《北京主要景点》实施大纲.doc

旅游服务与管理专业专业课教学大纲暨课程实施大纲执笔人： 教研室： 旅游教研室 完成日期： 2012 年 2 月旅游服务与管理专业课程实施大纲课程名称讲解服务The Introduction of the Main Scenic Spots in Beijing任课教师办公地点E-MAIL联系电话编制日期2012年2月课程性质导游服务专门化考证课程，校内考试课学分学时周4课时，共17周，总计68课时授课对象10级旅游班先修课程导游基础、中国旅游地理、语文考试方式教师布置完成课程相关课业、课堂提问等，计作平时成绩。期中、期末考试采取闭卷、口试相结合的考试考试成绩采取发展性教学评价评价体系考勤要求教师可根据作业、考勤情况，上报教务处确定是否允许参加考试和扣减成绩。教学目标1. 详细介绍北京六大主要景点，提高学生的讲解能力，使学生为导游资格考试和今后的导游工作打下理论和技能基础。2. 在掌握景点讲解知识的基础上，着重培养学生的创造能力、操作能力。3. 针对本门课程实践性的特点，重点放在对各景点景观的规范讲解上。4. 教师讲授和学生探究并举，为学生日后的实践工作打下基础。教学方法本课以课堂讲授和课下探究为主，结合学生的课堂讨论、提问、作业等方式。教学手段为多媒体教学。教师会努力引导学生的思维，创造生动活跃的课堂气氛。 探究主要放在景点的讲解实践部分，以导游词编写与展示为主，培养学生的写作能力和表达能力。教师会事先布置相关题目，将学生分成不同的小组，作业和现场表现会记入平时成绩。鉴于这门课的特点，这样的活动每景点模块会进行一次。学法建议建议学生积极利用图书、网络、视频、课件、实训基地等多种学习资源，有条件者可以前往景点实地考察、学习；平时加强知识点的记忆，日积月累。课程简介本课讲授的内容为北京市导游员资格考试大纲要求的理论与实践内容。本课程由五大模块组成，为方便起见，其中“六大景点”“上古遗址”“皇家园林”“坛庙宫观”“礼制建筑”模块分别列项，共计十个分模块；旅游点楹联匾额、古文诗词和生僻字词以综合化的方式融入到各相应的景点中。所用教材讲解服务自编讲义教学参考书北京主要景点介绍北京市旅游局编著中国旅游出版社 2003版北京导游北京市旅游局主编北京燕山出版社 2003版北京地区导游资格考试指南 北京市旅游局内部资料模块一 天安门及天安门广场综合化学习任务描述1. 知识能力：了解、理解和掌握明清两代天安门及天安门T字形广场的历史沿革、规制、用途和今日天安门、天安门广场的变化及周围建筑。 2. 方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3. 实践能力：看航拍图，准确地讲解景点天安门及天安门广场。教学时数16教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识：8课时实践技能：8课时第一节 概况了解明清时期天安门及天安门广场的形成和布局。熟悉辛亥革命以后到1949年在天安门广场发生过的历史事件。掌握1950年以后天安门广场的变化。第二节 天安门了解天安门城楼的历史沿革，今日天安门的变化，以及华表和石狮的规制和用途。熟悉天安门的建筑规制、外金水桥的规制和用途。掌握明清时期天安门的功能。第三节 明清时期的天安门广场了解大明门和正阳门。熟悉“T”字形广场、千步廊、文东武西的布局及长安左门、长安右门的用途。第四节 今日天安门广场熟悉毛主席纪念堂、国家博物馆和人民大会堂。掌握广场的变化与今日长安街的形成，国旗、旗杆、升（降）国旗仪式和人民英雄纪念碑的概况。熟读并解释长安门诗。一、天安门广场简介（一）涉及内容1、 天安门广场的判定语2、 明清时期的布局3、 天安门广场现状4、 天安门广场周围的建筑5、 广场的历史沿革（二）介绍位置：纪念碑东南角二、升降旗仪式介绍位置：国旗杆前三、天安门城楼（一）涉及内容1、天安门判定语1、 位置2、 始建年代及历史沿革（作用）3、 建筑特点4、 城楼前陈设（含国旗）（二）介绍位置：国旗杆东北角或西北角四、结束语应用环境将所掌握的关于天安门及其广场的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照概况天安门城楼天安门广场及周边主要建筑国旗、旗杆及升降旗仪式长安街的导游路线进行规范讲解。本模块CAI课件资源天安门及天安门广场PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、天安门前共有几座桥？桥的名称？明清时期的作用？2、何谓“金凤颁诏”？拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P112-123北京主要景点介绍2003修订版P1-9模块二 故宫综合化学习任务描述1、知识能力：了解、理解和掌握故宫的历史沿革、宫内主要景点的规制、用途及相关文化历史知识；本景点所涉及的楹联匾额、古文诗词、生僻字词。 2、方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、实践能力：对照景观模型，准确地讲解故宫的各个景观。教学时数30课时教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识： 15 课时实践技能： 15课时第一节 概况熟悉故宫的历史沿革。掌握紫禁城名称的由来和紫禁城的布局。第二节 前朝一、午门了解午门的建筑规制、广场五门、朝房、紫禁城的禁卫制度及廷杖的过程。熟悉午门的用途及出人午门的规矩。二、太和门及太和门广场了解太和门广场上的陈设。熟悉太和门的历史沿革和内金水河的作用。掌握“六和六安”的含义。三、太和殿及太和殿广场了解太和殿广场及周围建筑，熟悉太和殿的历史沿革和内外陈设。掌握太和殿名称的内涵、建筑规制及用途。四、中和殿了解中和殿的建筑规制及殿内陈设。掌握中和殿的用途及其名称的含义。五、保和殿了解金殿传胪。掌握保和殿的建筑规制、用途及其名称含义。第三节 前朝东翼一、文华殿了解文华殿的用途。熟悉永乐大典的编者、成书年代及规模。二、文渊阁了解文渊阁的建筑特点。熟悉四库全书成书的规模及其下落。三、东华门了解东华门的特点。第四节 前朝西翼了解武英殿的用途。熟悉聚珍版的特点并举例说明。第五节 后廷一、乾清门及乾清门广场熟悉御门听政制度和军机处的产生、位置、作用及其组成。二、乾清宫了解建筑布局、宫内外陈设及其他房间的用途。熟悉后廷布局的内涵。掌握乾清宫的用途。三、交泰殿了解交泰殿的陈设。熟悉交泰殿的用途、二十五玺及交泰殿铁牌。四、坤宁宫了解坤宁宫的格局。熟悉其用途及皇帝大婚、坤宁宫祭神的过程。五、御花园了解御花园的布局。熟悉御花园中的建筑及选秀女的范围和目的。六、神武门熟悉神武门及其用途。第六节 后廷内东路了解斋宫、东六宫、东五所的位置和用途。熟悉毓庆宫、奉先殿的位置和用途。第七节 后廷外东路了解宁寿宫的历史用途及宫中其他建筑的特点。熟悉珍宝馆中的主要陈列品、千叟宴及珍妃井的来历。第八节 后廷内西路了解西六宫、西五所的位置和用途。掌握养心殿及其寝宫的用途、格局、名称的来历。第九节 后廷外西路了解慈宁宫、民间俗神。熟悉紫禁城内的宗教建筑。附；景山了解景山概况及主要建筑。熟悉景山主要景观。熟读并解释太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫、养心殿、储秀宫、宁寿宫、乐寿堂楹联的含义。熟读并解释午门廷杖。熟读并解释玉河诗、西华门、延年药、太医院各诗。背诵老虎洞、宫人怨各诗。一、 故宫简介（一）介绍位置：旅游车上二、 午门（一） 涉及内容1、 午门的地位及用途2、 午门的建筑特点3、 午门名称的涵义（二） 讲解地点：故宫午门前三、 太和门（一）涉及内容1、 内金水桥2、 御门听政（二） 讲解地点：故宫太和门前四、 太和殿广场及太和殿（一） 涉及内容1、 广场面积2、 太和殿及广场的用途3、 太和殿建筑概况4、 太和殿名称的内含5、 太和殿内外主要陈设（二） 讲解地点：太和殿广场一角五、 中和殿及保和殿（一） 涉及内容1、 中和殿名称含义及用途2、 保和殿名称含义及用途3、 保和殿后的云龙石雕（四） 讲解地点：在中和殿旁六、 乾清门附近的景物（一）涉及内容1、 后寝的分布2、 保和殿后的云龙石雕3、 乾清门前的狮子4、 军机处（二） 解地点：故宫保和殿后丹陛之上七、 乾清宫（一）涉及内容1、 乾清宫的用途2、 乾清宫的内外主要陈设3、 明朝疑案4、 “正大光明”匾及清代秘密立储制度（二） 讲解地点：故宫乾清宫前八、 交泰殿及坤宁宫（一）涉及内容1、 交泰殿的名称内涵、主要陈设及用途2、 坤宁宫名称的内涵3、 坤宁宫在明代、清代的用（二） 讲解位置：交泰殿旁九、 御花园及神武门（一） 涉及内容1、 钦安殿2、 四亭的象征意义3、 堆秀山的用途4、 延辉阁的用途5、园中奇树异石的传说6、神武门的名称涵义及变更（二）讲解地点：钦安殿门口十、 养心殿及储秀宫（一） 涉及内容1、 养心殿名称涵义2、 养心殿布局及用途3、 三希堂4、 垂帘听政与清帝退位诏书5、 储秀宫名称的含义及用途（二） 讲解位置：养心殿前十一、 结束语应用环境将所掌握的关于故宫的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照概况中轴线（午门太和门太和殿中和殿保和殿乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门）西六宫养心殿的导游路线进行规范讲解。本模块CAI课件资源故宫PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、午门的进出规制？2、太和殿、中和殿、保和殿的名称来历？3、“正大光明”匾和秘密立储制的关系？拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P123-148北京主要景点介绍2003修订版P10-32故宫史话，单士元著，新世界出版社游访故宫，杨志刚著，上海古籍出版社网络资源：模块三 天坛综合化学习任务描述1、 知识能力：了解、理解和掌握天坛格局、建筑风格、祭天礼仪等知识。2、 方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、 实践能力：对照景观模型，准确地讲解天坛的各个景观；操纵VR场景模拟设备，模拟天坛现场导游。教学时数20课时教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识： 10 课时实践技能： 10 课时熟悉本章前言。第一节 概况熟悉天坛的历史沿革。掌握天坛布局的特点。第二节 天坛内主要建筑一、圜丘坛了解祭天过程。熟悉圜丘坛的布局、建筑规制、周围设施及用途。掌握圜丘坛的建筑特点。二、皇穹宇了解回音壁、三音石、九龙柏的特点。掌握皇穹宇的建筑特点及用途。三、丹陛桥了解走牲道、具服台的位置及用途。掌握丹陛桥的特点。四、祈谷坛了解皇乾殿、东西配殿、长廊、宰牲亭的特点及用途。熟悉祈谷坛的用途。掌握祈年殿建筑的特点。五、斋宫熟悉斋宫建筑规制。掌握祭天大典时皇帝及随祀人员的斋戒情况。六、神乐署了解神乐署的用途。七、牺牲所了解牺牲所的用途。八、七星石熟悉七星石的来历。熟读并解释常雩之礼。熟读并解释天坛甘泉井。一、 天坛简介（一）涉及内容1、 天坛的“世界之最”判定语2、 天坛的建造时间3、 天坛的位置4、 园内概况5、 历史沿革（二）介绍位置：天坛南门内简介牌前二、 圜丘坛（一）涉及内容1、 圜丘坛的作用2、 建造时间及地点3、 建筑特色4、 周围的陈设5、 天心石（二）介绍位置：圜丘坛门内东南角三、皇穹宇（一） 涉及内容1、 皇穹宇的作用2、 院内建筑3、 回音壁4、 三音石5、 对话石四、九龙柏（一）介绍位置：九龙柏前五、丹陛桥（一）涉及内容1、 丹陛桥的用途2、 具服台3、 “鬼门关”（二）介绍位置：丹陛桥南端六、祈年殿（一）涉及内容1、 祈年殿的用途2、 历史沿革3、 象征意义（内部及外部）4、 左右配殿的陈设（二）介绍位置：在祈年殿院内东南角七、皇乾殿介绍位置：在皇乾殿前八、七星石介绍位置：七星石景区旁九、结束语应用环境将所掌握的关于天坛的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照概况圜丘坛皇穹宇丹陛桥祈谷坛长廊神厨、神库七星石的导游路线进行规范讲解。本模块CAI课件资源天坛PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、 祈年殿在明永乐年间叫什么?在嘉靖年间叫什么?何时改名为祈年殿？2、 清代皇帝祭天是圜丘坛上的陈设？正位幄次、从位幄次？3、 简介“九”在圜丘坛建筑上的体现？拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P112-123北京主要景点介绍2003修订版P1-9天坛导游 2002年第二版 旅游教育出版社模块四 颐和园综合化学习任务描述1、知识能力：了解、熟悉和掌握颐和园的历史沿革、园内景观、造园方法及相关文化历史知识；本景点所涉及的楹联匾额、古文诗词、生僻字词。2、方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、实践能力：对照景观模型，准确地讲解颐和园的各个景观。教学时数30课时教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识：20课时实践技能：20课时熟悉本章前言。第一节 历史沿革了解明代以前的湖山胜景。熟悉清漪园时期的变化。掌握颐和园时期的重建及过程。第二节 宫廷区一、东宫门了解照壁、朝房；熟悉“涵虚” “掩秀”牌楼的含义，东宫门匾额的解释及其用途。二、仁寿殿掌握仁寿殿名称的含义、用途及殿内外陈设。三、德和园了解周围建筑的用途；熟悉德和园名称的含义、用途、建筑特点。四、玉澜堂熟悉玉澜堂名称的含义、用途、殿内陈设及周围建筑的用途和特点。五、宜芸馆了解宜芸馆名称的含义及用途。六、乐寿堂掌握乐寿堂名称的含义、用途及殿内外陈设的特点。第三节 万寿山前山景区一、长廊熟悉长廊上连接建筑的位置及其特点。掌握长廊的长度及其造景和彩绘特色。二、中轴线建筑群了解牌楼、十二生肖石、排云门的位置及特点；熟悉除排云殿以外其他建筑的用途及特点。掌握排云殿的用途和特点。三、山前东侧了解养云轩、如意庄、景福阁的特点及用途。熟悉“紫气东来”城关门额的解释。四、山前西侧了解邵窝殿、听鹂馆、画中游的特点及用途。第四节 万寿山后山后湖景区了解眺远斋、北宫门、苏州街、琉璃塔的位置及用途；熟悉四大部洲建筑群；掌握谐趣园名称的来历及其特点。第五节 万寿山西侧景区了解荇桥、宿云檐城关、西所买卖街、大船坞、西宫门和北如意门的位置和用途；掌握石舫名称的含义、用途及其建筑特点。第六节 昆明湖景区了解湖中诸岛的位置和用途、耕织图的历史。熟悉西堤各桥及东堤沿岸景观。掌握昆明湖名称的含义。第七节 典型造景方法了解那些全国美景仿建园。熟悉皇权思想寓意的运用。掌握一池三山、抑景、借景、造景方法的运用。熟读并解释仁寿殿、玉澜堂、乐寿堂、养云轩、排云殿楹联的含义。熟读并解释二闸。背诵颐和园诗。一、 颐和园简介（一）涉及内容1、 颐和园的判定语2、 建园的时间、地点3、 历史沿革4、 园林简介（二）介绍位置：在东宫门内简介牌旁二、 仁寿殿（一）涉及内容1、 庭院内陈设2、 仁寿殿的作用3、 仁寿殿的殿内陈设4、 延年井（二）介绍位置：在仁寿门前右侧三、 湖边美景（一）涉及内容1、 万寿山2、 昆明湖3、 知春亭4、 文昌阁5、 铜牛6、 廓如亭7、 玉泉山（二）介绍位置：在昆明湖畔四、 玉澜堂及光绪（含宜芸馆）（一）涉及内容1、 光绪帝与戊戌变法2、 玉澜堂的名称含义及作用3、 殿内主要陈设及作用（二）介绍位置：在玉澜堂门前五、 乐寿堂（一）涉及内容1、 乐寿堂名称含义及功能2、 乐寿堂的主要陈设3、 庭院简介（青芝岫、六合太平、玉堂富贵）（二）介绍位置：在乐寿堂院内六、 长廊（一）涉及内容1、 长廊简介2、 四个亭子的名称及造景作用3、 排云门前介绍万寿山中轴线诸建筑及其功能（排云殿、佛香阁、智慧海）4、 听鹂馆名称含义及用途（二）介绍位置：在邀月门之南端七、 石舫（一）涉及内容1、 石舫的名称含义及作用2、 历史沿革（二）介绍位置：在石舫前八、 结束语应用环境将所掌握的关于天安门及其广场的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照概况政治活动区（仁寿殿）帝后生活区（玉澜堂、宜芸馆、乐寿堂）风景游览区（昆明湖、长廊、万寿山中轴线、西堤、东堤）后山宗教建筑（四大部洲、须弥灵境、香岩宗印之阁）苏州街的导游路线进行规范讲解。本模块CAI课件资源颐和园PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题1、颐和园的造园主旨是什么？2、讲一讲颐和园仁寿殿院内的太湖石的含义？3、颐和园长廊中四个亭子的名称及象征意义？拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P168-190北京主要景点介绍2003修订版P47-67颐和园导游 2002年第二版 旅游教育出版社模块五 明十三陵综合化学习任务描述1、 知识能力：了解、熟悉和掌握明十三陵的历史特点及定陵的挖掘过程、地宫布局、出土文物等各方面知识；本景点所涉及的诗词、生僻字词。 2、 方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、 实践能力：对照景观模型，准确地讲解十三陵的各个景观。操纵VR场景模拟设备，模拟十三陵（神路、长陵、定陵）现场导游。教学时数16课时教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识：8课时实践技能：8课时熟悉本章前言。第一节 概况了解清朝、民国对明十三陵的管理。熟悉十三陵的现状及其特点。掌握十三陵的建陵过程以及朱棣在北京建陵的原因。第二节 神道熟悉大红门、神功圣德碑、权星门的建筑特点及用途。掌握石牌坊、石像生的特点及用途。第三节 长陵了解明成祖朱棣的生平。熟悉长陵布局及人殉制度。掌握长陵棱恩殿的建筑特点及用途。第四节 定陵一、明神宗朱翊钧熟悉明神宗朱翊钧的生平。二、定陵布局了解定陵布局的特点及其营造时间。三、定陵的选址和朱翊钧的下葬了解定陵选址和朱翊钧下葬的过程。四、朱翊钧的皇后熟悉朱翊钧的两位皇后。五、定陵考古挖掘的过程了解挖掘定陵的起因。掌握挖掘过程。六、定陵地宫布局及陈设熟悉地宫布局的特点及其陈设。掌握地宫宫门的特点及自来石的用途。七、金井了解什么是金井吉土。熟悉金井的形成过程。掌握金井的实际作用。八、定陵出土文物了解冕、袞服的特点。掌握翼善冠的特点。第五节 庆陵与思陵了解庆陵。熟悉思陵。附：明十三陵以外其他明帝王陵了解明初三陵及显陵。熟悉景泰陵。熟读并解释长陵诗。一、 明十三陵简介（一）涉及内容1、 判定语2、 起止年代3、 地点4、 地势及分布5、 建陵历史沿革6、 结束语（二）介绍位置：在车上二、 神路（一）涉及内容1、 石牌坊2、 大宫门3、 牌楼4、 神道与石像生5、 棂星门（二）介绍位置：在车门三、 明长陵（一）涉及内容1、 墓主简介2、 祾恩殿简介（二）介绍位置：在长陵内简介牌旁四、 定陵简介（一）涉及内容1、 墓主简介及两位附葬皇后简介2、 建筑布局3、 参观路线（二）介绍位置：在定陵内简介牌旁五、 定陵内地面建筑（一）涉及内容1、 祾恩门、祾恩殿遗址2、 东西二陈列室简介3、 明楼及宝城（二）介绍位置：在祾恩殿遗址上六、 发掘过程讲解位置：在宝城西侧第一条探沟边七、 地宫（一）涉及内容1、 地宫构造2、 金井玉葬3、 后殿、中殿的陈设4、 揭示地宫大门开启之谜（二） 介绍位置：在地宫左配殿八、 结束语应用环境将所掌握的关于明十三陵的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照概况（旅游车上）神道长陵（祾恩殿为主）定陵（地宫为主）其他陵墓（可选）的导游路线进行规范讲解。本模块CAI课件资源明十三陵PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、十三陵区埋葬着明代多少位皇帝？多少位皇后？其中第一个陵是哪座？始建于哪一年？完工于哪一年？它的墓主是谁？2、介绍定陵挖掘过程？3、简述定陵的宝城？拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P205-214北京主要景点介绍2003修订版P77-90明十三陵导游 2002年第二版 旅游教育出版社北京的世界文化遗产十三陵 2004年9月 胡汉生编著模块六 长城综合化学习任务描述1、知识能力：了解、熟悉和掌握长城发展的历史、长城的结构、长城的作用及北京八达岭长城相关知识；本景点所涉及的楹联匾额、古文诗词、生僻字词。2、方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、实践能力：依据景观多媒体素材，准确地讲解长城沿途风物和主要景观。教学时数12课时教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识：6课时实践技能：6课时第一节 历史沿革了解长城的起源。熟悉历史上修筑长城的三大高峰。第二节 基本构造及营建了解长城的墙体结构、营建长城的各个环节。熟悉烽火台和长城在历史上的四大作用。第四节 居庸关与八达岭了解居庸关的历史、名称含义，八达岭名称的含义、位置和建筑构造，京张铁路、詹天佑、关沟和居庸叠翠。熟悉北京境内的长城、八达岭城关和云台文物价值。掌握云台的建筑和雕刻特色。熟读并解释长城楹联的含义。熟读并解释关沟弹琴峡诗。背诵燕京八景各诗。一、 长城简介（一）涉及内容1、 长城的“世界之最”判定语2、 长城的起源3、 长城的作用4、 秦长城、汉长城及明长城（二）介绍位置：在旅游车上二、 长城的建造和建筑结构三、 长城沿途风物（一）涉及内容1、 关沟2、 京张铁路3、 云台4、 居庸关（二）介绍位置：在汽车进入关沟后四、 长城的构造及各部分的作用五、 北京境内的长城六、结束语应用环境将所掌握的关于长城的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照长城概况沿途风光（关沟主要景点，包括居庸关、云台、京张铁路、詹天佑等）八达岭长城（包括城关、敌楼等）的导游路线进行规范讲解，并综合讲解长城的历史沿革、基本构造及营建等。本模块CAI课件资源长城PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、修建长城的三大高峰时期？长城的世界之最判定语？2、居庸关云台券门内壁上共有几种文字？内容是什么？3、八达岭的敌楼和墙台的区别？4、介绍一下云台。拓展参考资料（学会学习）北京导游2003修订版P148-156北京主要景点介绍2003修订版P68-76八达岭长城导游 2002年第二版 旅游教育出版社北京风光八达岭长城 2004年第一版 北京美术摄影出版模块七 皇家园林（北海、圆明园）综合化学习任务描述1、 知识能力：了解、熟悉和掌握北海公园内各处景观；圆明园的形成、园林被毁、文物流失的历史过程、及现实风貌；遗址规划等方面知识。2、 方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、 实践能力：依据景观多媒体素材，能够简要讲解本部分各个景观的概况和要点。教学时数6教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识： 课时实践技能 北海第一节 历史沿革了解清代北海。熟悉今日北海。第二节 琼华岛景区了解永安桥和永安寺的特点。熟悉白塔、琼岛春阴、阅古楼、仙人承露盘、折粮石的特点和来历。第三节 东岸景区了解壕蹼涧名称的来历及其用途。熟悉先蚕坛的用途。第四节 北岸景区了解静心斋、西天梵境、阐福寺的特点及其用途。熟悉铁影壁、五龙亭、极乐世界的特点及其用途。掌握九龙壁与大圆镜智宝殿的特点及用途。附 团城了解团城的特点和三棵著名松树。掌握读山大玉海的特点及其来历。圆明园掌握本章前言。第一节 历史兴衰熟悉圆明园的形成过程。掌握圆明园衰败的原因。第二节 风貌简介熟悉圆明园风貌的六大特点。第三节 景区简介了解圆明园及长春园鼎盛时期的状况。第四节 文物寻踪了解国内保存的圆明园遗物以及国外博物馆收藏的圆明园遗物。掌握颐和园、保利艺术博物馆中圆明园遗物。第五节 遗址的保护和规划了解遗址的保护过程。熟悉遗址规划的原则、内容及前景。掌握遗址公园作为爱国主义教育基地原因。依据景观多媒体素材，能够简要讲解北海、圆明园中各景观的概况和要点。应用环境将所掌握的关于北海的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照北海（概况琼华岛景区东岸景区北岸景区团城）的导游路线进行规范讲解，并综合讲解北海的历史沿革。将所掌握的关于圆明园的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照圆明园（概况方河狮子林西洋楼圆明园遗址展览馆海晏堂谐奇趣方壶胜境福海）的导游线路进行规范讲解，并综合讲解圆明园的保护规划文物保护等情况等。本模块CAI课件资源北海PPT 圆明园PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等。思考与能力习题示例1、简述九龙壁与大圆镜智宝殿的特点及用途。2、在颐和园、保利艺术博物馆中圆明园遗物有哪些？拓展参考资料（学会学习）北海 侯仁之主编 北京美术摄影出版社 2003年版圆明园兴衰始末 常润华著 北京燕山出版社 1998年版网络资源：模块八 宗教建筑坛庙宫观（雍和宫、白云观、潭柘寺）综合化学习任务描述1、 知识能力：了解、熟悉和掌握雍和宫、藏传佛教文化及宫内历史文物；白云观内景观、道教常识及民间习俗；潭柘寺的历史、特点、寺内景观。2、 方法能力：掌握写作规范导游词的方法，并利用各种资源进行初步完善。3、 实践能力：依据景观多媒体素材，能够简要讲解白云观、潭柘寺中各景观的概况和要点；对照景观模型，准确地讲解雍和宫的各个景观；操纵VR场景模拟设备，模拟雍和宫现场导游。教学时数6教学方法和手段课堂多媒体演示讲解学生自主探究、完成课业理论知识： 课时实践技能 雍和宫第一节 概况了解雍和宫的建筑布局。熟悉雍和宫的历史及其改为藏传佛教寺院的原因。第二节 主要殿堂一、宝坊院了解宝坊院三座牌楼匾额的含义。二、辇道院了解辇道院的布局。三、雍和门了解雍和门前布局和韦驮、长寿塔的位置和特点。熟悉大肚弥勒的来历和四大天王的特点。四、雍和宫大殿了解殿前的古铜鼎、御碑亭、须弥山、嘛呢杆、四学殿的特点及用途。熟悉何为七珍、八宝；掌握何为三世佛、阿难与迎叶及他们的位置。五、永佑殿了解永佑殿原来的用途及殿内陈设。六、法轮殿院落了解法轮殿的特点及用途，坛城、东西配殿的陈设以及班禅楼和戒台楼的用途。熟悉经台、五百罗汉山、鱼龙变化盆、壁画和经书的特点。掌握宗喀巴铜像的特点及宗喀巴的生平。七、万福阁院落了解万福阁的建筑结构、殿内陈设及永康阁和延绥阁的特点。掌握弥勒菩萨巨像的特点和照佛楼的用途及楼内陈设。第三节 宗教仪式与习俗了解打鬼仪式。熟悉腊八粥的来历及雍和宫熬腊八粥的过程。白云观掌握本章前言。将所掌握的关于白云观的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照白云观（概况中路西路东路）的导游路线进行规范讲解，并且综合讲解白云观庙会民俗等人文内容；第一节 概况了解白云观的历史。熟悉邱处机的生平。第二节 主要殿堂一、中路了解山门、窝风桥、钟鼓楼、玉皇殿、老律堂、药王殿、三官殿、邱祖殿、三清阁与四御殿的来历、特点及用途。二、西路了解牡马、祠堂、吕祖殿、二十四孝壁。熟悉八仙殿、元君殿、十二生肖壁的来历特点及用途。熟悉文昌殿、元辰殿来历、特点及用途。三、东路了解罗公塔及三星殿。第三节 庙会民俗了解“燕九节”与“神仙会”。熟悉顺星，拴娃娃、摸铜驴、摸石猴、打金钱眼儿的民间风俗。潭柘寺熟悉本章前言。第一节 概况将所掌握的关于潭柘寺的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照潭柘寺(概况中路东路西路)的导游路线进行规范讲解。了解潭拓寺的布局。熟悉潭拓寺的历史沿革。第二节 中路了解山门及大铜锅的特点，天王殿内六尊佛像的名称、位置以及毗卢阁的建筑特点和阁内五方五佛的含义。熟悉大雄宝殿建筑的特点、殿内五尊佛像的名称和位置及毗卢阁院内名树名木的特点。第三节 东路了解流杯亭、舍利塔、地藏殿及塔院的位置及特点。第四节 西路了解戒台的用途及观音殿的用途和特点。依据景观多媒体素材，能够简要讲解白云观、潭柘寺中各景观的概况和要点；对照景观模型，准确地讲解雍和宫的各个景观；操纵VR场景模拟设备，模拟雍和宫现场导游。应用环境将所掌握的关于雍和宫的讲解知识和技能应用于中文地陪导游员现场讲解的实践环境中，按照雍和宫概况中轴线（宝坊院辇道院雍和门雍和宫大殿永佑殿法轮殿院落万福阁院落） 的导游路线进行规范讲解，并且综合讲解雍和宫宗教仪式与习俗等人文内容；本模块CAI课件资源雍和宫PPT 白云观PPT 潭柘寺PPT网络课件在建辅导 、答疑内容本景点导游线路的选择、相关图片的展示、多媒体资源演示、规范导游词的写作、导游口试及讲解技巧等