幼儿园中班教师节活动方案4篇.doc

幼儿园中班教师节活动方案4篇 中班幼儿庆祝教师节活动方案 幼儿园教师节活动设计方案 活动主题：花满校园语成蹊 活动设计指导思想： xx年的9月10日，我们迎来了第三十一个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 活动目标： 1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：xx幼儿园 活动内容： 一、第一阶段(9月5日-9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日-9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园中班教师节主题活动方案：我为老师唱首歌 活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)3、理解歌词内容：(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”a教师示范演唱歌曲。b理解歌词内容：(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。b幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：(1)教师再次示范演唱。 (2)幼儿边学图边学唱。 (3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。 幼儿园中班教师节主题活动：想说就说 活动目标： 1.知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。 2、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。 3 活动准备： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲我为老师唱首歌。 活动过程： 1、知道教师节 教师：小朋友，王老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝，今天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？ 2、想说就说 教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗？ 教师：你们真懂事真乖！老师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对王老师、朱老师、段老师说的心里话，可以吗？ 教师：谢谢小朋友们，老师们都觉得很开心的！ 3、做让老师快乐的事 教师：小朋友们刚刚都说的很好的，王老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我快乐的呢？比如小朋友来和王老师抱一抱，我就会很快乐。还有很多很多的事，你们可以先想一想，一会举手告诉王老师，好吗？ 4、出示挂图，引起幼儿的兴趣： 谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）他们为什么要给老师唱歌呢？（谢谢老师） 5、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论） 6、理解歌词内容： （1）今天我们也来给老师唱支歌。 教师示范演唱歌曲。 理解歌词内容： （2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？ 教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 幼儿跟着老师朗诵歌词。 7、学会歌曲： （1）教师再次示范演唱。 （2）幼儿边学图边学唱。 （3）幼儿和老师分句轮流唱歌。 活动目的：借助教师节的到来，对全园幼儿进行教师节主题教育，让幼儿认识教师的职业，从而萌发尊敬教师、热爱教师的情感；组织全体员工营造教师节的节日氛围，通过活动让员工对教师职业的热爱，树立教师为人师表的崇高形象，同时增强全体员工的集体凝聚力，培养员工之间的情感。活动时间：幼儿园教学活动时间：xx.9.89.11员工活动时间：9月10日下午15：0019：30活动策划：活动组织：活动具体内容：一、幼儿教学活动：根据活动目的教学部做好具体构思和实施二、教师活动：活动内容分三部分第一部分：负责人：bower教师才艺表演：以班组为单位，围绕教师的礼仪形象、教师的职业，教师的道德品质、教师的技能技巧为主题，即兴创编舞台剧、话剧、小品、相声、歌舞、朗诵等节目，反映班组成员的团结、默契的合作精神。1、服装音乐道具各组准备。其中七个班组以及专科组