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读写新天地上海市小学生阅读比赛活动三年级题目(完成时间50分钟；满分100分)阅读一（课内阅读）：想别人没想到的 从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的（ ）比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半ji脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上（ ）只有两只骆驼，（ ）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。一、 单项选择题（请选出1个最正确的答案，将序号填写题目后的括号内）。1、 文中“半ji（ ）脖子”中应填入的正确的量词是（ ）A 结 B 节 C 截 D 阶2、下列几组词语中，带点的多音字的读音没有错误的一组是（ ）A 禁不住（jn） 他俩（lin） 露出笑容（lu ）B 禁不住（jn） 他俩（li） 露出笑容（l ）C 禁不住（jn） 他俩（lin） 露出笑容（lu）D 禁不住（jn） 他俩（li） 露出笑容（l ）3、联系上下文，填写在下面句子中最合适的词语是（ ）于是他画了许许多多骆驼的头。他画的（ ）比大徒弟多。A 居然 B 竟然 C 果然 D 仍然4、邻村的画师也想考考他的徒弟。考题是 “深山藏古寺”。下面四幅图,哪一幅画最令画师满意？（ ）A 第一幅:一座深山前画着一座寺庙。 B 第二幅:一座深山。 C第三幅:一座深山后露出寺庙的一角。 D第四幅:一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水。 二、 多项选择题（请选出2个或2个以上正确答案，将序号填写在括号内）。1、在下面句子中，能填写的合适的关联词是（ ）画上（ ）只有两只骆驼，（ ）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？A 因为所以; B 虽然但是； C 尽管可是；D 一边一边；2、大徒弟一心想画“最多”的骆驼。下面句子中，体现他这一想法的词或词组有（ ）“大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。”A 密密麻麻 B很小很小 C 画满 D 用细笔 3、联系上下文理解下面句子，意思正确的是（ ）谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？A 没有人能说清从山谷里会走出多少只骆驼，这恰好表明骆驼数不尽。B 谁也不能说清会从山谷里走出的骆驼的数量，这正好说明骆驼很多很多。C 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼, 这恰好表明有数不完的骆驼。D 没人能说清从山谷里走出的骆驼的数量，这正好表明骆驼数量不是很多。4、大徒弟、二徒弟看了师弟的画，听了师傅的讲解后，他们会（ ）。A 迷惑不解 B 自叹不如 C 不以为然 D 恍然大悟 三、 判断题（请根据课文内容来判断,并在正确的句子后面打“”）。1、画师要考考三个徒弟。同样的考试要求，却得到了不同的结果。 （ ）2、大徒弟很得意，因为他画了许许多多骆驼的头，比二徒弟画的骆驼多。（ ）3、小徒弟的画简单，但很有创意，给人留下了无限的想象空间。 （ ）4、画师看了大徒弟、二徒弟的画不满意，是因为一张纸即使画满了骆驼，也还是可数的。 （ ）阅读二（课外阅读）： 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”路面，天天展现 在司机的眼前，可是在我国，长期以来，这层层“铠甲”不是黑色的沥青路，就是白色的水泥路。（单调 单独）的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。 能否把公路也铺得（千姿百态 丰富多彩）一些呢新研究出来的彩色路面就能解决这个问题铺设这种路面像绘画调色一样把不同色彩掺（chn）进黑色沥青材料里便铺出红黄绿等不同颜色的路面来。 在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。它就像一本大书，会告诉司机：红色前面有交叉路口或居民点；蓝色附近有小学生，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速这样的路面可以消除司机的疲劳，对安全行车非常有效。彩色路面还能结合周围的建筑和环境来美化城市。 现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。在北京，当汽车行驶到二环路雍（yn）和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状材料，起到防滑、减速以减少交通事故发生。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“（各行其道 各司其职）”，这样的彩色路面不仅美化了市容，还方便交通管理呢。 ，那该多好呀！ 一、单项选择题（请选出1个最正确的答案，将序号填写题目后的括号内）。1、下面是现代汉语词典中“调tio”的注释选项。文中“调色”的“调”正确的注释是（ ）A 配合得均匀合适 B 使配合得均匀合适 C 调解 D 挑逗2、给第2自然段的里依次添上合适的标点符号。正确的是（ ）。能否把公路也铺得（千姿百态 丰富多彩）一些呢新研究出来的彩色路面就能解决这个问题铺设这种路面像绘画调色一样把不同色彩掺进黑色沥青材料里便铺出红黄绿等不同颜色的路面来。 A ？。，、 B ？， C ！。，、 D ！，、3、联系上下文，选择文中括号内合适的词语（有3处）。正确的是（ ）A 单独 丰富多彩 各司其职 B 单调 千姿百态 各行其道C 单调 丰富多彩 各行其道 D 单独 千姿百态 各司其职4、根据短文内容，加上合适的题目。最恰当的是（ ）A 欧洲的彩色路面 B中国的彩色路面 C彩色路面 D 路面5、文中介绍铺设不同颜色的路面，可采用的调色方法是（ ）A 把不同色彩掺进黑色沥青材料里 B 调成彩色大书的样子C 选取和周围的建筑一样的颜色 D 任意调和各种色彩艳丽的颜色二、 多项选择题（请选出2个或2个以上正确答案，将序号填写在括号内）。1、第4自然段中“此处路面与别处不同”，“不同”体现在（ ）A 路面暗红色 B 铺设了防滑材料 C 路面颜色亮丽 D 能高速行驶 2、“彩色路面”的作用可以简要概括为（ ）A 美化市容 B防滑以减少交通事故 C方便交通管理 D 消除司机疲劳3、文中介绍“黄色路面”的作用是（ ）A 不准开快车 B 限制车速 C前面有交叉路口 D注意小学生穿马路 4、联系上下文，在第5自然段的横线上补写合适句子。内容恰当的是（ ） A 如果我们的城市马路都能铺上彩色路面， B 如果我们能尽快给马路穿上彩色的“铠甲”， C 如果我们能在马路上绘出各种各样艳丽的图案， D 如果我国的各个城市都能铺设彩色路面，三、判断题（请根据短文提供的信息,判