二下数学第七单元万以内的数的认识试卷(二套).doc

二下数学第七单元万以内的数的认识试卷(二套)目录：二下数学第七单元万以内的数的认识试卷一二年级数学下册第7单元万以内数的认识补充练习题二- 1 - / 15二下数学第七单元万以内的数的认识班级： 一、 写出下列各数1、2、二、 填空1、2、一百里面有（ ）个十，一千里面有（ ）个百，一万里面有（ ）个千。3、一个数的千位和个位都是3，其余各位上都是0，这个数是（ ）。一个数的千位和十位都是3，其余各位上都是0，这个数是（ ）。一个数的千位和百位都是3，其余各位上都是0，这个数是（ ）。4、一个数从右边数起，第二位是 （ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）。第五位是（ ）位。万位在第（ ）位，千位在第（ ）位，百位在第（ ）位。5、一个一个地数，997后面的四个数是（ ），（ ），（ ），（ ）。6、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。7、8、9、10、按要求用7004组成不同的数：最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ），只读一个“0”的数有（ ）、（ ）。13、最大能填几？46 98 720 72 24 5114、15、三、 解决问题 1、小明和小红参加1200米长跑比赛，小明：“我再跑700米就到终点了。”小红：“我已经跑了800米”（1）小明已经跑了多少米？ （2）小红再跑多少米就到终点了？（3）谁现在已经跑的路多，多多少米？ （4）谁现在剩下还没跑的多，多多少米？2、买商品。1900元 5400元 300元 240元(1)买一台电风扇和一台电脑一共多少钱? (2)一台电脑比一台冰箱贵多少钱?二年级数学下册第7单元万以内数的认识补充练习题二补充习题1第7单元 万以内数的认识1000以内数的认识数一数，填一填。（1二年级数学下册第7单元万以内数的认识补充练习题二 ）。（2）六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。（3）最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。答案提示：（1）九百八十二（2）六百八十八、六百九十（3）1补充习题2第7单元 万以内数的认识1000以内数的认识根据给出的数画珠子。答案提示： 解题思路：从高位起，千位上是几，就在千位上画几颗珠子；百位上是几，就在百位上画几颗珠子；十位上是几，就在十位上画几颗珠子；个位上是几，就在个位上画几颗珠子。哪个数位上是“0”，这个数位就不画珠子。补充习题3第7单元 万以内数的认识1000以内数的认识写出下面各数，并说一说它们的组成。答案提示：注意要在算盘的下方对齐数位写数。 （1）591 （2）460 （3）800补充习题4第7单元 万以内数的认识10000以内数的认识 判断：下面的读法对不对？986 九百八六 （ ）5000 五千 （ ）2007 二千零零七 （ ）8080 八千零八 （ ）4196 四千一百六十九 （ ）3071 三千零七十一 （ ）答案提示： 九百八十六 二千零七 八千零八十 四千一百九十六补充习题5第7单元 万以内数的认识10000以内数的认识 判断：下面的读法对不对？986 九百八六 （ ）5000 五千 （ ）2007 二千零零七 （ ）8080 八千零八 （ ）4196 四千一百六十九 （ ）3071 三千零七十一 （ ） 答案提示： 九百八十六 二千零七 八千零八十 四千一百九十六补充习题6第7单元 万以内数的认识10000以内数的认识甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约1500元。乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资1500元。（1）看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？（2）如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么？答案提示：（1）我知道甲超市的工资是大约1500元，乙超市的工资是1500元。甲超市的工资是近似数，乙超市的工资是准确数。（2）我去乙超市应聘，因为工资是1500元，我一定能拿到这么多，而甲超市的大约1500元，可能会比1500元少。我会去甲超市，因为大约1500元，可能比1500元少，可能是1500元，也可能比1500元多，所以我去甲超市。解题思路： （2）只要结合近似数和准确数进行合理解释，怎样选择都可以。补充习题7第7单元 万以内数的认识整百、整千数加减法在下面的（ ）中填上整百或整千数。（ ）20006000700（ ）400（ ）10005000400（ ）1000答案提示：（答案不唯一）（5000）20006000700（200）400（5000）10005000400（500）1000补充习题8第7单元 万以内数的认识整百、整千数加减法（1）小云拾了多少个贝壳？（2）小兵比小云多拾了多少个？（3）三人一共拾了多少个？答案提示：（1）1607090（个）（2）20090110（个） （3）20090160450（个）补充习题9第7单元 万以内数的认识整百、整千数