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文档简介

（三年级）品德与社会导学案课题 课型课时数上课时间 第三课 说声谢谢新授第 周 星期 学习目标1、 知识目标：学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。2、 能力目标：养成学生的文明行为习惯，初步渗透爱的教育。知道爱惜他人的劳动成果。3、情感态度和价值观： 让学生懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动。重、难点懂得向对自己提供服务或帮助自己的人说谢谢的意义，并养成尊重他人的优秀品质。尊重他人不仅是说声“谢谢”，更重要的是理解和尊重他人的劳动。 学法指导自主学习、合作交流导 学 过 程激趣导入1、播放歌曲感谢你，师生共同欣赏。2、揭示课题。（听完这首动听的歌曲，你记住了哪个词？“谢谢” 在生活中，要说声“谢谢”的地方可真不少啊！自主学习活动一 自学教材 引导学生自学P48-50页同学们，你在生活中你说过“谢谢”吗？给大家讲讲你的故事吧！ （引导学生自主交流。）展示 交流活动二：合作探究，体会谢意的重要性。1、说说你平时得到过别人的感谢吗？当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？（学生回答）2、出示图片，让学生分小组合作探究，体会，交流谢谢的重要性。3、学生组内交流。 4、学生汇报各组的调查结果拓展 迁移活动三： 尊重不仅仅是说声谢谢。让学生看图后交流，说说怎样做才是真诚的感谢。 活动四：制作感谢卡表 达谢意。 板 书 设 计 感谢生活
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