高中基础生物第二章.ppt

1,講臺,第一組,第二組,第四組,第三組,第五組,座位表,2,高中基礎生物第二章個體與族群,3,緣起,男孩熱愛旅行，從小就渴望透過旅行去認識這世界，所以選擇當一個能夠四處旅行的牧羊人，去追尋夢想中的寶藏。他相信：當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成現在就跟他一起踏上追尋夢想的旅途吧,4,分配公裝,領隊：帶領討論並監督組員運作情形嚮導：負責分配報告內容給其他組員。器材：使用計時鈴，控制討論時間及幫後組報告計時。確保：注意討論時的音量與舉止。伙委：代表本組領取及回收資料,5,行前集會生物間的互動關係,掠食寄生互利共生片利共生競爭天敵外來種,外來的物種一種生物居住在他種生物體上或體內藉以得到食物或保護肉食性生物以另一種生物為食兩種生物生活在一起，一方獲得利益，另一方並無害處生物在自然界的敵人兩種生物生活在一起，兩者皆獲得好處同種或異種生物互相搶奪資源,A,C,B,F,D,G,E,6,旅行地圖,7.法諦瑪,1.西班牙山脈,2.地中海航行,3.穿越撒哈拉沙漠,4.尋找鍊金術士,5.埃及金字塔,6.奧費姆綠洲,1.個體與族群2.族群密度3.使族群密度增大與減小的因素4.生存曲線5.年齡結構6.族群的波動與平衡7.開放與閉鎖環境中的族群,7,討論時間8分鐘評分標準:討論時的表現報告情形、時間掌控與完整度：02報告時間：3.5分鐘,鈴,鈴鈴,鈴鈴鈴,330”,300”,400”,注意事項,8,請各組伙委至前方領取裝備並檢查裝備是否齊全,9,討論時間8分鐘器材請注意時間,背包上肩,出發啦！,10,說故事時間,1.西班牙山脈：個體與族群2.地中海航行：族群密度3.穿越撒哈拉沙漠：使族群密度增大與減小的因素4.尋找鍊金術士：生存曲線5.埃及金字塔：年齡結構6.奧費姆綠洲：族群的波動與平衡7.法諦瑪：開放與閉鎖環境中的族群,11,第一站西班牙山脈,何謂個體？何謂族群？個體組成族群有什麼優缺點？,12,個體,定義:可直接利用環境資源獨立生存的生物體例如:單細胞生物：眼蟲、變形蟲多細胞生物：清白招潮蟹、小白鷺、人,13,族群,定義:在特定時間與空間內,同種生物個體的總和,例如:2005年四月,過境八卦山的灰面鵟鷹今年端午節時,高雄美濃黃蝶翠谷的銀紋淡黃蝶,14,個體聚集成族群的益處有保護作用有利於生殖利於分工合作,15,個體聚集成族群的害處互相競爭資源,16,第二站地中海航行,何謂族群密度?如何計算族群密度?如何調查族群密度?,17,定義:單位面積或體積內，族群中的個體數(配合棲息環境來表示),D代表族群密度S代表單位空間N代表族群中的個體數,族群密度,18,一：辨別要調查區域內的物種二：紀錄名稱三：1.選擇樣區2.註明環境情況3.圍出樣區。4.隨機抽樣5.調查6.求樣區中目標族群的總數7.求出族群密度,族群密度的調查方法,19,告訴你的心，害怕比起傷害本身更糟,第三站-穿越撒哈拉沙漠,哪些因素使得族群密度會增大與減小?,出生率死亡率遷入率遷出率,20,告訴你的心，害怕比起傷害本身更糟,非生物因素：營養物、氣候、空間大小生物因素：如掠食、競爭、寄生、共生這些因素均會改變出生率和死亡率，而使族群密度改變,影響族群密度的因素,21,告訴你的心，害怕比起傷害本身更糟,掠食影響族群密度,22,第四站-尋找鍊金術士,請說明何謂生存曲線？舉例說明生存曲線的類型怎麼利用台灣鱒的生存曲線提高台灣鱒的數量？,生存曲線,定義:各年齡層的存活率曲線橫軸:將某一動物族群的最長壽年齡作為100%，求出各年齡階段在生命週期中為多少百分比縱軸:每個年齡階段的生存個體數,24,三種不同生物的生存曲線,第一型：例如台灣鱒，幼年時期死亡率很高第二型：例如鸚鵡，死亡率在各個年齡階段差別較小。第三型：例如黃鼠狼，幼年及中年時期死亡率低,1000,500,0,50,100%,每千個個體生存數(個),年齡百分比（）,第一型台灣鱒,第二型鸚鵡,第三型黃鼠狼,25,第五站埃及金字塔,何謂年齡結構?如何繪製年齡結構圖?年齡結構有哪些類型?舉例,說明其特色及族群未來發展,26,年齡結構,定義:族群內，各年齡層個體數在族群中所佔比例的狀況,27,將年齡層分為,生殖前期:未滿15歲生殖期:15-64歲生殖後期:65歲以上,各年齡層在族群中所佔的比例不同造就不同類型的年齡結構,28,增長型年齡結構,生殖前期個體比例較高出生率高,死亡率高當幼年個體成熟時，生產更多的幼年個體,族群的數量會迅速增加,29,出生率高，生殖前期個體所佔比例最大。死亡率高,較中老年齡逐漸減少。人口密度增加,人口成長型國家,肯亞,30,穩定型年齡結構,各年齡層的個體比例適中出生率與死亡率相近族群密度在一段時間內會保持穩定,屬於穩定型年齡結構,31,出生率約等於死亡率,各年齡層人口所佔比例適中人口密度保持穩定，人口零成長,丹麥,32,生殖前期個體較少生殖後期和生殖期的個體較多預期此族群已經或即將面臨死亡率大於出生率族群密度減小,處於衰退狀態,因而稱衰退型年齡結構。,衰退型年齡結構,33,出生率低,生殖前期人口所佔比例小人口漸漸減少，人口負成長國家,德國,34,個體生殖能力與年齡有密切關係，因此依據族群的年齡結構可預測族群的變化趨勢。,35,第六站奧費姆綠洲,自然界中的族群如何波動與平衡?,36,當族群大小超過某一限度時，族群密度會降低。如果族群密度減少至某種程度，個體數量又會增加這種平衡是不斷上下波動的動態平衡,37,38,第七站法諦瑪,閉鎖環境與開放環境中的族群會如何變化?,39,閉鎖環境中族群的變化,閉鎖環境就是指沒有遷入與遷出的環境剛開始個體數目會急速增加。但當個體數目達到飽和後，族群密度逐漸減少,40,41,開放環境中族群的變化,開放環境是任由個體遷入或遷出的環境當密度族群達到最高點會急速下降，但有遷入及遷出，下降不會持續。當環境恢復時，族群密度會再度增大，達另一高點後，再度下降。顯示出在自然開放環境中族群密度會反覆不斷的波動.,42,43,尾聲,最後男孩終於找到了他的寶藏他說：當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現夢想的一部分。當我真實的在追尋夢想時，一路上我都會發現從未想像過的東西，如果當初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個牧羊人而已。,44,整理回憶,1.西班牙山脈：個體與族群2.地中海航行