性与健康.ppt

性与健康,一、性,1.性的概念2.生殖系统及第二性征3.性行为,性的概念,性是人的自然属性与社会属性的统一作为自然属性的性，是指男女在生理构造上的差异和人生来具有的性的欲望和本能，它是人类生存和繁衍后代的必要基础条件。作为社会属性的性，是性的本质体现。人的性需要，不仅包括生理性需要，更重要的是也包括社会性需要。,性的概念,性在不同层面的含义性是生物学上的词汇，常指男女两性在生物学上的差异性别是心理学上的词汇.它是指男女两性在生理差别基础上的心理差异性别角色是社会学上的词汇.它是社会按照人们的性别赋予人们不同的社会行为模式,内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺和前列腺外生殖器：阴囊、阴茎,男性生殖系统,女性生殖系統,内生殖器：卵巢、输精管、子宫、阴道外生殖器：外阴,男性的第二性征,男性到达十至十七岁时,睪丸(开始发育),雄性激素,增加体重、高度及肌肉发展,睪丸开始制造精子梦遗,腋下及生殖器官长出毛发,声音变得深沉，喉部发大,思想上想变得独立及对异性产生兴趣,分泌,女性的第二性征,卵巢(开始发育),女性激素,身高及体量增加；盆骨变阔为怀孕作准备,月经来临,腋下及生殖器官长出毛发,乳房及乳头开始发育,思想上想变得独立及对异性产生兴趣,女性到达八至十四岁时,分泌,性行为,性行为的概念：性行为是以生育和获得性的满足为基本目的行为。在与性行为有关的事情中,有四个特别重要的领域：生育、欢愉、性别和情感。性别差异在产生性行为中具有极大的意义，但与性别有关的行为并不就是性行为，而同性之间也可以发生性行为。情感对性行为具有重要意义,性行为的分类,1.按有无性对象分：自身性行为：如自我手淫、梦遗、意淫，白日梦，还可包括变通性对象的兽奸、代用性器等。社会的性行为：指凡是以人为对象(包括尸体)的性行为。因牵涉一系列社会伦理问题，故属于社会的性行为，异性恋、同性恋、群居杂交等行为都在此列。,性行为的分类,2.按对性行为的价值判断分：正常的性行为：指为社会文化认可的性行为。性对象要求是成年异性，关系是法定的配偶，否则就可归为异常性行为。目前流行的看法认为，夫妇之间自愿和无害的性行为都是正常性行为。异常的性行为：目前一般将性变异以及有害健康与违反社会道德的性行为视为异常性行为。,性行为的分类,3.按满足性欲的程度分：目的性性行为：能够达到较大性满足的性交或相当于完成性交(如能达到性高潮的手淫)的行为。过程性性行为：明确将导向目的性性行为的调情或围绕实现目的性性行为的动作。边缘性性行为：日常生活中界于性行为与非性行为之间的行为，包括男女间眉目传情等。,性行为的特征,1）普遍性每个人都与性活动有关，或是性活动的主体，或是性活动的产物2）作用的多样性生殖、群体关系的维护、心理需求的满足等,性行为的特征,3）选择性（排他性）本能性行为动机性行为（灵活、选择）对象、目的的选择性活动方式的主流倾向4）责任性社会责任、种族繁衍,性行为的特征,5）社会文化的约束性不同文化、社会性行为模式主流6）其他无季节性、女性性高潮、手的参与等,二、性心理的基本理论,1.弗洛伊德的性心理基本观点2.霭理士的性心理学基本观点3.我国学者性心理学的观点,弗洛伊德性心理学的基本观点,弗洛伊德假定心理异常有其生物基础。他认为：人类行为的动机来源在于心理能量，这些能量又出自先天的驱力和本能，它们是躯体器官产生的紧张系统。这些能量一旦被激活，便可以各种不同的形式表达出来。,弗洛伊德性心理学的基本观点,弗洛伊德假定有两大类基本的驱力：同自我或自我保护有关的驱力，包括饥、渴及其他与生存有关的生理需要，它们是使个体生存所必须满足的。性爱的驱力，同性欲望和种系的繁衍有关。弗洛伊德把这个概念极大地扩展为既包括性欲望，又包括所有其他的需求快乐或与他人进行身体接触的欲望。他把性欲的能量源泉叫作里比多，认为这是驱使人寻求各种感官快乐的心理能量。,弗洛伊德性心理学的基本观点,弗洛伊德认为，性冲动和性欲望需要得到满足，这是人的正常性心理，不能过分压抑。但同时，性本能的实现又具有替代性和延缓性；可以通过其他本能得以满足的方式来实现，且可以升华，性动力是促使人进行创造性活动的内驱力。,弗洛伊德性心理学的基本观点,人格结构包括本我、自我和超我三个部分。本我是原始的无意识的本能，是基本的驱力源，包括性、攻击等。自我是人格中现实性的一面。超我是个人价值观的源泉，是习得的社会道德态度，包括良知和自我理想。自我是人格结构的核心。,弗洛伊德性心理学的基本观点,本我、自我、超我之间的关系：本我寻求快乐，寻求欲望的即时的直接的满足。超我则寻求完善，代表人的社会性一面。自我则探测现实性，探测实现本我的可行性，充当本我要求与环境间的调解员。自我需要考虑本我、现实、超我三方面的要求，担负着协调三个方面、满足三者需要的职责。,弗洛伊德性心理发展的阶段,1口唇期出生至一岁左右为口唇期，这时儿童主要通过吃奶和吸吮等口唇动作来获得满足快感。2、肛门期肛门期在23岁间。弗洛伊德认为，这时幼儿以肛门的忍、排便行为为快感来源。这时也正是对儿童进行便溺训练的时期。,弗洛伊德性心理发展的阶段,3、生殖器期大约4岁左右，儿童进入生殖器期，以生殖器为快感的主要来源。弗洛伊德认为，在这个时期，出现一种特殊的现象：儿童恋慕父母中异性的一方，男孩子恋母，女孩子恋父，通过对父母中同性一方“认同”，即在行为、思想和体验上以父母中的同性为榜样，与榜样相一致，来解决矛盾。,弗洛伊德性心理发展的阶段,4、潜伏期从七、八岁左右开始一直到青春期前，儿童进入潜伏期，这时，儿童的兴趣转向外部，注意发展各种为应付环境所需要的知识和技能。5、生殖期这一阶段起于青春期贯穿于整个成年期。如果前面的几个心理性欲阶段发展顺利，这时就可建立持久的性爱关系。不只是寻求自我满足，而是考虑他人的需要，在性爱的基础上建立爱情关系。,霭理士的性心理学基本观点,（1）关于性心理学概念性心理学指的是性冲动或性能的心理学，性心理即完成从“积欲”到“解欲”的圆满过程。（2）关于儿童性心理儿童期的性冲动“伊底帕斯情结”（阉割情节与阉割恐惧）儿童的“自动恋”儿童的“性变态”,霭理士的性心理学基本观点,（3）关于“同性恋”及其治疗问题“同性恋”：性冲动的对象指向同性而不是异性。同性恋有三种现象：第一种真正的先天性逆转现象第二种双性两俱可恋的现象第三种拟同性恋者，居多,我国学者的性心理发展理论,我国学者认为性意识分为三个阶段：异性疏远期异性接近期恋爱期,三、健康性心理的基础,1.健康性心理的条件2.成人健康性心理的内容3.性权利,健康性心理的条件,1.合理的性动机与社会规范符合建立在爱情的基础上顾忌他人的行为认知（利他性）科学、自觉、明确,健康性心理的条件,2.科学的性知识全面的性知识，如性心理、生理、性道德、性活动操作等尽量避免盲目性和性问题我国性观念令人堪忧，需广泛普及性知识,健康性心理的条件,3.健全的性生理是健全性活动的基础，健康状况对个体性行为具有极大的影响。密切相关的系统有：泌尿生殖系统心血管系统神经和内分泌系统还与药物滥用和不良习惯等有关。,健康性心理的条件,4.良好的心态（精神状态）以情绪为主的精神状态的保持心理异常或精神疾病状态对性活动具有巨大的负面影响5.高尚的性道德性生活是双向的和谐（理解、尊重、协作和彼此满足）,健康性心理的条件,6.恰当的环境环境应保持性活动的各阶段连续性和每个阶段的充分性避免过程中注意和情绪被打扰和谐的性生活可以使双方获得性满足，促进双方感情。,成人健康性心理的内容,1.欣赏自己的身体2.承认个体发展，包括性发展3.以尊重和恰当的方式与两性交往4.以恰当的方式表达爱和亲密5.发展和维持有意义的性关系6.避免性关系的滥用和操纵7.具有增进亲密关系的技能,成人健康性心理的内容,8.认同并接受个人的价值观9.在性的关系中对自己的行为负责10.一生中都能表达和享受自己的性需要11.区别健康性行为和对自己及他人有害的性行为12.尊重别人性权利的表达方式13.寻求增进性健康的方式14.防止性传播疾病,性权利,性权利的定义：性权利是普遍的人类权利。因为健康是基本的人类权利，性健康也是基本的人类权利。为了保证人及社会发展健康的性，必须认识到性的权利，这种权利应受到尊重，得到促进并通过各种方式受到所有社会的保护。,性权利的内容,1.性自由的权力性自由包括个体表达充分性潜能的可能性；不包括所有形式的性强迫、性剥削及性虐待等。,性权利的内容,2.性自主的权利在个人及社会伦理的范围内，对个人的性生活自主决定的能力，也包含了对自身身体在不受到痛苦、伤害及任何暴力的情况下控制及使其快乐的权利。,性权利的内容,3.性隐私的权力这涉及个人亲密的关系和行为的权利，不侵犯他人的隐私权利。4.性平等的权力指不受任何形式的歧视或偏见，不管性别、性取向、年龄、种族、社会阶层、宗教、躯体残疾等。,性权利的内容,5.性快乐的权利性快乐是个体躯体、心理、精神快乐的源泉之一6.表达性情感的权力性的表达不只是性欲、性行为个体有权利通过交流、躯体接触、情感来表达性。,性权利的内容,7.婚姻自由的权利8.选择生育的权利9.寻求性健康服务的权利10.全面性教育的权利,四