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少年军校工作计划 *中心小学2014-2015年少年军校工作计划 一、指导思想 21世纪是一个崭新的世纪，为了进一步适应素质教育的要求，少先队组织要按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“树立创造的志向，培养创造的才干，开创创造性的活动”的精神要求，通过特有的组织教育，丰富多彩的活动，让少年儿童从小接受基础的共产主义教育，培养他们成为有理想、有道德、有纪律、有体力，立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代社会主义新人打下良好基础。为此，在新世纪之初，辋川中心小学和辋川边防派出所共同协商，通过“少年军校”这一载体，加强对队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育，提高少年儿童的综合素质，促使新一代青少年健康茁壮成长。 二、工作目标 1、通过开展各种形式的活动，引导学生懂得怎样做一名合格的小军人，树立社会主义荣辱观； 2、学习国防知识，掌握基本军事技能，懂得自救自护； 3、磨练学生意志，强健体魄，养成良好的行为习惯，提高身体和心理素质； 4、对全体学生进行集体主义教育，增强爱国情感和国防观念；增强对解放军和边防部队的感情； 5加大宣传力度，使少年军校在一定范围内产生影响。 三、主要工作 1、健全少年军校管理机构、完善规章制度、规范训练活动并相对稳定的教官队伍； 2、在上级教育行政部门和国防教育机构的支持下，由学校与边防官兵、团、队等单位联合组成辋川中心小学少年军校； 3、认真开展内容丰富、形式多样的“少年军校”活动，形成特色，扩大社会影响； 4、整合地方教育资源，形成德育教育共同体，发挥少年军校的德育功能。 四、活动安排 1、作风和纪律方面的训练 让队员了解部队内务条例规定的内容训练日常生活，在教导员的教育下，自觉遵守校纪，在训练期间按规定着装，并保持整洁的军容，举止文明，严于律己，刻苦锻炼。 2、国防教育 通过讲座，游戏等途径，对队员进行捍卫国家主权，领土完整和安全，防备外来侵略而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化等方面的建设和斗争的教育。让队员从小懂得保卫祖国神圣领土，维护世界和平，是每个公民的光荣责任，树立向解放军叔叔学习，练好本领，长大保卫祖国。 3、学习基础的军事知识 让教官对队员进行稍息、立正、停止间转法，齐步与立定等训练，让队员克服娇骄之所，培养坚强的意志和勇敢活泼、不怕困难挫折的性格，以及文明的体育道德，养成坚持锻炼身体的好习惯。 4、革命传统教育 队员在他们崇敬的边防解放军叔叔的指导下，学习部队的军史战史，了解中国人民解放军的光荣历史；清明节期间，部分少年军校学员在军校官兵的带领下到鲤鱼岛接受革命传统教育，认识我军的宗旨和光荣传统，从而热爱党、热爱军，使他们从小树立向解放军叔 叔学习，继承和发扬人民解放军的优良传统。安全教育周，在边防所官兵的指导下进行逃生疏散演练，学会基本的逃生自救能力。 五、培训安排 1、本学年 “少年军校”培训班主要以四、五年段为对象，积累“少年军校”工作的经验，提高工作水平。 2、活动时间： 2014年9月2015年7月篇二：少年军校计划 青岛xx小学首届“少年军校”实施方案 依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标，结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际，在与各方充分论证的基础上，特创办首届“少年军校”。 一、活动目标：通过创办少年军校，实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动，培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力，让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯（礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立），树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识，同时，培养学生良好的思维品质，强化学校常规管理。 二、活动时间： 三、活动地点：大操场。 四、参与人员：5.6年级全体师生。 五、训练机构及人员： 六、活动内容及要求： 1中餐：坐姿、分餐、收餐训练强化就餐意识，提高就餐质量。 2军训：整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练强化列队意识，提高路队质量。 3拓展：思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练强化团队意识，提高团队精神。 4. 军歌：至少学会一首军歌强化爱国意识，培养爱国精神。 七、活动过程： （一）教师动员会：班主任工作例会上，做重点动员。 （二）学生动员会：以主题班会形式，对学生做重点动员。 （三）家长告知书：在活动前向全体家长发放活动告知书，由家长签名后回收留存。 （四）筹备小组会：在活动前一天召开筹备小组主要成员会（包括教官、培训师与教师见面会），统筹协调、调度所有筹备工作，明确各自职责。 八、领导机构 组 长： 副组长： 后一个同学的腿上，如果前后孩子距离太远，那前面的就“杯具”了，准得一屁股坐地上。这个项目主要是培养学生的协作精神。 会出现的问题：不少孩子会心存“男女有别”的念头，还闹“不好意思”，教官得动点心思开导。如“男生是不是六（2）班的？”集训教官喊。“是！”男生们齐声道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生们异口同声。“你们是不是六（2）班的？”学生们更大声地喊：“是！”“为了集体的荣誉，你们要不要合作？”“要！”等等。篇三：少年军校军训计划 雏 鹰 飞 翔 - 2012年少年军校军训工作计划 一、活动目的： 为全面贯彻落实中华人民共和国国防教育法和中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的精神，增强学生的组织纪律观念，集体主义、团结互助、吃苦耐劳精神，增强身体素质，提高心理素质，提高独立生活的能力。学校决定请驻军战士为教官，组织三年级部分班级、四年级学生通过我校“少年军校”军训这一优良的传统，以集丰富的趣味性、知识性和思想行为一体的形势教育，按照“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”要求，大力加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。在少年军校的军训活动中，要求学员一切行动听指挥，通过明理、训练，增强学生的纪律性，教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦，艰苦朴素、苦中找乐的精神，使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来、勇担责任，使他们成为合格的人才。 二、军训对象：三、四、五、六年级全体同学 三、训练时间：2012年4月10月 每周五下午6：007：30 四、训练地点：学校操场 五、军训领导小组： 军校校长：军分区连长 副校长： 军分区指导员 军校训练小组成员：部队教官、各班班主任 军校训练负责人： 六、奖励办法： 学期结束，每班评选出10%名优秀队员进行表彰。 七、应急预案： 1、负责人： 2、准备工作：各带班班主任事先了解学生病史，由家长确定不宜参加军训的学生。不参加军训人员上报政教处。 3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置，必要时寻找医院救助。 八、训练要求： 1、军训人员在军训领导小组的统一领导下，严格要求，确保安全，确保训练质量 2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度，自重自爱，自强自律，关心爱护学生，循序渐进，科学组织训练。 3、参训学员要自觉树立不怕苦，不怕累的思想，提高认识，端正态度，刻苦训练，做到不偷懒，不逞强，不违纪，不掉队。 4、参训学员在军训期间，要自觉树立防范意识，一旦发生轻度中暑或轻度不适，要及时上报教官，教官和跟班教师要做相应处理。非特殊情况，参加学员一律不得请假，不得迟到、早退，生病需向班主任请假。 5、加强宣传力度，大力宣扬军训中的好人好事，先进典型，在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮，使学员始终保持高昂的斗志，确保军训任务的圆满完成。 6、学生在军训其间，班主任要布置学生写军训日记，军训有感。军训结束时每生各交一篇“军训日记”、“军训有感”到班主任处。 九、主要施训课目 （一）立正（军姿） （二）跨立 （三）稍息 （四）停止间转法 （五）齐步行进及立定、 （六）正步行进及立定、 （七）踏步 （八）表演项目（旗操） 2012年3月15日篇四：2010年少年军校训练计划 北山口五中少年军校 2010年少年军校训练计划 2009年3月2日 北山口五中2010年少年军校训练计划 一、办学宗旨 在市教体局的关怀和指导下，在大峪沟少年军校总校直接领导下，创办了北山口镇五中少年军校。通过活动，了解军营日常生活的规章制度，增强学生的国防观念，提高学生的体能素质和自理能力，增强学生的集体主义精神和荣誉感，增强学生的组织纪律观念，促进学生学习的积极性和创造性，为今后的成长打好基础。 二、教育教学内容 1、学习解放军的优良传统。 2、国防知识、军事常识及文化知识。 3、军队的作风纪律和中学生日常行为规范。 4、军事队列训练、擒敌拳、小交警指挥操等。 三、教育教学时间安排 本校是北山口镇少年军校的总校，直接受市教体局市少年军校总校领导，本期由71、72、81、82、四个班级编成四排、16个班（每排一般按男、女学员各编两个班）。 1、总校校长：许显东 2、教导员： 张翼虎 3、副教导员：李朝辉 4、指导员： 李 军 训练负责：刘光育 赵霄霄 王秋景 闫红梅 张伟红 吕超杰 李秋生 冯义昌 教学负责：王学敏 李成群 后勤负责：李建欣 5、辅导员： 一排：张晨丽 二排：李 巧 三排：赵晓利 四排：张继华 6、教官：许显东 张翼虎 李朝辉 李 军 四、军训要求 1、以解放军为榜样，时时以军人标准要求自己。 2、一切行动听指挥，遵守校纪校规。 3、上课、训练、集合做到不迟到、不早退、不随便请假。 4、训练时要严肃认真，不怕苦、不怕累，努力完成训练任务。 5、讲文明、有礼貌，自觉维护少年军校的荣誉。 6、爱护军帽、军装，保持整洁。 7、在军校学习时要开展向“军校献礼”系列活动，每个学员给军校献上一首诗、一支歌、一幅画、做一件好事。 五、训练安排 三、四月份活动安排： （以训练展示为主，举行少年军校检阅式） 1、评选出首批少年军校优秀学员，并颁发荣誉徽章。 2、少年军校新队员入队式。 3、学期末接受领导检阅。 4、举行大型分列式、检阅式、综合活动。 5、结合清明节，组织部分学生前住巩义市烈士陵园扫墓，并参观革命烈士纪念馆。 五、六月份活动安排： 1、利用课间操和下午课外活动时间集体学习新擒敌拳（1-16动）套路演练和交警指挥操，并学习全数集合全数散开训练。 2、利用广播、橱窗、晨会等阵地加大宣传力度。 3、在七、八年级中选拔一批少年军校的新学员。 4、举办第一期国防知识讲座：介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等，指导队员阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍。 5、组织校志愿者队员走进烈军属家庭，开展“拥军优属”活动。 九、十月份活动安排： 1、九年级召开主题会； 2、举办一次法制知识讲座； 3、七、八年级举行国防知识竞赛和演讲、征文比赛。 七、八月份活动安排：(以成果展示为主) 1、组织学员了解武警战士一日生活； 2、组织军校学员参观部队、武警的军事演习； 3、组织学员观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等； 4、组织少年军校的学员集中进行军训。 5、组织方块队参加市少年军校年会。 六、总结评比 1、每天下午班、排活动，进行小结，表扬好人好事，结业前做好总结评比工作。 2、每排评出八名优秀学员，二名优秀干部（班、排长）。 3、优秀学员评比条件： （1）坚持天天参加学习和训练，完成任务，成绩进步显著。 （2）一切行动听指挥，军容风纪好。 （3）训练时严肃认真、刻苦、动作规范、进步快。 （4）关心集体、团结互助、遵守纪律好。 4、优秀干部评比比条件除做到以上五条外，还要求：以身作则，出色完成带队任务。 北山口五中少年军校 2010年3月篇五：2011少年军校工作总结 2011年新和县尤镇中心小学 少年军校工作总结 新和县尤镇中心小学 2011年12月 2011年新和县尤镇中心小学 少年军校工作总结 我校在对学生进行自主教育的过程中，注重培养学生的“三自我”能力，以强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。 “少年军校”自成立以来，开展了各种丰富多彩的活动，把军营生活与学校的常规教育工作相结合，有针对性的磨练学生的意志，开阔视野，进一步培养学生的自理能力，通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念，培养团结协作的团队精神。我们努力做了以下一些工作： 一、建立完善的组织机构，为军校工作提供保障 学校成立了“少年军校”工作领导小组，由校长亲自任少年军校校长，学校主管德育的主任作为活动负责人，这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。正是由于校领导的重视。 少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练，它还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。 经过近十年的探索，我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验，军事训练形式也已经从过去简单模仿的 状况，形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式，在规模上也有了很大的发展。 二、量化管理，将军校工作纳入学校教育计划 为加强九年义务教育阶段的国防教育工作，国家教委下发了中学国防教育纲要 。我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划，将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划，实施几年以来，学生通过量化管理，组织纪律性明显增强，在各项社会实践活动中真学、真练，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。 我校少先队大队根据学生年龄的特点，以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育，即学生自愿读一份报刊（读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等）；唱一首歌曲（唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲）；写一篇文章（以国防教育为主题的作文或日记）；做一件好事（拥军属）；看一部电影（军事题材、爱国主义题材或历史纪录片）。经过举行一系列的教育活动，师生们的国防意识得到了加强。 三、系统训练，训教结合，开展多种活动形式 我校利用有国防教育特色的教育资源、内容，与武警中队以及国旗护卫队结成拥军爱民共建单位，针对不同年级学生特点，在课内、校外组织多种形式的教育活动。 （一）校外军事训练拓展了校外教育的新途径 根据少年儿童崇拜英雄、热爱解放军的心理特点，为满足学生成发展 的需要，为学生们创造一个与解