三年级下品德与社会教学设计第一课走近雷锋.doc

1 走近雷锋 教学目标1了解志愿者行动是雷锋精神在当代的发扬光大2懂得新时代仍需要发扬雷锋精神。3了解雷锋，学习雷锋，学做力所能及的好事。教学重点了解志愿者行动是雷锋精神在当代的发扬光大。教材说明这一课的内容主要可分为三大部分。第一部分是对志愿者的认识和了解，在“七色光”栏目呈现。这一部分主要通过六幅照片展现了不同领域的志愿者。照片一：画面是“为造血干细胞资料库宣传志愿者”，表现的是建设银行上海市分行、上海市红十字会、共青团上海市委共同主办的一次“关爱生命，建行与你同行青年爱心慢跑金融服务活动”。在这次活动中，一群朝气蓬勃的青年志愿者在团旗引领下在南京路上慢跑，为造血干细胞资料库建设劝募捐款。照片二：画面是“无偿献血志愿者”，表现的是上海航空公司一批青年志愿者在上海市血液中心列队宣誓。照片三：画面是“为亚太经济合作组织会议服务的志愿者”，表现的是青年志愿者为亚太经济合作组织会议的顺利召开默默地在幕后工作。照片四：画面是“残运会上的志愿者”，表现的是在第五届全国残运会期间，身穿绿马甲的志愿者在为残疾人运动员服务。在这次运动会上，志愿服务成为特色，赛场上到处可见穿绿色马甲的志愿者，数万人参加了志愿服务。社会各界为支持残运会还推出指定商场提供优质服务，为残疾人运动员免费维修用具，免费提供公交服务等，受到各代表团的好评。照片五：画面是“残疾人志愿者”，表现的是残疾人驾着残疾人车在残运会上为运动员服务。照片六：画面是“爱心学校的志愿者”，表现的是上海师范大学暑期“爱心学校的大学生志愿者们与学生一起开展活动。第二部分是对雷锋的认识和了解。由雷锋故事、雷锋日记、雷锋照片和毛泽东主席为雷锋的题词所组成，引出3月5日是学雷锋纪念日。教师教学时可指出3月5日同时也是中国志愿者日，通过3月5日将雷锋与志愿者两者联系了起来，让学生领悟：雷锋精神在当代中国的志愿者身上延续并发扬光大。第三部分是对雷锋精神的进一步认识，将学雷锋与班级和自身实际相联系。主要通过“小论坛”和“我能行”栏目呈现。需要注意的是：(1)根据时代特点和小学生的特点对雷锋精神的理解宜落实在“助人为乐，为人民服务”上。(2)联结雷锋和当代志愿者的关键语是：志愿者是雷锋精神在当代的体现。(3)教材内容的呈现顺序可以从志愿者讲到雷锋，志愿者的行为来源于对雷锋精神的继承和发扬光大，再结合社会和班级实际讨论雷锋精神是否过时。教师也可以从另一种思路展开教学：从雷锋到当代志愿者，再从大量的志愿者对雷锋精神的发扬光大引出：“雷锋精神不会过时，助人为乐、见义勇为、拾金不昧、尊老爱幼等行为正成为社会新风尚。”教学活动活动一：课前活动查资料，了解志愿者和雷锋的事迹。活动二：交流资料，结合“故事园”，讲讲雷锋的小故事。活动三：交流资料，结合“七色光”，说说学生所知道的志愿者事迹。活动四：以活动二和活动三为基础，感受并交流：雷锋精神是否过时了?结合“小论坛”。活动五：夸夸身边助人为乐的好人好事。活动六：找找身边需要帮助的人，制定具体的帮助计划。活动七：学唱歌曲学习雷锋好榜样。适当拓展雷锋的其他精神，如：钉子精神、螺丝钉精神、艰苦朴素的作风等，但不作为主要内容，主题还应在于颂扬雷锋助人为乐、为人民服务的精神。活动八：课后活动学着做一件力所能及的好事。：这里的力所能及指的是适合学生年龄特点的、可行的、符合自我保护原则的好事。不提倡让学生做类似献血、与歹徒搏斗等好事。学习评价1说出一些有关雷锋的小故事。2了解志愿者的一些具体事迹。3说说班级里助人为乐的好人好事。4，自己学着做一件好事。注意事项教学资源文字资料 资料名：“中华骨髓库第一位捐献人”孙伟孙伟，男，1991年毕业于上海立信会计高等专科院校，建设银行上海某支行信贷员，上海市红十字骨髓捐赠志愿者俱乐部会员。多年来，孙伟一直牢记潘序伦校长制订的“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘立信，当必成功的校训，并付诸行动。1995年10月，新闻媒体发出声声呼唤：白血病患者企盼骨髓志愿捐献者能给他们一线新生的希望。“虽然只有万分之一的比例可以获得这种希望，但也许我的骨髓会让一个人的生命得到挽救。”孙伟毫不犹豫地到中华(上海)骨髓库报了名。1996年初，杭州市一位白血病患者在当时不到1000人的中华(上海)骨髓库中找到了与他相匹配的供者，这就是孙伟。当孙伟得知患者是一位小男孩时，一种强烈的责任感由衷而生，“我一定要救他，我也一定能救他”。同年8月的一天，孙伟对祖母说：“有一位小男孩得了病，需要输血，我献血救他去。”他毅然地来到医院，进行了中国首例非血缘关系外周血造血干细胞的移植手术。1996年10月7日，上海市红十字会宣布：中国首例非血缘关系外周血造血干细胞移植成功。孙伟成为中华骨髓库第一位捐献人。8年过去了，杭州的小男孩已长成大小伙子了。每当与孙伟谈起他们的“髓缘故事时，孙伟总说：“没什么，只是做了应该做的，而且社会给了我很多的荣誉。现在一些供者捐献完骨髓后根本不让宣传，也没有得到各种荣誉，但实实在在地帮助一个病人，帮助他从死神手中挣脱出来，这是我们骨髓捐献志愿者最想得到的。”文字资料 资料名：白血病与骨髓移植骨髓移植是指将他人的造血干细胞移植到患者的体内，使其生长繁殖，重建免疫和造血功能的一种治疗方法。骨髓移植分为自身骨髓移植与异体骨髓移植，异体骨髓移植又分为同基因骨髓移植(同卵双胞胎之间)和异基因骨髓移植。异基因骨髓移植又可分为：血缘关系骨髓(同胞兄弟姐妹)移植与非血缘关系骨髓(志愿捐髓者)移植。自身骨髓移植易复发，在临床中较少采用。目前骨髓移植主要还是异基因的骨髓移植。骨髓移植是近年来治疗白血病等疾病的一项突破性进展。白血病患者，因造血组织恶变，产生异常的白细胞，抑制了正常血细胞的功能。传统的治疗方法如用化疗来摧毁白血病细胞，大部分患者的白血病会复发。慢性粒细胞白血病患者几乎都要急变，剂量过大的化疗与放疗会使患者正常造血细胞无法恢复。骨髓移植治疗方案中患者需接受很大剂量的化疗与全身放疗，骨髓内的病变造血干细胞被摧毁，而移植的正常造血干细胞可完全替代患者原有的有病骨髓，重建造血与免疫机能，在临床上取得了良好的效果，大大增加了白血病的治愈率。给患者带来了第二次生命。骨髓移植已成为许多疾病的唯一治疗方法，除了可以根治白血病以外，还能治疗其他血液病如重症再生障碍性贫血、重症地中海贫血、异常骨髓细胞增生症、淋巴系统恶性肿瘤、重症遗传性免疫缺陷症、重症放射病、乳房癌及其他某些恶性肿瘤。文字资料 资料名：骨髓移植与外周血造血干细胞移植外周血造血干细胞移植的原理与骨髓移植完全相同，只是造血干细胞的采集方式不同。造血干细胞绝大部分存在于骨髓中，骨髓移植是需要通过骨髓穿刺从骨髓腔中抽取造血干细胞，然后输入患者的体内；外周血造血干细胞移植则是采用促使造血干细胞从骨髓中释放到血液中，通过血细胞分离机，从外周血中采集造血干细胞。施行骨髓移植术，志愿捐献者需要局部或全身麻醉，并在骼骨上多位点钻洞抽取骨髓混合液上千毫升；外周血造血干细胞移植术只需从志愿者的静脉中采血，并通过机器富集，再将非造血干细胞血液回输给志愿者，志愿者大约只需献出50100毫升的造血干细胞，就可以救活一个患者。由于进、出的血液总容量基本平衡，所以志愿者在采集造血干细胞后不会产生循环系统紊乱，对志愿者很安全。目前由中华(上海)骨髓库提供捐献者施行的移植手术，都采用从血液中采集造血干细胞的方法。因为采集的造血干细胞都来自骨髓腔中，所以仍称为骨髓移植、骨髓捐献与骨髓厍。文字资料 资料名：亚太经济合作组织会议在上海举行太经济合作组织(APEC)第九次领导人非正式会议于2001年10月21日在上海科技馆举行，澳大利亚总理霍华德、文莱苏丹博尔基亚、加拿大总理克雷蒂安、智利总统拉戈斯、中国香港特别行政区行政长官董建华、印度尼西亚总统梅加瓦蒂、日本首相小泉纯一郎、韩国，总统金大中、马来西亚总理马哈蒂尔、墨西哥总统福克斯、新西兰总理克拉克、巴布亚新几内亚总理莫劳塔、秘鲁总统托莱多、菲律宾总统阿罗约、俄罗斯总统普京、新加坡总理吴作栋、泰国总理他信、美国总统布什和越南总理潘文凯出席会议。江泽民主持了会议，并与其他领导人就全球及地区宏观经济形势、人力资源能力建设以及亚太经济合作组织的未来发展方向等议题进行了务实友好、坦诚热烈的讨论。与会各成员领导人就上述问题达成了广泛共识，通过并发表了领导人宣言。领导人还利用午餐会就反对恐怖主义问题交换了意见，并发表了亚太经合组织领导人反恐声明。会议取得圆满成功。文字资料 资料名：什么是亚太经济合作组织(APEC)亚太经济合作组织(AsiaPacificEconomicCooperation)是亚洲及太平洋地区的经济合作绢织。1989年11月成立。旨在促进亚太地区的经济发展，扩大经济交往，发展和加强开放性多边贸易体制，减少区域内贸易壁垒。成员有：澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、泰国、新加坡、文莱、中国、墨西哥、智利、巴布亚新几内亚等国和中国台湾、香港两个地区。每年举行部长级会议一次，高级官员会议若干次，并设有多个专题工作组。1993年11月在美国西雅图举行领导人第一届非正式会议。以后每年举行一次。秘书处在新加坡，负责日常事务性工作。亚太经合组织所讨论的经济贸易自由化议题常常涉及到世贸组织的谈判议题，在世贸组织暂时难以涉及的议题，先拿到亚太经合组织进行讨论，因此能对世贸组织的谈判起一种促进作用。文字资料 资料名：上海师范大学“爱心学校”上海师范大学爱心学校成立于1994年。1994年8月7日至14日，本着“为奉献者奉献”的初衷，上海师大团委举办了“上海市劳模子女英语口语夏令营”，14位大学生在校团委老师的指导下，组织34位劳模子女开展了英语口语、电子琴、绘画、书法等教学活动。1995年，这种以帮助中小学生完善素质，过好暑期生活为主要内容的大学生暑期志愿者服务形式，就被正式命名为上海师范大学“爱心学校”。通过校团委精心的组织以及同学们热情的参与，“爱心学校”从1994年的1个教学点发展到2003年的100个教学点、14位教员，服务的中小学生人数从37人上升到4500人左右。九年来，“爱心学校”从无到有，从小到大，从师大走向社区，播撒着师大学生的爱心，如星星之火，燃遍上海城郊的大街小巷及至外省市，形成了“爱心连锁”的规模效应。爱心学校一贯的口号：献大学生一片爱心，给孩子一份关心，让家长放心。文字资料 资料名：献身藏乡的志愿者马骅的事迹云南省迪庆藏族自治州德钦县各族干部群众在澜沧江两岸共同追忆着一个光荣的名字。他就是献身藏乡德钦的青年志愿者马骅。这位永远铭记在当地百姓心中的小伙儿于2004年6月20日19时30分左右，在前往德钦县城购买教学用具返回明永村的途中，因突发车祸坠入了波涛汹涌的澜沧江，把自己年轻的生命奉献给了梅里雪山和藏乡人民。马骅2000年毕业于复旦大学国际政治系，毕业后曾在上海、厦门、北京等地工作。他多才多艺，喜欢诗歌创作，对藏族历史文化抱有浓厚的兴趣。2003年2月底，经藏族朋友介绍，他不远万里来到云南省迪庆藏族自治州德钦县明永村，不要一分报酬，义务为藏族孩子们传授科学文化知识，帮助当地群众依托旅游业致富，用自己的生命谱写出一首感人的奉献之歌。来到明永小学的第二天，马骅就走上了讲台。为了适应当地用藏语教学的传统，课间，他扎进孩子堆里，和大家一起进行体育活动，与学生进行交流，碰到难题马上请教旁边的藏族教师和懂汉语的老乡。不久，马骅的藏语水平大大提高。他还用5个月的时间，强化训练四年级的12个学生，使他们全部顺利地升入行政村寄宿制小学五年级。学生入学那天，他亲自将孩子们送进学校，安排好食宿、学习地点后，才返回明永村。那次升学考试结束后，马骅组织了全校有史以来的第一次远足。他将20个学生领到明永冰川，教育孩子们努力学习，热爱家乡，建设家乡。马骅拥有崇高的人生境界，他曾说过，“拥有的知识如果仅仅为了自己，是万分可悲的，没有乡间茅屋，哪来城市的高楼大厦?没有滴水，哪来大河奔流?他用自己的行动实践着自己的话。明永村学校厕所的粪池满了，他不声不响地操起长柄粪瓢，不顾恶臭，将粪水掏出来，运到农民的庄稼地里。他利用星期天的时间，将教室左边一块30平方米的空地翻挖整平，种上了绿油油的蔬菜，还从远处运来卵石,在菜地里铺设了一条充满情趣的小路。为了让孩子们洗上热水澡，他为学校争取到一套太阳能热水器，还掏出自己的800元钱，买砖、买水泥、付工钱，把澡堂建了起来。学校没有上体育课用的活动场地。马骅帮助村长写了一份报告，去县里申请项目资金。经过努力，2003年8月，州财政帮助解决了3万元建设资金，学校终于建起了一块200余平方米的平整场地。最后结账时，超支了6000元，马骅又把村民自发凑给他改善生活的600元钱和自己的1400元稿费全部捐献了出来。，他生前所做的一切，淳朴的藏乡百姓都铭刻在心里。文字资料 资料名：中国志愿者行动的四大特色中国青年研究会副会长、中国青少年研究中心教授黄志坚曾分析道，青年志愿者行动同以往学雷锋活动相比有4个新的特色：服务于社会主义市场经济的大局；突出自愿参与的主动精神；纳入社会发展的目标管理；进入经常化和稳定发展的轨道。青年志愿者行动是学雷锋活动在新时期的继续，是雷锋精神的跨世纪弘扬。文字资料 资料名：雷锋生平简介伟大的共产主义战士、中国共产党的优秀党员、中国人民解放军全，b全意为人民服务的楷模雷锋，1940年12月18日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里，不满7岁时就成了孤儿。，。1949年雷锋参加了儿童团，担任儿童团长，1954年加入了中国少年先锋队，1956年在乡人民政府当通讯员，不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范，1957年2月8日加人中国共产主义青年团，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年雷锋参加中国人民解放军，被编人工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，雷锋荣立过二等功一次、三等功两次；被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号；出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年雷锋被选为抚顺市人民代表，1962年8月15日因公殉职o，1963年1月7日国防部命名雷锋生前所在的班为“雷锋班：”，同年3月5：日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”，周恩来题词“向雷锋同志学习；憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”，朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。文字资料 资料名：雷锋的故事有关雷锋的故事多少年来脍炙人口，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。雷锋在工厂有工资，入伍时有200元的积