助高校毕业生以 其科研成果或专利发明创办的企业，兼顾创意类和科技类咨询企业。其规模为每 年5 0 0 0 万元，每个项目资助金额为3 0 万元以内。暂定基金首期计划为期3 年， 资金总规模为1 5 亿元。上海市科技投资公司与复旦、上海交大、上海大学和上 海理工4 所高校的科技创业园区公司签订了首期投资协议。32 0 0 6 年基金会又增 设了同济、华东理工大学和市创业中心三个分基金会，使其服务规模进一步扩大， 更多的大学生创业者受益。 中青发 2 0 0 5 1 5 号文件关于进一步做好服务大学生就业创业工作的意见 2 0 0 5 年4 月1 0 日出台更标志着大学生创业已提上政府议事日程。 高校内普遍设立了职业发展指导中心，由专业指导老师指导学生进行职业规 来源：上海市人民政府网站，上海创立“天使基金”1 5 亿资助毕业生刨业，2 0 0 5 3 2 4 h t t p ：n e w s x i n h u a n e t c o m z h e n g f u 2 0 0 5 0 3 2 4 c o n t e n t 一2 7 3 7 9 9 8 h t m 。 1 0 划与设计，培养学生创业意识、协助学生创业。校园各种各样的创业社团蓬勃发 展，同学们在社团的活动中进行自我筛选，明确自己是否适合创业之路，并在积 极参与的过程中得到锻炼，培养了创业的能力，积累了创业的经验。 4 、大学生自身的专业优势 社会发展到今天知识经济时代已经来l 临，这为大学生知识创业提供了可能 从大学生自身条件来看，首先是大学生系统地学习了科学文化知识，掌握了 某个领域的专业知识和基本技能，成为在该领域具有创新精神和实践能力的高级 专门人才。这也是大学生创业的最大智利资本优势。其次是，处于年轻气盛、敢 于尝试风险的特殊年龄阶段，大学生们更具创业激情与远大的理想抱负。大学生 在创业过程中充分发挥这些优势，依靠知识创业，其创业实践将具有更高的成功 率和更大的效益。 从市场角度看，i t 行业泡沫破灭之后，风险投资日趋理性。追求高风险高 收益的风险投资渐渐把关注的重心转移到增值潜力巨大的科技创业上，包括生物 医药，现代农业，新材料，i c 产业等，都是大学生凭借自身专业优势有所作为 的领域，这种潜在的资金支持就为其创业提供了良好的基础。 二、研究意义 本论文的研究价值旨在理论意义和现实意义两个方面。 1 、理论意义 现在涉及这方面的有关研究大多是经验式介绍了大学生创业者的创业动机、 特点及如何正确处理和引导大学生创业。笔者认为还有很多方面的内容没有涉 及，诸如怎样认识大学生创业? 大学生创业的表现到底是什么样子的? 产生的原 因到底是什么? 究竟怎样有效引导大学生创业的发展? 这些问题都需要回答。 通过本研究发现，大学生创业有着其自身的诸多主观、客观等原因，也是一 种社会发展的正常现象，有其自发性、客观性。甚至可以说，大学生创业已经是 一部分大学生的一种生活方式。 在我国大学生创业研究领域内，采用以个案研究的方式，拓展了职业培训与 就业的理论探索；加深了对创业大学生个体的创业经历的研究内容；丰富了该领 域的研究方法。 1 1 2 、现实意义 由于我国传统文化的影响，社会上对大学生创业，或褒或贬的现象是普遍的。 对大学生创业不同的认识和态度，在具体工作中将直接影响着大学生群体的创业 状况。 笔者认为高校大学生创业是一个客观现象。对其进行客观公正、接近原貌的 描述与呈现，以供人们来了解大学生创业的真实情况；进一步对成因、特点和对 创业者个人作用等方面，进行深入的解读，探索大学生创业背后的一些原因与规 律；以及探索大学生有效创业的途径，同时进行对策性研究展望。 这不仅是探求大学生创业者自身利益的实现大学生创业者坚定自己的 创业目标、及时调整奋斗策略，实现成功创业；更是大学生实现职业生涯的持续 发展与人生价值所需要的，同时还会带动他人就业；另外由于大学生创业的行业 一般集中在智力资本集中、专业技术高的行业，若这种创业形成规模，它们对社 会经济的推动作用是不可低估的。这对于大学生提高创业质量和高校资助质量， 均具有较强的实践意义。 第二节研究现状述评 2 0 0 5 年之后，在高校校园又掀起了一股创业热潮，我国“大学生创业活动” 已经成为社会各界关注的热点；一系列研究活动也随即展开但大多数研究依然停 留在理论上、经验上的应然研究阶段，而针对在中国沃土上大学生创业活动的真 实情况的专门研究仍落于大学生创业实践活动之后，以及如何帮助、扶持大学生 创业活动的专门研究也不是很多。 一、国外大学生创业研究成果丰硕 美国大学生创业研究尤为出色，引领各国研究的潮流。以大学生个体为研究 对象的专门研究的论文和专著很多；以大学生群体为研究对象的专门研究就更多 了，找到的直接相关资料就有2 0 0 多篇。研究的主题和内容及其涉及的研究方法 主要集中在以下几个方面： 首先研究最多的是对大学生创业者个体的关注如创业者的第一课堂：如何 做好开业前的商业规划( 美 小戴维邦斯) ，讲述大学生创业者如何将自己的 创意转变为风险投资商投资项目的商业计划书，如何识别身边的机会并充分挖 1 2 掘，就会商机无限等。 其次是对某个团队群体某些特征的研究，如m e a s u r i n gp r o g r e s s i n e n t r e p r e n e u r s h i pe d u c a t i o n ) ) ( k a r lh v e s p e ra n dw i l l i a mb g a r t n e r ，1 9 9 7 ) 等。4 发 现信息时代的大学生创业模式是团队合作与分工才能将创业进行到底，并且需要 各个环节与部门的分工协作来培养未来的企业管理者，而非仅仅是学校的责任。 其多采用的个案研究与问卷调研法相结合。从大学生创业者的个体素质、外部环 境等方面，来提纲挈领的阐述： 另外大学生创业政策咨询、创业培训、创业跟踪指导等方面研究大都很多。 在研究方法上应用较多的有国别比较、个案法或定量研究。研究范围，既有对于 某个大学生创业者生活历史的纵深研究，也有对于该群体某个特质的研究。 二、国内大学生创业研究 1 、国内关于大学生创业研究状况 以个案研究为研究方法对大学生创业活动的专门研究文章和专著没查到，但 以部分章节形势出现的有：知识创业大学生创业指南( 林钧敬，2 0 0 1 ) ； 而以大学生群体为研究对象的专门研究很多，找到的相关资料就1 8 0 多篇，直接 相关的有6 0 多篇，研究的主题和内容主要集中在以下几个方面： 研究最多的是关于国内外创业教育的现状介绍，如美国大学生就业指导工 作及启示( 娄进举，2 0 0 1 ) 、美国大学生生涯发展与就业指导理论评述( 吴志 功等，2 0 0 4 ) 中部分章节论述大学生作为研究群体是如何创业的，日本职业教 育中“独创”课程及启示专利( 赵家俊，2 0 0 6 ) 论述借由学生的“专利”， 来培养学生发明创造精神的课程开发与实践。 其次是对创业教育意义，主要从对国家经济的贡献、高校发展的必要性以及 对大学生培育的重要性等方面来论述；以及创业目标的论述，如大学生就业创 业指导如何把工作做对( 程肇基，2 0 0 4 ) 、大学生就业的新趋势及其引发的思 考( 王军等，2 0 0 4 ) 、加强创业教育的内容和途径( 叶粲，2 0 0 3 ) 等。 再次是创业学学科体系的建设和实施方面的研究，如研究生创新教育模式 4 国外的大学生创业，只是指创业群体不同，也有一些政策倾斜；但只要学生创业就会等同对待为具有民事 责任的。企业法人”，不会有我国这么多的。呵护”。所以他们的大学生创业用的单词是c n t f e p r e n e u r s h i p ， 而非笔者用的s e l f - e m p l o y m e n t 因为我们的大学生创业，在创业的过程中大多是把自己先看作“学生”，而 后才是创业者甚至有的大学生创业之后，行为上认为自己的创业是实现“一种理想”，而非考虑创办企业 的第一原则是“赢利”、是找钱。 的研究现状及启示( 郑洁等，2 0 0 3 ) 等。 最后，研究创业的人员大多是来自高等教育研究与管理领域，其次是科技哲 学、技术经济与管理专业领域的，多数高校并未成为一个独立的专业和学术领域。 另外，研究方法属于一般的定性文献研究，说明我国创业教育研究处于发展 初期，停留在对问题的定性描述上。多倾向于得出值得提倡大学生创业或者不值 得提倡的结论。 2 ，国内大学生创业活动的研究不足 从以上的分析中可以看出，在我国对大学生创业与创业教育的呼吁早己出 现，而从学术角度对其概念进行界定及研究，还是随着近几年创业实践的兴起， 开始从国外引入的。 对于大学生创业群体本身的研究不多，既有的多是自上而下的，停留在官方 的层面，或学校层面上，大多是应然的东西；而不是从创业者自身创业的经历来 反观高校的创业培训模式与大学生的创业需求。 主要存在以下问题： 一是从事专门研究队伍缺乏且没有自己的专业的期刊或杂志。由于我国目前 大多数的高校没有设置相应的专业和课程，因此专门从事该领域的研究人员很 少，多数研究人员是其它领域的。专业的期刊和杂志是创业与创业教育研究发表 学术观点和相互交流的重要渠道之一，对学术领域的发展起着一个平台的作用。 根据1 9 9 1 年美国的相关统计，有关创业和创业教育的刊物达几十种，其中公 认权威的刊物有5 种。 二是研究方法较单一。从研究方法来看，除了少数用了问卷调查方法和简单 的描述统计分析之外，大多是定性研究，且多数是泛泛而谈，缺少实证研究。 我国要在大学生创业实践及理论研究领域占据一席之地，还需要在许多方 面做出努力，其中在以下几个方面需要进行改进： 第一，拓展研究内容的广度和深度。根据全球创业观察( g e m ) 的报告，中 国在全球创业活动中是属于活跃状态的国家，且中国的创业环境正在不断改善， 不断发展的创业实践决定了我国未来经济对创业和创业教育的巨大需求。 相应地。需要理论界将相关研究的内容在广度和深度上向前推进。目前的研 究不应停留在讨论要不要鼓励大学生创业，而要开始深入研究如何有效地开展 1 4 大学生创业，以及如何来提高大学生的创业理论和实践能力，并将其转化成我 国经济发展的动力。创业研究可以在宏观和微观两个层面上推进。比如大学生创 业及创业教育与经济增长的关系、大学生创业与创业教育的制度建设、大学生创 业与创业教育的体系建设、大学生创业机会的识别与评估、大学生创业能力的培 育与评估、大学生创业动机与个人因素等。 第二，建立我国大学的创业教育评价体系。随着大学生创业规模的不断发展， 其相应的评价体系和评价机制已显得日益重要。创业教育评价是高校实施创业教 育，对大学生的创业意识、创业技能和创业精神的培养和提高程度，以及社会价 值的实现等方面做出判断的过程。 v e s p e r 在多年的研究基础上提出主要应当从以下七个方面进行评价：提供 的课程、教员发表的论文和著作、对社会的影响力、校友的成就、创业教育项目 自身的创新、校友创建新企业情况、外部学术联系( 包括举办创业领域的重要学 术会议和出版学术期刊) 。5 我们应借鉴国外的相应研究成果，结合我国实际来建 立一个大学的创业教育评价体系，以便更好地引导和规范本领域的研究和发展。 第三，扩大研究方法与技术。将更多的实例来论证观点，而非从书本到书本， 对现实实践的指导意义不大。当然理论研究是必须的，与大学生创业实践也是相 辅相成的。 三、本文期望突破之处 本论文将从扩大研究方法入手，通过访谈大学生创业者个人，收集、整理第 一手关于大学生创业过程的真实状况的个案资料，展示当前大学生创业的实际状 况，研究真正促成大学生创业动机、成功创业的个人因素和外部条件支持等，以 及学校创业指导培训对大学生成功创业的作用。 因为大学生创业不仅仅是缓解就业压力的一种选择，更重要的意义是更新、 推动我国的经济产业结构提升的一种内在动力，是保持一个国家经济持续增长后 劲的源泉。以期本研究对大学生创业者提供借鉴，同时为高校更有效地提供创业 指导有所参考。 ，v e s p e r ，k h a n dg a r t n e r ，- b ，1 9 9 7 ，m e a s u r i n gp r o g r e s si ne n t r e p r e n e u r s h i p e d u c a t i o n ，j b u s v e n t u r i n g1 9 9 7 ，1 2 ( 5 ) ：4 0 3 4 2 i 。 第三节相关概念界定 大学生创业是本论文涉及到的重要概念，对大学生创业者、创业、成功创业、 暂停创业和企业家精神进行先行分析，可以更好的分析、理解大学生创业这个概 念。 企业生命周期一般分为孕育期、创立期( 项目确立、商业氛围、团队建设、 自身发展) 、成长期、发展期、稳定期、衰退期。 创业过程的划分也是仁者见仁、智者见智，华东师范大学韩明华老师是这样 分的：一、初期：开业一初步稳定：企业站住脚、打开市场( 从不规范到规范一 一横向：环境、本身、伙伴关系协调；纵向：过程阶段) ；二、进一步壮大( 闯 关) 开拓市场( 品牌、形象) 、内部管理；三、巅峰时期拐点( 转行) 。 本文研究的创业阶段集中在：从注册公司开业到财务达到收支平衡，即公司 站稳脚跟这一关键阶段。笔者认为这个阶段对于创业准备和创业起步的大学生来 说更具参考意义。 什么是创业者? 广义上我们的解释是：“那些拥有自我价值观，自觉主动地 向前看的人。”8 本文研究的刨业这一行为活动的发出者吨0 业大学生，是指全 日制在校生，包括本科生、硕士研究生和博士研究生中从事创业活动的个体。大 学生所在学校类型则是高等普通学校。 创业，到现在学界还没有统一的定义，基本上是仁者见仁、智者见智。创业 是一种生活方式。在知识经济的背景下，越来越多的年轻人就业时选择了依靠知 识资本自主创业。 大学生创业从本质而言与一般创业无异，属于商业行为。其目的同样在于满 足社会的某种需求，通过提供产品或服务，实现利润的收益；其手段也同样必须 依靠融资、人力资源整合与管理、产品服务的生产、广告推广、技术研发等等 环节的综合。7 成功创业，指公司成立后在财务上基本达到收支平衡而略有盈余或者盈利很 大的创业者个人和创业公司。 暂停创业，指的是经过市场的检验，证明本公司所经营的主打产品或者服务 6 ( 日) 大前研一等著：创业者之道，北京：中信出版社2 0 0 6 年版，第7 页。 7 复旦大学产业化与校产管理办公室：大学生商业意识与创业活动状况研究，2 0 0 6 没有得到市场的认可，而短时间内又无法改变这一现状的情况下，被迫关闭公司。 本文没有采用“创业失败”这一概念，是因为大学生创业者暂时停业或者转 行是明智之举，也是初探市场的有益尝试，只要有收获就没有失败。这种尝试教 会人很多教室里学不来的知识，也是对创业大学生知识积累的检验；或许在反思 与实践之后，会开创更加从容、辉煌事业。这在创业路上是很平常的事情。在这 种情况下，笔者秉承的理念是：创业只是暂时没有成功而已。 企业家精神，这也是一个至今没有定论的概念。美国最顶级的商学院百 森商学院是一所世界公认的最具创新精神、以培养企业家精神而著称的商学院。 其为负责任的和有效的职业性人才，具备创造性和分析性相结合的思维、勇于创 业的进取精神，具有自治、创新、冒险、预见性和进攻性竞争等基本素质。8 企业家精神是一种稀缺的资源，并难以用一些指标( 如体力、学位和经历等) 来定义出来，所以不存在一个真正的企业家的市场，因此，真正的企业家精神是 不能“买到”的。所以，企业家的出现必然是一个“自己选择自己”的结果：即 通过创办自己的企业来将自己与他人区别开来。9 企业家精神就是从零开始构建 一个事业的精神。 除此之外，笔者认为还应该有合作和执着精神。 第四节研究方法与思路 本节主要说明本研究所使用的研究路径、研究方法及其实施过程，包括研究 方法的选择、访谈对象的确定及资料的收集过程，比较全面地展示出对研究问题 的探究和思考过程。 一、研究路径的预设 对于大学生创业的现存研究主要是关于它的特点、作用及创业者素质等方 面，而这些内容大都是研究者总结得出的结论，缺乏第一手佐证性资料，缺乏对 大学生创业的全面、动态、准确的观察、了解和描述。 本人主要的研究思路是通过和大学生创业者在一起，和他们交朋友，和他们 交流，力求了解他们的心态，客观真实的反映他们的创业过程，客观准确的对他 8 马振英，陈忠卫：美国百森商学院企业家精神教育的实践与启示，教育乐客同站： h t t p ：| e d u l e k e c o = h t m l 9 3 v i e w n e w s i t e m i d8 9 3 h t m l 9 张军：企业家精神是一种稀缺资源，张军教授在复旦大学的讲演，2 0 0 2 。 1 7 们的创业进行描述，描述他们的创业故事、描述他们的感想和体会；随后对他们 的所作所为、所思所想进行分析解读，挖掘他们的心理感受和自我评价等。 最后，基于前述研究进行一定的研究思考，反思他们所做、所想的意义，探 询出大学生创业的一般性结论，启发我们对这一现象的认识和思考。即整个的研 究路径：叙述( 问题、表现) 解读( 背后的故事、产生的原因) 思考( 启 发和结论) 二、选用质的研究方法的原因 研究方法的选择始终作为一个关键问题，促使着笔者在诸多研究方法中反复 研究和筛选。“研究什么”、“怎样研究”两个问题总是紧密的联系在一起，这两 个问题，一个是研究的主要内容，一个是研究的方法。而“怎样研究”是由“研 究什么”这个问题的独特性内在的、根本的决定着。 展现大学生创业真实过程的研究具有一定的特殊性，即定量分析法很难客观 得出评价以满足研究，因而非个案研究方法莫属。它可以帮助笔者从大学生创业 者的角度来看待大学生创业产生的原因、表现及特点，解释他们行为的意义。 个案研究( c a s es t u d y ) 是质的研究方法( q u a l i t a t i v er e s e a r c hm e t h o d ， 广义解释是产生描述性资料的研究，描述的内容包括人们说的话、写的字和可以 观察的行为。”) 的主要形式之一。它是针对一个个例( 可以是个人、机构、团体， 也可以是事件) 作缜密的研究。“这种研究是一种能够提供对教育问题成因的理 解，对经纬万端的错综关系作周全的涵盖，对动态变化之时空情景条件做适当分 析的研究方法。 这种研究方法以现象学为理论基础，强调人们行为的主观意义，试图进入人 们的概念的主观世界，以了解人们是如何建构和解释他们日常生活经验的意义， 要求研究者和被研究者有直接的接触和交往，研究者通过自身的亲身观察和体验 感悟，对被研究者的生活故事和意义建构做出符合客观实际的合理解释。” 由于质的研究方法的研究过程是自下而上扎根的过程，即扎根理论。它强调 要客观真实的收集被研究者的真实材料，反映被研究者的真实现状，因此，这种 ”t a y l o r ，s j b o g d a n r ( 1 9 8 4 ) i n t r o d u c t i o nt oq u a l i t a t i v er e s e a r c hm e t h o d s ：t h es e a r c h f o rm e a n i n g s n e wy o r k ：j o h nw il e y & s o n s p a g e5 1 1 白芸：质的研究指导，北京；教育科学出版杜2 0 0 2 年版，第3 l 页 1 2 纪军：从学校到工作的转换一大学毕业生职业生活适应的个案研究，上海：华东师范大学职业教育 与成人教育研究所。2 0 0 4 ，第2 4 页。 研究方法最能反映“小人物”的呼声，也最能发现真实的故事。 本研究的是大学生创业，很难通过数据来进行，只能是研究者与他们直接接 触，通过观察、访谈，才能够发现真实现状，了解背后的鲜为人知的故事。所以 最终选用个案研究作为本研究的主要方法。 三、锁定研究对象与收集资料 对研究对象的筛选、锁定有一个过程，不能盲目确定研究对象，更不能抓住 一个就研究。寻找、锁定研究对象也是一个相当慎重的过程。 1 、研究对象的锁定与访谈 确定访谈对象是进行个案研究的关键步骤。从大面积的访问，到小范围的深 入访谈，最终锁定了研究对象。 本文“创业是一个自然生态”“创业是一种生活方式”和“创业教会了我如 何创业”是在x x 大学产业化与校产管理办公室为开展工作，在2 0 0 4 2 0 0 6 年所做调研大学生商业意识与创业活动状况研究基础上，深度访谈获得的。 为了让大学生创业者自然、原貌的“讲述自己创业过程的故事”，也保证走 进创业大学生的心中，了解他们的感想。笔者是以一个曾经创过业的大学生而现 在是一个局外研究者的身份出现的。 访谈的基本情况如下： 第一组是身边的朋友，开始于2 0 0 6 年3 月份，由不愿提及那段“不堪回首” 的经历和工作忙的原因，访谈不是很深入。所以就介绍了他的一位正在创业边缘 徘徊的另外一个朋友刘先生，同时有了“痛苦实在是一种养分”。也可能是 工作和心情的双份原因，约见访谈没有成功，而采用了电子邮件的方式完成访谈 的。由于这是一份当事人对自己创业的剖析与记录，内容丰富，笔者将它全部呈 现，未作任何修改，除个别错别字外。这样的个案相对比较难以获得，所以笔者 将之放在个案的最后一个，希望大家在欣赏成功故事的同时，仔细品味暂停创业 者的心路成长，或许这样的故事会引发诸君更多的思考。 第二组的5 个访谈，于0 6 年7 月1 4 日7 月2 8 日之白j 进行的。对象是 上海市大学生科技创业基金x x 分基金支持的大学生创业企业，基本上是公司注 册经营在三年之内，也有注册不到一年的。 开始访谈效果并不好。一是初次访谈，缺乏经验，基本上便成了问答式，访 1 9 谈内容围绕访谈提纲没有展开。二是) 【) ( 分基金处负责人赵老师介绍笔者去的。 发现访谈对象对笔者是心存顾忌的，担心笔者是分基金处派去的“探予”，说实 话会影响他们公司的发展。 及时淡化笔者跟分基金处的关系，以及说明这是纯粹作为研究资料而非供分 基金处参考时，效果才好起来。但仍不理想，与学校相关的内容除了说钱还要多 给和希望学校分基金多提供帮助的建议之外，其他情况基本都说好。考虑到这样 的信息不能反映创业的真实过程，在这组访谈个案中，只选取了较典型的一个“创 业是一个自然生态”。 后来查阅了大量关于质的研究方法的资料，并调整了策略做访谈之前先 建立电话或者邮件联系。目的是联络感情，通过互相了解，建立了彼此的信任。 这保证了接下来的访谈更贴近创业过程的原貌。 第三组开始于0 6 年8 月1 0 月中旬，访谈对象都是从大学时代起就在创 业路上摸爬滚打的多年创业者。集中访谈了6 个访谈，选用了其中访谈较深入的 3 个：“创业是一种生活方式”、“创业教会了我如何创业”、“创业也可以是很快 乐的”。 这一组主要围绕创业初期阶段( 指达到财务上收支平衡) 所经历的酸甜苦辣。 访谈做的很顺利。沉浸在主人公的创业故事当中，顶着烈日炎炎都不知道热，反 而感觉自己在和主人公一起成长一样，有种收获后的满足感。 2 、资料的收集与分析 对于个案研究来说，收集第一手素材是最为关键的。在征得被访谈者同意后， 在访谈中用了m p 3 录音，并及时整理出访谈记录。 资料的收集并不是最终的目的，关键的环节就是对这些丰富的、真实的信息 进行分析和建构。通过访谈对象经常用来思考问题、谈论观点与体会、包含感情 的那些个性语言，来了解当事人的思维方式和意义表达，研究结果的总体分析的 依据。 2 0 第二章大学生创业的故事 为了展现大学生创业的真实情况是什么样的，特将故事放在文章中，从故事 的字里行间来了解、体会、思考大学生创业的快乐与艰辛。 关于大学生创业的故事，在众多个案中采用了五个典型个案，根据故事的 具体内容分为个案1 ：创业是一个自然生态、个案2 ：创业是一种生活方式、 个案3 ：创业教会了我如何创业、个案4 ：创业也可以是很快乐的、个案 5 ：痛苦实在是一种养分。至于是否还有其他类型的大学生创业，还有待于今后 进一步研究。下面就呈现出他们的故事，让故事告诉您，让您在读故事的过程中 体会他们创业的酸甜苦辣，并引发您的思考。 第一节个案1 ：创业是一个自然生态 简介： 孙先生，1 9 9 6 年考入x x 大学电光源专业。2 0 0 4 年3 月注册公司，任公司总 经理。2 0 0 4 年1 2 月申请相关技术专利，2 0 0 5 年7 月申请3 0 万“天使基金”( 大 学生科技创业基金) 。2 0 0 5 年电子专业硕士毕业。 ， 访谈时间2 0 0 6 年7 月2 6 日9 ：3 0 - 1 0 ：2 0 。访谈地点是在公司的办公室。 背景资料：公司由孙先生等三名x x 大学应届硕士毕业生发起，其他成员是 由不同专业不同背景但有着共同理念和目标、有着激情活力的年轻人组成的。公 司现在有员工1 1 人，三个核心成员主要负责技术研发和市场开拓。目前公司处 于产品研发阶段。 目前公司所做的项目比较多，主要是做有关大楼的景观照明的研发和市场推 广工作。该项目发展前景广阔，有着很大的市场需求。 访谈内容： 宋：当初您是怎样走上创业之路的? 与您的专业相关吗? 孙：老板情结，每个人都想成为自己的老板。经过调研发现这个市场发展潜 力巨大，自己很感兴趣，所以就做了。这是一个自然生态，就是说有政策不是所 有的人都会去创业，没有政策也会有人去创业。 我一直在) 【) ( 读书：本科是电光源专业9 6 年入学，而后读硕士，学的是电子 专业。开始主要是在读书阶段受师兄弟们的影响，也参与进来，发现自己很感兴 趣，所以就做了。可以说大楼的景观照明这个行业与我们做的事情，就是我学专 业的应用。现在大楼的景观照明行业处于发展初期，没有统一的行业标准，市场 潜力巨大。 公司主要是做控制方面，现在社会发展需要行业合作，共同开发，将大楼的 景观照明做成一个产业链，这样就得理顺物资供应、开发、销售等行业的分工合 作，在该过程中形成自己的特色产品并推向市场。研发经费需要进一步融资，或 者寻求合作伙伴合作开发。 宋：在创业初期接受过相关的培训吗? 其效果如何? 孙：每周三都有创业沙龙或讲座，只要有时间就参加，收获最大的是跟“大 牛”聊天沟通，获取信息和思路。 宋：学校开展的其他活动，您也参加吗? 孙：( 沉默) 宋：学校的基金资助项目( 上海市大学生科技创业基金) 对公司发展影响有 多大? 孙：当然很大啦，那个政策非常好。学校还说过，对有潜力的项目，基金会 作后期投资。但现在没看到钱。只要有钱什么都好说。 宋：据说你们公司做的非常好。 孙：很难说以后会怎么样，或许明天公司就倒闭了，我就得自