苏教牛津版五年级英语下册《Review and check》Lesson2教案设计.doc

苏教牛津版五年级英语下册Review and checkLesson2教案设计教学内容：复习第二单元，完成本单元B部分内容。教学目标：1、通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。2、通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语。3、完成本单元B部分内容，掌握介词的用法。重点难点：1、通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。2、通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语。3、复习并掌握介词的用法。课前准备：1、第二单元对话挂图和词汇卡片。2、本单元B部分内容的投影片。3、磁带和录音机。教学过程：A Warm up1、按节奏诵说歌谣Im ill。2、Free talkWhat day is it today ？What subject do you like ？Does your mother like growing flowers ？How are you ？Whats wrong with you ？Are you taking any medicine ？How do you feel now ？B Revision1、教师出示第二单元对话挂图，学生根据情景表演对话。2、教师出示词汇卡片，师生问答复习所学词汇和句型THow do you feel now？S： I feel ill.TWhats wrong with you？SIve got a fever. ( a toothache， an earache，a backache， a headache， a stomach ache， a cold， a cough)3、幸运52游戏一位学生表演，其余学生猜toothache， earache， backache， headache， stomach ache，cold， cough4、教师出示挂图，引导学生看图说话。How do you feel now？( Whats wrong with you？)Ive got a fever.教师鼓励学生运用所学句型，自己创设情景进行操练。同桌或小组操练，然后表演 。C Look and write1、教师出示本部分内容的投影片，用Whats wrong with A？句型提问第一副图，引导学生回答AS got a cold.老师和一学生合作表演这副图T： Good morning./afternoon.S： Good morning./afternoon.T： Whats wrong with you ？S： Ive got a cold.2、学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。Bs got a fever.Cs got a cough.Ds got a headache.Es got a stomach ache.Fs got an earache.Gs got a toothache.Hs got a backache.3、上台表演。Whats wrong with you？Ive got a fever.( a cough ， a headache， a stomach ache ，an earache ， a toothache ， a backache)D Consolidation1、猜谜游戏（magic eyes）教师快速闪动一组图片或动画片，让学生记住图里的每幅图里的病状，然后提 问Whats wrong with him？让学生说出他（他们）的疾病名称。说对者称他为magic eyes。E Assign homework1、必做根据复习内容，自己创设情景进行交谈。2、必做抄写第二单元四会单词和句型四遍。3、选做本节课上回答问题有困难的学生听读第二单元