九年级语文上册第6课《我的叔叔于勒》导学案（无答案）苏教版 .doc_第1页
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文档简介

第二单元 第六节 我的叔叔于勒导学案【教学目标】1、 了解小说情节，理解小说的主题。2、 了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。【教学重点】了解小说情节，理解小说的主题。【教学难点】学习本文构思的巧妙及情节的曲折。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读语文课本P. 6874内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、学生默读课文，将疑难易错的字词或者不理解的字词在书本上圈出来，然后完成下列题目。（1）给加点字注音撬开（ ）诧异（ ）牡蛎（ ）（ ）别墅（ ）褴褛（ ）（ ）（2）根据拼音写出汉字i( )据阔chu（ ）端xing( )莫mng( )其妙2、通读全文，概括本文的主要内容，并说说小说中刻画的人物主要有哪些？3、找出文中菲利普夫妇对于勒的称呼的词语。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！4.请同学们再读课文，从菲利普夫妇对于勒的称呼变化中感受菲利普夫妇对于勒的情感态度发生了怎样的变化？从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人？ 5、本文除了以精妙的构思吸引人，更重要的是以其丰满的人物形象而经久不衰。理解人物最好的方法是品读细节。请同学们精读2047段，说说菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的语言、动作、神态是怎样的？揭示了他们怎样的心理？刻画了他们什么样的性格？【目标检测】 有目标才能成功！ 每个人找一段有关人物语言、动作、神态描写的小说片段，对其中的人物进行分析。【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！小说运用第一人称的写法有什么好处？ 说说“我”是
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