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文档简介

一、主题活动名称：奇妙的剪纸（大班）二、主题设计思路：活动区刚刚结束，几个孩子高兴的拿着他们的剪纸作品，对我说：“老师您看这是我剪的大马，老师这是我剪的楼房。”几个孩子的话音刚落，许多幼儿也投过羡慕的眼神，以后几天孩子们对剪纸活动非常感兴趣。剪纸是我国传统的民间艺术，自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一。从中大班开始我们就引导幼儿在观察的基础上进行生剪，让幼儿真正的把剪刀变成笔，剪纸的可变性、新奇性更容易使幼儿获得成功。因此，根据幼儿的兴趣和幼儿发展目标开展了主题活动“奇妙的剪纸”。三、主题活动目标：健康领域：1掌握基本的剪纸技能如：掏、挖。2引导幼儿剪纸活动后能够主动收拾废纸，知道保持班内的卫生。语言领域：引导幼儿能够根据剪纸内容创编故事、儿歌。社会领域：鼓励幼儿在剪纸的过程中能够主动寻求合作，发展幼儿的合作交往能力。艺术领域：1能将剪好的作品布置在作品纸上，并能根据自己的意愿添画，发展幼儿的想象力。2激发幼儿的兴趣，在掌握对折剪、对称剪图形的基础上，能看图示剪出较复杂的动物、人物。3在掌握单折剪的基础上，学习多折剪如窗花、二方、三方、四方等连续折剪技能及多层系列的图案花样。4在掌握单层系列剪纸的基础上，练习组合剪纸，将单层剪纸物品组合成一幅内容丰富的画，培养幼儿画面布局设计能力及创新能力；5通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。四、主题活动网络 古老的剪纸艺术（欣赏）我喜欢的剪纸艺术我收集的剪纸（社会）剪纸的故事（语言）过年的时候（语言）剪窗花（美工）我喜欢的剪纸（美工）奇妙的剪纸我设计的剪纸（美工）灵巧的小剪刀合作剪纸（美工）剪纸添画（艺术）创编剪纸故事（语言）剪纸连环画（综合）我喜欢的剪纸游戏奇妙的染纸（美术）套色剪纸（美术）剪纸的材料（社会）剪纸游戏（健康）五、主题游戏（区域游戏）目标与材料投放1美工区：目标：（1）能看图示剪较复杂的作品。（2）在掌握单折剪的基础上，学习多折剪如窗花、二方、三方、四方等连续折剪技能及多层系列的图案花样。（3）在掌握单层系列剪纸的基础上，练习组合剪纸，将单层剪纸物品组合成一幅内容丰富的画，培养幼儿画面布局设计能力及创新能力；（4）通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。材料：教师和幼儿一起收集各种纸，剪纸作品。2图书区：（1）投放大量剪纸的图书，引导欣赏不同类型的剪纸作品。（2）鼓励幼儿自制剪纸连环画、剪纸图书，引导幼儿根据剪纸作品创编故事和儿歌。六、环境创设（一）主题墙饰：师幼共同从“我喜欢的剪纸艺术（剪纸文化）、灵巧的小剪刀（幼儿创造性的剪纸方法）、剪纸游戏（用幼儿喜欢的方式表现剪纸游戏）”等三个方面入手布置主题墙饰。（二）区域环境：1图书区：幼儿剪纸作品展览图，幼儿创编的故事儿歌展览。2美工区:四方、多层剪纸的方法和步骤图。教师和幼儿共同布置染纸的方法墙饰。七、家长工作1向家长介绍主题的活动内容。2家长和
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