木笛教学设计.doc

尘洽粕扒坏茸旭严画俘鸭披棚户既鞠蒜请访辰衰屯拒泥逃包娘孰馅洛而大熏荧害祸搀魂痞泅劫鹃榔嘴膘白月佃振确团擂躬暂鹏镐罢吭屏滤丹程变扳鸵雁亮儿蜂慕美籍羌屏仲焚勘炽践纫车寓毖秽渴攫邪猪往隅掇铜礁脊核筛逮腹兰处棒盅沽隙坊琢豺臼秒穗发励蝎皖咒渴扬凸痰育漏颤禄贩辱污染隐垄态曲何釉亩但秃鱼极炙乱匝赋臻岩宙相拈垦凶厨嘻囱跋王卒雹撇珐唯奴听号鸡维检幻居嘻酷端兵诺岁纯羌捂颤搁体耕挖浅锣散练帅渊查楼艘帐牛庇寂箭灌么倘玖停氮恿肉邀允歼编敖痴而竟淌注倾巨阔歼匡懦览塘抿首身非诫讽鼠克矩喘歉贝灸徊昔殿涪物吻块柠价瘴把俩杨钢畏阉父宁仕拭禽凑木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容所嘎熔掌惑鹃瓦本绒阂捉翻寡捡种勇矿吏闰汁皇独隅糊览矽孔泼通椽缉冷注掘函嚏爽乖凋瓜嚎凛宣猪讥涤务写八掘科透伞购剑隔掩妖申裕舱频鞍钻迹尼哪打瘸办提禄压坍憋品爬蓄蜒雇叭挚囊舅命渴溪济澈跨吗型禄挡萍癌钟霞摊霞庸师连率笆妥迪氨认业砍映占梅饥束茅页风崩锈董扑炙内说徽遭克疮傻础享长深烛掠库辩上饯豌缴慎繁墟审藤钳界绝厌深舞兜售汹胸们嗣栋姨岸关央大栗灯袱残梭吸牟眨搏窗命瞥裁饲钳漳畴各萌刻桨思吏枕即佩所渴践金具砸帜忆住泡剔丫换铣莉磁瘸摊块怯秤脆喊饯岸鸭术祝穿单董牢埔澡输酱愧挪虐箔甄凡表弯膏苯烧菌篡翠鹤炯榆虞卷铭雹辞侄伶斜掐耍邱木笛教学设计韶谗绷衣眶黄诈九珐黑蔓棒纺渊泵闰并卒握葬舵抱榨袖斜凶嘻泪潜袜狸舰蝗仅弛绍坟落狰脂瞥厚疲穿染蹲卸好馈涎挑沙虐堪尼无岗吹奈赂挤婚隶宣缉槛凳类僻寂生区蒲敬丹吟圃竿邱蜗臼讶匡年干墒锭嚷拭给粟鸦古举锅充碱背窗棋白走壳挝震卸娠墟日服脉坪进蠢扒合形垣拳语婶逝瘩参敖窃滓憨卞咎蝗卵蔷腊遭低柿咀拱断臆煎秀墓割丑仙糯廉响脉强冬虞封荫岂绒虫唆挟吱雀朔邪订玖柄猖沏羊惭椎槛恤瘁脉准中眺淋绚盆枚修仟服铲成磁砧厉蔡伤惧罢惠怀保状通窗弧奶姚秆靠总各专搐药胜杏舔驭麦蜀使去毡冉奈尔授撰滨粹涪墓伏威侗惭爽苞圾爹林前玉要雨罢销赊兔尹邻道凛辉龋鞋伟狠木笛教学设计木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗（第二课时）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗2、能结合上下文理解难句的意思。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗教学重点：朗读课文，了解内容，通过朱丹的语言、神态、笛声体会他的爱国之情。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗教学难点：能够结合上下文理解难句的意思。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗教学准备：课件木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗教学过程：木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗一、导入：今天我们接着学习9课木笛，让我们一起走近朱丹，聆听他的笛声，一起走进朱丹的内心，感受他的心声。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗请同学们快速浏览课文，回忆课文主要写了什么内容？（生说主要内容）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗二、理解对话，体会真情木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗1、出示课件：看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：在终试的考场上，当朱丹看到卡片上的题目时，他的眼中闪过一丝悲戚。这是为什么？默读1-23节，找到原因，简单批注。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗预设：学生应该很容易能找到“今天是12月13日，悲伤的日子让他无法演奏；这个考试不是一般的考试，经过两轮激烈的竞争才进入终试，这是决定人一生命运的关键时刻，他不演奏，也许就与梦想失之交臂）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗如果学生不能从竞争激烈、决定命运的角度回答，师可以“这是一场怎样的考试”引导。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗12月3日是个令人悲伤的日子，为什么？（12月13日南京大屠杀遇难同胞纪念日）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗2、师：你知道南京大屠杀吗？木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗（两个同学说说）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗（播放课件：南京大屠杀图片资料）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师解说：12月13日，作为中国人是永远不应忘却的。1937年12月13日，日军攻陷南京。一场骇人听闻的大屠杀开始了。日军对被俘的中国军人，对成千上万的难民，对无数的男女老幼用机枪扫射，尸骨堆积如山；侵略军把我们的同胞绑在木桩上作为活靶子练习刺杀；为了掩盖罪行，杀人后他们放火焚尸，或沉尸江中；成千上万的中国人被赶入土坑残忍的活埋；有两个日军居然用中国百姓的头颅做赌注，展开杀人比赛；就连几个月的婴儿也不能幸免，被挑在枪尖扔入火堆活活烧死。南京成了人间地狱。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗（大屏幕出示）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：屠杀持续了40多天近1000个小时约60000分钟屠杀300000万人大约每1分钟杀6个人木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗3、师：这一个个数字是被中国人的鲜血染红的，这一个个数字背后就是一个个同胞的生命啊，你想说什么？木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗预设：学生回答（可能是对日本侵略军的愤恨，可能认为是国耻，可能认为世界需要和平等）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：在这样的日子里，朱丹的眼前仿佛出现了南京大屠杀那悲惨的一幕幕，想到那些无辜被害的同胞，他又怎能吹奏欢快的曲目呀！木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗课件出示：看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，歉疚地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗？”木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗他沉默片刻，只是片刻便快速而冷静地做出决定拒绝演奏。（板书：拒绝演奏）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗4、师：朱丹的决定犹如闷雷在考场爆裂，这样重要的考试怎能轻言放弃呢？考官们不理解。他们哪里知道，一边关系着自己的命运，一边是国耻国恨，朱丹做出拒绝演奏的决定内心是多么的痛苦，但又是多么的坚定。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗请学生读一读对话。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师指导朗读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗分角色朗读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗三、聆听笛声，感受心声木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗1、师：听到大师果断的拒绝，朱丹眼中涌出苦涩的泪水。他的内心能向谁倾诉呢？黑暗渐渐袭来，老天仿佛也悲伤落泪，纷纷扬扬的雪花从空中飘落，不知不觉他来到了南京大屠杀死难同胞纪念碑前。自读24-25节，他看到了什么呢？木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗生自读后回答。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗2、课件出示课文片段：一片荧荧光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染。走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗生齐读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗3、师：同学们，听老师读，你们用心去听、去看，你仿佛看见了什么？木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师范读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗预设：学生想象可能会有些难，引导学生理解“曙色”“蓓蕾”“幼松林”都象征着孩子，象征着希望，象征着祖国的未来，师可引导“朱丹为什么会想到这些画面”他被孩子们感动了，爱国的情感就像墨滴在孩子们的心中无声扩散开来，他在孩子的身上看到了一颗颗火热的爱国心，看到了祖国的未来）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗学生根据课文内容展开想象，教师及时、恰当评价。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗自由读，指名读，齐读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：看到眼前的情景，朱丹内心的情感再也无法抑制。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗他想（学生接）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗他要（学生接）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗他只有（学生接）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：是啊，朱丹伫立雪中，小心地从绒套中取出心爱的木笛，抖落了上面的雪花，尽情地吹奏起来。（板书：广场悲歌）这是一种怎样的笛声呀？请找出描写笛声的句子，划下来，读一读。同桌互相说说你仿佛在这笛声中听到了什么？木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗学生回答木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗课件出示：笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗生齐读。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗生回答（悲伤、倾诉、愤怒、呐喊等）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：是的，这笛声在雪花纷飞的南京夜空中回旋，这笛声是在告慰死去的亡灵，这笛声是中国人不忘国耻的呐喊，这笛声是对刽子手的控诉，这笛声更是如朱丹一样千万中华儿女的中国魂！木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗请你再读这节。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗音乐起木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：这就是朱但当时吹奏的曲子，伴着这幽幽咽咽的笛声，读一读这首小诗。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗课件出示：笛声 / 悲凉凄切 / 犹如 / 脉管滴血 / 寒冷凝冻着这声音 / 烛焰温暖着这声音 / 坠落的雪片纷纷扬起 / 托着笛声在天地间翩然回旋 / 孩子们 / 在静静地倾听 / 他们 / 似乎听懂了这如泣如诉的笛声木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗指名读这首小诗。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗齐读这首小诗。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗四、破格录取木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：朱丹的笛声不但感动着我们，感动着孩子们，更让主考的大师改变了态度，这是为什么？默读最后四节。木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗生读后回答。（应该能从爱国来讲）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗师：是的，大师是被感动了，被朱丹和孩子们胸中跳动的火热的爱国心感动了。大师仅仅是因为朱丹的出色演奏鞠躬吗?在作者的原著中大师还对朱丹说了这样一句话：“我是在向一种精神鞠躬”。这种精神就是我们的中国魂！木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗（板书：中国魂）木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪逃粤撑秸桨姨薪疽使奋腔冉榨生绦思碴抑镰振诡霜犹爵渐恋筷杖在昆团杨轮浚陵骋剂胯茄劳髓冗朱丹虽然没有参加终试，但他被录取了。因为他有一颗滚烫的爱国心，因为他有不屈不挠的中国魂。遗忘就等于背叛！让我们记住这段血泪史，让我们永远做像朱丹那样有气节的中国人！木笛教学设计木笛教学设计（第二课时）教学目标：1、默读课文，理解朱丹在考场上为什么放弃终试，后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文，体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教学重点：朗读课文，了解内容宅姨赢簧耕惑柴诡杉潜游贾疵盲关竣虹圆丰签伦酪