社会调查方法(专) 第三次任务

精品文库江苏开放大学形成性考核作业学 号 姓 名 课程代码 110062课程名称社会调查方法（专） 评阅教师 第 三 次任务共 三 次任务江苏开放大学任务内容：题号一二三四总分分数得分评卷人一、判断题（每题2分，共10分）1、结果与分析部分是调查研究报告的主体。（ ）2、问卷的回收率越高越好。（ ）3、为了创造有利于结构式访问的氛围，除了对被调查者表示礼貌外，在进入正题之前，可以先谈谈调查对象较熟悉的事情，然后再将话题引向调查的内容。（ ）4、为了给被调查者留下良好的第一印象，调查者最好穿上正式的、引人注目的衣服。（ ）5、为了确保调查资料的真实性、准确性，除了要对原始资料进行审核工作外，通常还要进行复查的工作。（ ）得分评卷人二、不定项选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、少选、错选均不得分。每小题4分，共20分）1、撰写调查报告的第一步是（ B ）。A. 拟定提纲 B. 确立主题 C. 选择材料 D. 开始撰写2、调查报告的行文应注意（ D ）。A. 注重文学性 B. 尽量说服读者同意作者观点 C. 运用感情色彩较浓的语句 D. 用简单平实的语言写作3、社会调查主要采用（ AB ）的方法收集资料。A. 自填式问卷 B. 结构式访问 C. 直接式 D. 间接式4、调查员应具有（ ABCD ）的基本条件。A. 诚实与认真 B. 兴趣与能力 C. 勤奋负责 D. 谦虚耐心5、数据清理的方法不包含（ C ）。A. 有效范围清理 B. 逻辑一致性清理 C. 数据编码清理 D. 数据质量抽查得分评卷人三、名词解释题（每小题10分，共30分）1、结构访问法 答：结构访问法是指调查员依据事先设计好的调查问卷或访问提纲，采取口头询问和交谈的方式，向被调查者了解社会情况、收集有关社会现象资料的有法。可以进一步划分为当面访问法和电话访问法。2、中位数 答：把一组数据按值的大小顺序排列起来，处于中央位置的那个数值就叫中位数。3、标准差 答：标准差是指一组数据对其平均数的偏差平方的算术平均数的平方根 得分评卷人四、论述题（每小题20分，共40分）1、试比较个别发送法、邮寄填答法、集中填答法各自的优缺点。答：（1）个别发送法的做法及优缺点如下：个别发送发的具体做法是：研究者将问卷印制好以后，派调查员依据所抽取的样本，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，并约定收取的时间、地点和方式。个别发送法的优点如下：a较好地处理了调查的质量与数量之间的关系；b比较节省时间、经费和人力；c调查员可以向被调查者进行解释和说明；d可以保证比较高的回收率；e调查具有一定的匿名性；f可以减少调查员所带来的某些偏差；g被调查者有比较充分的时间对问卷进行阅读和思考，还可以在方便的时候进行填答。个别发送法的不足如下：a调查的范围依然受到一定的限制，不如邮寄填答法那么广泛；b问卷的填答质量依然不能完全得到保证。（2）邮寄填答法的做法及优缺点如下：邮寄填答法的一般做法是：研究者把印制好的问卷装入信封，通过邮局寄给被调查者，待被调查者填答后再将问卷寄回调查机构或调查者。在寄给被调查者问卷时，一般应该同时附上已写好回邮地址和收信人（或收信单位）、且贴好足够邮资的信封，以便于被调查者将填答好的问卷顺利寄回。邮寄填答法的优点如下：a可以省掉访问员的报酬和旅费（这意味着同样多的经费可以甩来调查更多的对象）；b不受空间距离和障碍的限制，几乎没有它调查不到的地方。c特别地省时、省力、省钱。可以说，邮寄填答法是调查研究中最方便、最便宜、代价最小的资料收集方法。邮寄填答法的缺点如下：a它需要有调查对象的地址甚至姓名。然而，对于许多调查研究来说，并不存在一份现成的和完整的总体成员的名单，因此，邮寄调查的样本往往无法抽取，问卷也不知道该往哪里寄。b问卷的回收率难以保证。（3）集中填答法的做法及优缺点如下：集中填答法的具体做法是：先通过某种形式将被调查者集中起来，每人发一份问卷；接着由研究者统一讲解调查的主要目的、要求、问卷的填答方法等事项；然后请被调查者当场填答问卷；填答完毕后再统一将问卷收回。收回问卷的方式可以采用投入问卷回收箱的办法，以消除集中填答法所带来的某些心理顾虑。集中填答法的优点如下：a比个别发送法更为节省调查时间、人力和费用。b比邮寄填答法更能保证问卷填答的质量和回收率。集中填答法的局限如下：a许多调查研究的样本根本不可能集中，而一旦被调查者不能集中，这种方法的优点自然也就不复存在。b将众多的被调查者集中在一起，有时会形成某种不利于个人表达特定看法的“团体压力”或“相互作用”。2、调查报告的标题形式有哪几种？它们各有什么优缺点？答：陈述式，即直接在标题中陈述调查的对象及调查的问题。优点:调查的内容和调查的对象往往一目了然，有利于读者根据需要来选择是否阅读。(1) 结论式，即用某种结论式的语言或警句、格言、判断句等作标题。优点:在标题中表明了作者的结论或观点，具有较强的针对性，且十分醒目，有一定的影响力。缺点:不够活泼，且理论色彩较浓。(2) 问题式，即以一个问题作为标题。优点:十分吸引人们的注意力，有利于调动人们进一步阅读的欲望。(3) 双标题式，即由主标题和副标题共同构成调查报告的标题。在这种形式里，主标题多以提问式和结论式表达，而副标题则以