小班 2015-2016学年度第二学期班务计划.doc

2015-2016学年第二学期班务计划（2016年3月）根据我班的课程情况和幼儿的年龄特点，结合幼儿园的学期工作安排，制定本学期班务计划如下： 一、班级情况分析（一）幼儿基本情况：我们班共有40名幼儿，男孩20名，女孩20名。经过半年的入园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步，孩子们在一日常规、交往、自我服务意识等方面有了很大提高。我班幼儿大多性格活泼、开朗、好奇心强，乐于表现，喜欢唱唱、跳跳，多数幼儿身体动作较协调、灵活。但也有幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱、有攻击性行为等问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。一些幼儿在常规方面自控能力较差，需要进一步培养、细化。我们将针对小班孩子的这些特点，做到尊重每一位幼儿，让每位幼儿得到富有个性的和谐发展。二、发展目标制定（一）促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在行为习惯方面，要养成良好的习惯，集体活动时能集中注意力，有遵守集体规则的意识。 （二）发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，提高幼儿的交往能力。 （三）培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。本学期美术教育中将为孩子提供更多机会，细致绘画基本线条及形状，做到画面整洁，培养幼儿对绘画的兴趣。（四）在安全教育方面，逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。三、本学期主要教育教学目标（一）主题教育目标本学期，我班采用的是明天出版社出版的山东省幼儿园课程，通过分析教材、研究教材，我们小班本学期主要以六个主题为主轴，把教育内容贯穿于语言、数学、科学、生活与健康、艺术、社会几大领域中，我们将以幼儿为中心，依据本班幼儿的实际情况有选择的进行教育教学活动。（二）健康教育活动根据我园的健康教育计划，我们将有计划.有目的的开展教育活动，通过“好玩的皮球”.“好玩的飞盘”“瓶宝宝”等易学好玩的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力。（三）安全教育活动安全教育活动：进一步增强安全保健知识，让幼儿学会自我保护。结合当前形势，安全工作常抓不懈，通过安全教育活动增强幼儿的安全意识，精心制订安全教育计划并保证每两周对幼儿进行一次集体安全教育活动，教育幼儿紧紧跟随老师，远离陌生人。四、本学期教学安排（一）每月工作计划二月：1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。2.生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服。 三月：1.组织庆“三八主题活动”。2.每月继续定期开展“爸爸进课堂”活动。3.召开家长会；4.利用下午时间对幼儿进行体能前测，继续练习拍球，并进行记录；学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣5.主题活动我爱我家。四月： 1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育；2.加强倾听习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交谈；3.生活自理能力学习：学习折开衫衣服，学会拉拉链，开展自我服务展示活动。5.主题活动大大小小。五月：1继续加强各项常规教育；2.主题活动七彩乐园；3.做好庆“六一”庆祝活动准备工作；六月：1.组织庆“六一”家园亲子游戏活动；2.开展特色项目后测活动；3.主题活动快乐宝贝。七月：1.做好班级各方面的归档及整理工作；2.主题活动玩玩乐、快乐一夏。（二）保育卫生工作1、保持班级环境安全洁净，做到经常开窗通风，保持教室空气流通。继续保持好班级的卫生、清洁，保证照顾好幼儿的一日生活。2、培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。逐步形成良好的自我服务能力，能够独立穿脱自己的衣服，能自己进餐、就寝，养成良好的生活习惯。3、注意室内空气消毒和餐具、手绢、水杯、班级物品、教玩具的消毒，做好各种传染病的预防工作。坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。幼儿人身安全教育工作不断加强，培养幼儿自我保护能力。五、构建家园联系的桥梁（一）召开新学期家长会。与家长达成共识，共同教育孩子，让家长了解和参与班级的活动，与孩子共同参与班级环境创设，进一步增进家长与孩子的沟通，更好地让孩子得以发展。 （二）进一步完善利用班级qq群，及时的上传班级及幼儿园开展的活动，让每个家长都能即时的了解班内的活动及孩子的表现。认真听取家长朋友的建议、问题，及时反思，争取让每一个孩子和家长感到信任、理解，爱上这个温馨的大家庭。（三）利用早、晚接送孩子时间与家长交谈，向其家长更多地了解一些他们的情况，针对实际情况进行分析，共同商讨育儿工作。（四）通过“家园联系栏”向家长及时反映活动安排，让家长多给我们的工作提出合理化的建议及意见。保证与家长经常沟通，向家长积