生物育种复习课件-.ppt

生物育种,生物育种是指人们按照自己的意愿，依据相关的育种原理，有目的、有计划地改变生物的遗传物质以获得人们所需要的生物新品种。,一生物育种概念,二生物育种两种思路,1.把位于不同生物个体的优良性状集中到一个个体上来.,2.创造具有优良性状的生物新品种.,目前我们已学过哪些育种方法?,例题背景：中国的荔枝主要分布在南方广东、广西、福建、台湾等地。尤其是广东地区，栽培面积占全国的70。其中，增城“西园挂绿”至为珍贵，被称为“荔枝之王”。“西园挂绿”外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。,已知在荔枝的性状控制中，D（无绿线）对d（有绿线）显性，T（有甜味）对t（无甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。据题回答：假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到“西园挂绿”（ddTT）？请简要介绍你的育种方案。,典型例题讲解,绿甜绿无甜,ddTt,ddTT,杂交,F3,思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？,方案一：杂交育种,思考：如果是动物的杂交育种，和植物的杂交育种有什么区别？,1、第二步，动物应为雌雄个体之间相互交配，植物为自交,2、第三步选优以后动物进行的是测交，植物为连续自交,3、最后在选种上，动物选择的是后代不发生性状分离的亲代，植物选择的是不发生性状分离的后代,方案二：单倍体育种,方案三：诱变育种,为了改良“西园挂绿”，增城领导欲招聘高级育种工程师一名。要求在不改变“西园挂绿”原有外观品质的前提下把“西园挂绿”改良为无核、果大、糖分含量多。若你前往应聘，该怎样设计育种方案？,方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式（多倍体育种）,荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂绿”的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了他的抗性基因（L），请设计育种方案来有效减轻荔枝介壳虫危害。,提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与表达筛选出符合要求的新品种。,方案提示：基因工程育种,生物育种的技术和方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。,三、生物育种方法总结,基因重组,杂交自交选优,将不同个体的优良性状集中于一个个体上,后代易出现分离现象，育种时间长、过程复杂,基因突变,辐射诱变，激光诱变，空间育种,染色体变异,花药离体培养，再秋水仙素处理使染色体加倍,明显缩短育种年限,技术复杂，需与杂交育种配合，多限于植物,染色体变异,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,果实大，营养物质含量高,发育延迟，结实率降低,基因重组,提取，结合，导入，检测与表达,定向的改变生物的性状，克服了种间杂交的障碍,操作技术复杂，可能引起生态危机,提高突变频率，加速育种过程，或大幅度改良某些品种,突变方向不定，有利变异少，须大量处理实验材料,1、当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太空周游了115小时32分钟，返回地球后，搭载单位的科研人员将继续对它们进行有关试验。回答：（1）作物种子从太空返回地面后种植，往往能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的辐射后，其发生变异。请预测可能产生的新的变异对人类是否有益?，你判断的理由是_。（2）试举出这种育种方法的优点：。,宇宙射线等,基因,不一定,基因突变是不定向的,突变频率高，大幅度改良某些性状,练习题,2下图是用某种作物的两个品种和分别培育出、品种的示意图，试分析回答：AABBEAb-DAaBbFAAbb-aabbGAAaaBBbb-（1）用和培育所采用的D和F步骤分别是和。其应用的遗传学原理是。（2）用培育所采用的E和H步骤分别是和。其应用的遗传学原理是。（3）用培育所采用的G步骤是。其遗传学原理是。,H,杂交,自交,基因重组,花药离体培养,秋水仙素处理幼苗,染色体变异,秋水仙素处理幼苗,染色体变异,3、（2003理综高考题）小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa)、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）,第三代F2A_B_,A_bb,aaB_,aabb种植F2代，选矮杆、抗病（aaB_），继续自交，期望下代获得纯合体,小麦,第一代PAABBaabb亲本杂交,第二代F1AaBb种植F1代，自交,马铃薯,第一代yyRrYyrr亲本杂交,第二代YyRryyRrYyrryyrr种植，选黄肉、抗病（YyRr）,课后作业：为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，每小组设计一套育种方案：,已有的材料：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，