全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【课 题】:Lesson 19 Family 本课共1课时,本节第 1课时【课 型】:新授【课标定位】:1,能够说,认识和口头运用所学单词.2,通过游戏,开发学生兴趣,掌握单词。【教学目标】:1、 能读、写单词father、mother、brother、sister、me。2、 鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣; 培养学生在学习中学会合作,学会关心他人。 3、采用合作式、体验式的方法进行学习,介绍自己的家人。【教学重点】: 能读、写单词father、mother、brother、sister、me。【教学难点】: 采用合作式、体验式的方法进行学习,介绍自己的家人。【自学指南】:正确抄写本课单词、句子。【自学测评】:正确抄写句子。【情景引入】:Step1. Warming-up Greet the students like: T: hello, Nice to meet you. Snide to meet you too. T: How are you? S:Im fine .How are you? T:Im fine too. Thank you.来源:Zxxk.Com Let us sing a song “How are you?”【核心活动】Step1 Presentation 1. T: (出示挂图) Introduce Jenny family .引出新词 father、mother daughter、son、brother、sister、me. 1.Do it like this: Oh ,its a picture, Who is she? Help the students say: Miss Zhang. Show another picture and ask: Who is he? Lead the students to guess, and teach “father” Ask students to show their fathers picture and say like this: This is my father. 2. Pick up a womans picture, and ask “ Is this your father? S: No, this is my- Teach “mother”, and ask students to show the picture of their mothers and say “ This is my mother”. 3. Deal with the new words “daughter、son、brother、sister、me” in the same way . Teach students to say the sentence: I am the son or I am the daughter. 4. Show a family of four: This is the father, this is the mother, this is the son and this is the daughter, they are a happy family. Teach family.来源:Z+xx+k.ComStep 2. Lets sing.来源:学.科.网 1、father father是爸爸 mother mother是妈妈 daughter daughter是女儿 son son是儿子 这是我的family 我们feel很happy来源:Z*xx*k.Com 2、教师领读歌曲The Family in Our House 来源:学|科|网Z|X|X|K 跟着唱歌Step3. Acting Students come to the front and put on the clothes that theyve prepared, play the part of the father mother daughter or son. Teacher takes a picture of them A、group worke 每组5人,练习家庭成员介绍【课堂小结】:【当堂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年助理医师之中西医结合助理医师通关提分题库及完整答案
- 2020-2025年教师资格之小学综合素质模拟考试试卷B卷含答案
- 村级协议书范本
- 平塘转让协议书纠纷
- 泰和安安装协议书
- 托管班协议书范本
- 室内棒球练习器创新创业项目商业计划书
- 多功能清洁器创新创业项目商业计划书
- 塑木智能垃圾分类回收箱创新创业项目商业计划书
- 2025-2026学年人教版小学数学六年级上册期中考试模拟测试卷及答案
- 《气体传感器简介》课件
- 2025年贵州盐业集团有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 《消防检查指导手册》(2024版)
- 隧道渗水、漏水、排水处治方案
- 《保障农民工工资支付条例》五项制度特别解读
- 《职业发展与就业指导》教学课件
- 建筑材料居间服务合同范本
- 双曲线调洪演算表格
- ICS-甘肃省质量技术监督局
- 《电力可靠性管理办法》参考试题库(含答案)
- JT-T-496-2018公路地下通信管道高密度聚乙烯硅芯塑料管
评论
0/150
提交评论