苏教版四年级语文上册期中试卷(二套).doc

苏教版四年级语文上册期中试卷(二套)目录：苏教版四年级语文上册期中试卷一苏教版四年级语文上册期中调研试卷二10 / 10苏教版四年级语文上册期中试卷一 班级 姓名 学号 成绩 卷首语：亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！ 一、 看拼音写词语.（10分） cu w zhng f xio hu mn ji nn ji ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） shng ch cn ku xn li tu do m m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成练习.（17分）1.选择带点字的正确读音，打“”.（3分） 淹没（mmi） 棉袍 (pobo ) 调集军队(dio tio) 朝霞（zho cho） 一抹（m m） 窜出 （cun cun）2.先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里.（8分） 横（ ）冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ）（ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 相得（ ）彰3.照样子对对子.（3分） 桃红对（ 柳绿 ） 和风对（ ） 蓝天对（ ） 流芳百世对（ ）(此题是课外的，考考孩子对这方面知识的灵活运用及词汇量) 4.把下列名言和歇后语补充完整.（3分） （1）. 人生自古谁无死，. （2）. 书犹药也，_.（3）. 擀面杖吹火_. 三、按课文内容填空.（18分）1. “人有_ ，月有_ ”诗人是 朝的 ，这首词的词牌名是 .2.雪峰插云 ，_，平湖飞瀑，_，九寨沟真是个充满 _ 的人间仙境啊！3. 人们漫步在松花江边，_着这_的琼枝玉树，便会_地赞叹：这真是“_,_”呀！4. 本学期，我们认识了 _的徐悲鸿， _的李时珍， _的九色鹿.我们还懂得了很多道理，诚实与信任让我们懂得：_. 四、寻访诗人的足迹.（4分）自三年级以来，我们寻访了唐朝、宋朝的一些著名的诗人，唐朝诗人中，被称为诗仙的是 ；诗圣的是 ；诗佛的是 ，他的诗被誉为诗中有画，画中有诗.宋朝豪放派的代表人物是： ，我最喜欢他的词 ；婉约派的代表人物是： ，我能吟诵几句她的词： .（诗歌积累是我们班语文学习的一个特色，这是我们的班本化试题，也是我较为满意的一题.）五、课外阅读.（4分）这学期，我们共读了两个小八路、柳林风声、森林报、夏洛的网、大林和小林等故事，其中你最感兴趣的是 ，里面的主人公是 ，我最喜欢其中的 （谁），因为 （从三年级开始，我们就进行了全班共读，每学期共读5本左右的较优秀的课外书.这道题目就是针对我们共读的书设计的，题目相对开放.）六、阅读理解.(22分) （一） 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中.湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓.从河谷至山坡，遍布着原始森林.每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢. 1、找出文中两个描写颜色的成语： 、.请你再写出几个描写颜色的成语： 、 .2、文中画“”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 .3、人们为什么把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”？请用“ ”划下来. （二）弯弯的小路骄阳似火.近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河.在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着.路窄，人挤.突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来.呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子.吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣.这姑娘，正是她自己.“闺女，别着急.”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆.“姑姑，给你.”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊.红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子.这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1.从文中找出下面词语的近义词.（3分）顿时（）出现（）回忆（）2.从文中找出下面词语的反义词.（3分）寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3.用“”画出文中打比方的句子.（1分）4.用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子.（1分）5.文章中两次写到姑娘的泪水.第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_.(2分)6画线句子中的“风”表面上指_，实际上是指_ (2分)六、应用与习作（25分） 我们几乎每天和同学相处在一起，你们之间一定会发生许许多多的事情.请选择一件具体描述下来.题目自拟.武进区星辰实验学校小学语文第七册期中调研试卷 基础知识（共30分）一、看拼音写词语。写正确、美观（8分）szofnnoqwjgngynsmnjishngchchngf二、换偏旁，再组词。(6分)竭（ ） 租（ ） 恰（ ） 稳（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、照样子把词语补充完整。（3分） 例：小心翼翼 笑语 热气 烟火 冉冉上升 有条 无言 相对四、选词填空。（4分）渴望 希望 盼望 愿望1、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。2、我多么（ ）有一台电脑呀！我的美好（ ）什么时候才能实现呢？我（ ）这一天快点到来！五、把下列歇后语、名言、佳句等补充完整。（4分）1、竹篮打水 2、 ，入竹万竿斜。3、风声雨声读书声，声声入耳； 4、 ，善读之可以医愚。六、排列错乱的句子，在（ ）里写上序号。（5分）（ ）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。（ ）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。（ ）天鹅湖是一个圆形的湖。（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木。写话（25分）同学们，我们每周都要举行升旗仪式，请把你印象最深的一次升旗仪式的经过写下来。要求：内容具体、语句通顺，不写错别字，不少于200字。积累运用（共20分）七、按课文内容填空。（每格 1分）1、把下面跟“秋天”有关的诗句补充完整。(1) 遥望洞庭山水色， 。(2) ，思君不见下渝洲。请再写两句“秋天”的古诗： ， 。2、默写课文中的一段小诗，再照样子仿写。秋风在田野里 ，秋风在小路上 ；秋风抓一把 ，把夏天的脚印儿轻轻涂掉秋风在 ，秋风在 ；秋风摘一束 ，把秋天的信号儿悄悄带到3、雪峰 ，古木 ，平湖飞瀑， 九寨沟真是个充满 的 啊！4、入夜， ， ，天安门广场一片 。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。 ，礼花伴歌声齐飞，天安门广场 了。阅读理解（共25分）牵牛花一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己的如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！而野草虽然矮小，却并不觉得自己地位低。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，（ ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。（ ），睛转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，（ ）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。雨降临了，“哗，哗，哗”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。牵牛花呢，她（ ）被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。雨停了 和风拂面 野花 小草呼吸着新鲜空气 沐浴着温暖的阳光 露出胜利的喜悦 牵牛花呢 她忘记了教训 又在探头探脑地准备攀龙附凤 等待着青云直上1、 联系上下文，写出下面词语在文中的意思。（3分）洋洋得意： 不屑一顾： 惊惶失措： 2、在文中（ ）里，分别填上“忽然”、“虽然”、“依然”、“自然”，使句子完整、通顺。（6分）3、给最后一小节加上合