青春期.ppt

欢迎进入初一生物课堂,第四单元第一章第三节青春期,青春期是人生长发育的最关键时期，也是最后阶段。在这个阶段发生了很多重要变化！首先我们就来了解一下，青春期的身体变化。,男孩:,1你是几岁时身高开始突增的?2你出现喉结了吗?3你有没有出现遗精?4你觉得你是不是进入青春期了?,男孩:,5你有没有突然感到很烦躁的时候?6你有没有喜欢过哪个女孩?你为什么会喜欢她呢?7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?,女孩:,1你是几岁时身高开始突增的?2你乳房开始发育了吗?3你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?4你觉得你是不是进入青春期了?,5你有没有突然感到很烦躁的时候?6你有没有喜欢过哪个男孩?你为什么会喜欢他呢?7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?,女孩,1、男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?,2、你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？，如果有出入，请分析原因。,3、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？,4、男孩和女孩在青春期的变化还有哪些？,讨论：,身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。与此同时，一些特别的变化也会发生。,知道是什么变化吗？,1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？,2你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。,男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩，女孩是8.59岁，男孩是10.511岁。,2.可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。,男孩和女孩的体形变化,青春期身体长高主要是下肢生长。,3男孩与女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？,男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较教科书内资料分析中两幅曲线图可以发现,随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。,性发育和性成熟,1、第一性征：2、第二性征：,早晨醒來,男孩出现遗精,月经来潮的原因,我的月经怎么没规律呢?,月经产生及其周期,4男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？,青春期期间-男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。,你有过类似的情况吗？应当怎样正确处理呢？,内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流,小丽和王东都是学习非常优异的学生，一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所动。,各抒已见,在我们同学中有没有这种现象发生呢？你对这种现象有何看法？,青春期的心理变化,1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流3.性意识开始萌动。,许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。著名诗人王勃在19岁时写下了滕王阁序；李世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑；恩格斯在19岁学会了IO种外国语言；列宁在18岁时投身俄国的革命等。,人的一生是短暂的，但青春期更是非常短暂。你们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？,一封父母写给孩子的信,妹妹：你好！你已经是一个快14岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？,是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？.亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想妈妈:XX爸爸:xxx,各抒己见,中学生谈恋爱算早恋吗？为什么?,何谓“早恋”？这一点在提法上向来颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，判断的主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。,二、什么是早恋,我们处在中学阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件获得真正意义上的爱情。这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥然不同的地方。,三、早恋的特点和危害,1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；,3、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性