科研先进集体事迹材料.doc_第1页
科研先进集体事迹材料.doc_第2页
科研先进集体事迹材料.doc_第3页
科研先进集体事迹材料.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

科研先进集体事迹材料 宾县第二小学是一所具有百年悠久历史的学校有着深厚的文化底蕴和鲜明的人文精神经过百年沧桑的洗礼在学校科研的的发展中学校被评为年市级科研先进集体、XXXX年度县优秀科研先进集体在年12月代表宾县承担了哈市科研工作验收学校在“十五”“xxx”课题研究工作中做出了突出的成绩承担了省级课题在小学语文教学中培养学生人文素养的实验研究市级课题小学生课堂积极主动性的研究现在已经全部解体学校科研工作向着更为扎实、细致、实效与注重过程的的方面发展本着问题课题化、课题课堂化的原则取得了一些成绩 一、学校领导重视学校科研工作 在我校学校领导一贯重视教育科研并牢固树立“科研兴教、科研兴校”的发展理念时刻关注学校科研的发展把科研工作纳入学校整体工作之中统筹安排成立科研领导小组一把手任组长业务校长负责科研管理工作 (一)教育科研纳入了我校的发展规划和工作计划 我校领导明确地将教育科研与教学改革、德育建设等一起列入学校的整体发展规划中我校每学期的工作计划、年度计划中都把教育科研作为专项重点工作来抓在我校新的五年规划中更是明确提出了要把我校建设成为教师是学者型教师、学校是研究型学校 (二)完善科研的相关制度 为了强化全体教师的教科研意识确保学校教科研工作健康发展学校十分重视发挥政策和制度的引导功能根据上级教育科研工作要求和我校实际情况制定了相关的管理制度如:一小学科研制度课题管理制度制度中明确了奖惩分明每学期开学初的科研会议明确了这一学期的工作任务老师按照工作计划有条不紊的进行工作学校给老师创设了上网学习与理论培训相结合的方法订阅了教育科研刊物供老师学习阅读 二、学校科研工作正常、有序进行 中小学教师进行教育科研活动是教育理论与教育实践相结合的必然要求也是教育改革与发展的必然趋势因此开展了许多具有又有成效的工作 (一)积极创造条件参加科研、课改培训 (1)为推动教科研工作的开展学校积极组织教师参加各种教科研的培训和活动在培训活动中学校始终遵循“先培训后上岗;不培训不上岗”的培训原则本着老师缺少什么就培训什么的原则辅导了如何做科研课题科研课题的特点什么是研究变量等内容这些内容无疑是一场及时雨破除了老师对科研的神秘感 (2)由学校信息技术教研组带头进行现代教育教学技术的培训 对教师进行电脑技术和网络知识的基础性培训使全体参与课改实验的教师都能使用现代化教育教学工具; 对教师进行课件制作培训主要是进行powerpoint、authorware、几何画板等国内外多媒体制作平台使用方法的培训; (二)加强课题建设规范管理 对课题建设与管理是科研室日常工作中十分重要的内容学校加强了对课题的日常管理加强科研课题的规范运作 1、各课题在立题之后必须根据开题报告的实施步骤积极开展研究工作在遇到实际问题时可作适当调整但必须记录原因和结果 2、在研究过程中所有批准立项启动研究的课题组必须活动34次学校在每学期组织全校范围内的课题交流同时注意积累有关材料特别是个案的分析为结题做好充分准备学校不定期检查 3、凡研究进行到半年之时(一般为一学期)必须向学校递交一份阶段总结 4、县级课题在立项后凡需作变动的如修正研究项目名称、要对研究方向或主要内容作调整、要调换课题主持人等均需提出书面报告征得单位同意经科研所同意后方可变动 5、监督与督促所有课题正常结题课题结题时注意保存全部相关资料做到一题一档 6、在研究过程中为了更好的进行研究要求老师注意积累材料其末写出论文 三、科研队伍建设情况 共有教师63名本科学历35人大专学历26人中师学历2人省级骨干教师3人市级骨干教师10人2名市级科研骨干教师8名县级科研骨干教师每年组织科研骨干教师外出培训鼓励教师自己承担科研

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论