幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕(四篇)目录：幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕一幼儿园中班教案：创编儿歌对对歌二幼儿园中班教案：小狐狸的枪和炮三幼儿园中班教案：小鸡出生的秘密四- 1 -幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕一【活动目标】1、了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒的含义。(重点)2、能大胆想象，学习创编故事结尾。(难点)3、初步懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。【活动准备】课件、生日歌【活动过程】一、欣赏歌曲导入。1、播放一段“生日快乐”的音乐，提问：(1)刚才我们听的是什么歌?(2)什么时候我们会来唱这首歌呢?(过生日的时候)2、过生日的时候我们还会吃什么?(出示生日蛋糕的图片)3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的蛋糕可神奇了，想知道发生了什么事情吗?请小朋友仔细听故事，看看故事里会有谁?会发生什么有趣的事情?二、完整欣赏故事。1、教师结合ppt，完整讲述故事一遍。2、教师提问：(1)你看见故事里都有谁啊?(2)他们都在做一件什么事情呢?(3)这是在为谁做的生日蛋糕呢?(4)吃了蛋糕之后，又发生了什么神奇的事情呢?这是一个什么样的蛋糕呢?(会唱歌的生日蛋糕)(5)歌声是从哪冒出来的啊?3、故事真好听，听完了一遍故事，你们知道小熊一共做了几次蛋糕啊?(2次)那我们分开来再听一听故事吧。三、分段欣赏故事。1、欣赏故事的前面一段：(1)小熊是怎么做蛋糕的?(边边)(2)“烤箱里飘出了诱人的香味”中“诱人”是什么意思呢?谁来做一个“诱人”的样子给大家看看呢?大家一起来做做诱人的样子。(3)小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样?2、欣赏故事的后一段：(1)小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢?(因为他们是好朋友，从而引导小朋友之间有好东西要相互一起分享)(2)为什么这些小动物要帮助小熊一起做生日蛋糕，一起来唱生日快乐的歌呢?(引导小朋友之间要相互帮助，要尊敬老人。)3、想一想说一说，我们小朋友之间有没有相互帮助相互关心的事情呢?帮助和关心自己的朋友之后你的心情怎样的呢?使幼儿懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。四、创编故事结尾。1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有什么样的感觉呢?(外婆哈哈大笑，感觉很快乐。)2、如果你也要给熊外婆过生日，你会送给她怎样的蛋糕呢?想一想，说一说。3 / 10幼儿园中班教案：创编儿歌对对歌二【活动目标】1、了解儿歌内容，感受错错歌的趣味幽默。2、尝试改编儿歌，体验创作的成就感。【活动准备】诗歌图谱、电子琴、圆舞板等。【活动过程】一、感受错错歌1、听诗歌录音。师：带来一首错错歌，里面有许多地方说错了，请你仔细听一听，找一找!(放诗歌录音)师：找到哪里错了?谁先来说一说!再来听一遍!师：听到哪里错了?(根据幼儿的回答，揭示相应的图谱)师：一起再来听一遍，核对一下!(听诗歌录音)师：原来这首儿歌有六个地方错了，你们都找对了，真聪明!2、看图谱念儿歌。师：一起来看着图谱念一念这首有趣的错错歌。师：发现很多孩子都在笑，为什么?你觉得这首儿歌怎么样?师：怎样念才能念得更有趣、更幽默呢?(师示范有节奏地念儿歌)师：一起试试!3、尝试用三种不同的节奏念儿歌。师：来点伴奏，这个速度可以吗?师：快一点，行吗?师：再快点!4、尝试用衬词“错错错”念儿歌。师：如果把错错错加在儿歌里一起念会怎样呢?我先来试试!师：你们念儿歌，我念错措错，行吗?师：交换一下，可以吗?小结:原来儿歌还可以这样念，真有趣!二、创编对对歌1、尝试创编对对歌。师：如果把它改成对对歌，该怎么改呢?想不想来试试?师：谁先来试?你想改那一句?怎么改?这儿有许多图片，找一张合适的贴上去!师：改好了吗?你来念一念!一起来念一念!师：谁也想来试一试?2、尝试用三种节奏念对对歌。3、尝试用衬词“对对对”念儿歌。5 / 10幼儿园中班教案：小狐狸的枪和炮三活动目标：1.倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2.组织幼儿讨论和交流，能够大胆、积极、清楚地表达。3.发展幼儿的语言表达能力。 感受找到好朋友的愉快。活动准备：挂图。活动过程：1、出示小狐狸玩具，引出课题。(听音乐进场)小朋友，你们看，是谁来了?(小狐狸)这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗?(捉弄就是捣蛋、开玩笑的意思)今天呀我们来看看小狐狸到底做了些什么?我们一起来听故事小狐狸的枪和炮。2、边看动画边听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，引发幼儿思考。(1)小狐狸捉弄了谁?他是怎么捉弄小鸭子的?他是怎么捉弄小刺猬的?(把动作做出来：一肚子的水、推了推、四脚朝天)幼1: 小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。(观看小鸭子的图片)幼2：小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。(观看小刺猬的图片)(2小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗?幼1：大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。幼2：大家都不愿意和小狐狸玩了。(1)小狐狸没有朋友后，他会怎么做?幼1：小狐狸做了枪和炮。幼2：幼儿猜测小狐狸是怎么做枪和炮的?我们一起来学一学，“叮当、叮当”。小狐狸做枪和炮去干什么呢?我们一起来看故事。3、观看故事后半段。(1)我们小朋友猜对了吗?小狐狸拿着枪出来，是哪个小动物冲在了前面?幼：小动物们吓得东跑西跑，小黄狗勇敢地冲过来保护大家。(2)小黄狗吃到了什么?(巧克力)小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗?(边做握手枪的动作边说“叭” “叭” “叭”)(3)小狐狸的炮里哄出了什么?(许多糖果)小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。准备发射，“哄”、“哄”、“哄”。现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀?(开心)他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧!4、完整欣赏故事。5、讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的?幼儿自由讲述总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。活动延伸：游戏活动时，一边听故事，一边表演故事。7 / 10幼儿园中班教案：小鸡出生的秘密四活动目标1、了解小鸡出生的过程。2、发展观察力及语言表达能力。3、对小动物产生爱心。活动准备1、幻灯片：小鸡是怎么出生的2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音?小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢?(幼儿互说)二、听故事：可爱的小鸡1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢?(鸡妈妈生的。)教师：鸡妈妈是怎么生的呢?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。)教师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的)三、了解鸡的成长1、课件：鸡的成长母鸡生蛋母鸡孵蛋小鸡啄破壳出来了变成毛茸茸的小鸡小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈)2、提问(1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面)对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。(2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋)谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋)小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作)3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢?(它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。)哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的?(小鸡啄破壳。)请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言)教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜)5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(