读伤仲永有感范文.doc

读伤仲永有感范文 伤仲永是宋代着名文学家王安石的一篇文章讲述了一个五岁就能作诗的神童方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事 我认为方仲永之所以会从神童变得平庸一是因为他父亲为了蝇头小利天天带着他去拜访乡亲而不让他学习；二是因为方仲永自己也没有主动要求学习从而成为一事无成的凡夫俗子 读了伤仲永这篇文章我明白了一个道理：不是所有的天才都能成为人才不努力学习的天才只会变得平庸人能不能成才与天资有关更与后天所受的教育以及自身的学习有关成功来源于耐心和勤奋要取得进步就应该勤奋地学习如果一个天才不接受后天的教育就只能是原地踏步；而别人却都在努力奋斗不断进步最终肯定会超过他古今中外的成功者一个不是经历勤奋的学习才得到成就才得到世人的赞扬和敬佩的呢天才比普通人要优秀很多只要好好教育、学习就能成为人才而生为普通人也没必要自卑通过后天的努力也一样可以成为有用的人才 勤学是成功必不可少的前提我一定要从现在做起努力、勤奋地学习争取成为一个有用的人！ 读伤仲永有感 文/张弘 在十一长假中读了王荆公的佳作伤仲永我颇有感触 伤仲永顾名思义即为仲永之事而哀伤此文短小精悍言简意赅记述了神童方仲永由于后天学习不足结果一事无成 读罢此文我的脑海中浮现出某位伟人说的一句明言：天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水在大千世界中拥有超高天赋的人毕竟是少数即便有也并非全都成为最终的成功者方仲永就实际最好的例子：他幼年时才思敏捷脱口成诗他的父亲因为有利可图没有让小仲永继续学习上进结果落了个“泯然众人已”.由此让人们悟出一个深刻的道理：敏而好学才能不断进取；天资聪慧却不好好学习必然会导致才智枯竭最终只能没落在平庸的人群中 学习亦是如此纵观现在的高中的新版教科书侧重点已明显有死记硬背向自主探究发展不少同学仍然用小学生的学习方式凭借小聪明去读书或许他们在开始阶段还能适应但随着知识的深入就会感到压力越来越重最终只能吞下“名落孙山”的苦果单说天赋这些同学不比常人逊色甚至是高人一筹；但不去学习不去探究也只会一事无成再说说努力学习纵使你才智平庸却肯下苦功就一定会有回报一份耕耘一份收获说的就是这个道理历史上的暴君商纣王天资聪慧力大过人能单手擒虎却不肯学习不理朝政沉迷酒色结果国破人亡；金庸笔下的大侠郭靖愚笨出奇却憨厚老实刻苦练武成为一代武林宗师 不想昙花一现逞一时之美但愿笨鸟先飞留长久之名忘记自己的百分之一脚踏实地勇攀高峰 读伤仲永有感 伤仲永讲述了：有一个叫方仲永的小孩天资聪明五岁就能作诗可他出了名后他的爸爸就不再让他学习了带他去全县各处题诗挣钱由于方仲永没有再学习最后一事无成成为一个普通的人！ 因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟不进则退！一个人能否成才与天资有关更与后天所受的教育以及自身的学习有关二者之间后者更重要即后天教育对一个人是否成才是至关重要的我相信我们都为这样的“天才”而感到可悲 何为天才爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感”伤仲永之所以取这个名字就是因为这个寓言讽刺了方仲永的爸爸因为他毁了方仲永的一切 这件事使我联想到着名数学家华罗庚华罗庚在初中毕业后曾入上海中华职业学校就读因拿不出学费而中途退学故一生只有初中毕业文凭此后他开始顽强自学每天达10个小时以上他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程20岁时他以一篇论文轰动数学界被清华大学请去工作 华罗庚在顽强自学下成为了着名的数学家这个例子就告诉了我们后天努力有多么重要只要我们努力学习没有什么做不到的事情！ 所以我们应该接受后天的教育像华罗庚一样努力学习为国家做出巨大贡献！ 读伤仲永有感 今天我们学习了伤仲永读后触动了我 一个人能否成才与天生有关更与后天所接受的教育、自己的刻苦学习有关可文中一位“神童”最终成为一个常人就是因为他后天教育的不够 虽然我国已经有了九年义务教育但是在这九年中有很多人是