高中语文始得西山宴游记 学案沪教版第三册.doc

始得西山宴游记 学案【课文悟读】读柳宗元的山水游记，很容易被那奇丽秀美的山水风光所陶醉，仿佛和作者一起消融在那邈远无限的景色之中，正如文中所说“心凝形释，与万化冥合”。可以说，柳宗元在永州十年间是他一生中最郁闷痛苦的时期，他多么希望自己能游遍永州的青山秀水，使自己沉醉于那高山、深林、回溪、幽泉、怪石之中，借以排遣郁积心中的愁苦与寂寞。他把自己的感情完全融人眼前的山光水色之中，虽然句句写景，但却字字有情，我们很难分清作者是在写山水，还是在写自己，是在向本是无情物的山水诉说心中的忧伤，还是寻找那难觅的知己。 柳宗元自幼聪慧好学，文才出众，21岁中进士第，31岁为监察御史里行，正可谓科名，仕途得意，他希望能施展才华有所作为，实现自己的政治报负。但仕途坎坷，革新集团的失败，使他从此被贬他乡，远离亲人。在永州他只能与山水为伴，借以排解心中的愁闷。永州八记无不寄托作者政治上不得志的悲愤。 在始得西山宴游记中，当作者在“攀援而登，箕踞而遨”时，被眼前之景所震惊，“其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，回望如一”这西山的奇特景致使其醉而忘返，作者在这里找到了精神寄托，这“不与蝼为类”的西山不正和自己卓尔不群的人格相一致吗?虽然作者遍游数州，但却从没有将自己的全身心投入大自然，未能从中得到精神的愉悦与解脱，而西山之游却让其慨然自慰，物我交融，不知不觉与天地之气相通，“心凝形释，与万化冥合”。【资料卡片】卡片 山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了水经注的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁、或奇丽，在中国文学史上具有独特地位。 (摘自古代散文百科大词典，学院出版社) 卡片 自然山水对于柳宗元不是一种冷漠的存在，仿佛是亲切的知己。因此，他笔下的自然山水便具有和他的性格相协调、相统一的美的特征：高洁、幽邃、澄鲜和凄清。这种自然美是通过对事物洞察幽微的细致刻画而表现出来的。 (摘自张炯、邓绍基、樊骏主编中华文学通史第二卷古代文学编) 卡片 “记”这种文体，汉魏以前作者很少，至于山水游记是柳宗元的戛戛独造，进行大量创作，使之具有鲜明的特征，从而取得独立的文学样式的地位。 (摘自高海夫主编中国文学史话，未来出版社)【自我检测】一 基础 （56分）1.始得西山宴游记是 的第一篇，作者是 代的 ，是 之一。（4分）2. 给下列加点字注音 （10分）施施（ ） 更相（ ） 戮人（ ） 岈然（ ）垤穴（ ）（ ） 培塿（ ）（ ） 榛莽（ ）（ ）3. 下列加点字意义相同的两项是 和 （4分）A穷： 穷回溪 穷山之高而上 B极： 南极潇湘 意有有所极 C蹙： 攒蹙累积 而乡邻之生日蹙D至： 自远而至 多助之至E志： 不志其大 故为之文以志 4. 下列句中没有通假字的一项是 （2分）A增其旧制 B入则无法家拂士C梦亦同趣 D蝉则千转不穷5. 下列句中没有词类活用现象的一项是 （2分）A 腰白玉之环 B箕踞而遨C虽乘奔御风不以疾也 D所识穷乏者得我欤6. 与例句中“之”的用法相同的一项是 （2分）例句：而未始知西山之怪特。A属予作文以记之 B夫人之有一能C岂他人之过哉 D不知日之入7. 下列句中“而”的用法相同的两项是 和 （4分）A施施而行，漫漫而游 B觉而起，起而归 C而犹不欲归 D野芳发而幽香 E与之论辨言和而色夷8. 用现代汉语翻译下列句子 （12分）A 意有所极，梦亦同趣。译句： B悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。译句： C以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特。译句： 9. 根据要求填空 （16分）A文中最能表现作者游西山精神解脱，达到物我合一境界的语句是 ， 。B 文中点题的句子是 ， C 本文运用了多种修辞手法，请按要求各举一例。排比： 比喻： 借代： 夸张： 二 阅读理解 （19分） . 西山宴游让作者有“始得”之感，作者究竟有哪些获得？请用自己的语言说 明。 （5分）答： 11. 有同学认为本文“意有所极，梦亦同趣”中的“意”与欧阳修所谓的“醉翁之意”含义相同，都表现了作者寄情山水的自在悠闲之乐。你同意这一观点吗？请简述理由。 （6分）答： 12. 本文作者描写的西山之景自有其精妙传神之处，请结合其它写山的古诗文名句加以比较赏析。必须写出其它古诗文中写山的名句 。（8分）答： 三 作文 （20分）以“校园一角”为题写一则300字左右的短文。 参考答案一 基础1略 2略 3 A和B 4 A 5 D 6 C 7 B和D 8略 9心凝形释，与万化冥合。 然后知吾向之未始游，游于是乎始。 上高山，入深林/斫榛莽，焚茅茷 岈然洼然，若垤若穴 萦青缭白 则凡数州之土壤皆在饪席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐 二 阅读理解10. 从观赏景物方面而言，作者欣赏领略了西山高峻特立；从精神收获而言，作者为西山高峻特立的形象所慑服，与万物合一，对人生的荣辱得失看得通达起来，因朝廷的罪责的恐惧也一扫而空。 11.本文的“意”是由贬谪引发的惴栗之感，是将忧惧抑郁寄情于山水之中，而欧氏的“意”则是浑然忘却被贬的痛苦，尽情享受山水之乐，享受与民同乐。12.本文写西山