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趣 味 软 陶 diy软陶首饰的制作方法说课稿郑州市科技中等专业学校 潘 登一、教学目标：1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。通过为母亲亲手制作时尚的首饰，让学生学会感恩，学会感谢母亲，懂得珍惜亲人和朋友的情感。二、教学重点：让学生掌握软陶的基本制作技能。三、教学难点： 让学生学习软陶的创意技巧。四、说学生：学生之前已了解了软陶的基本特点，所以学起来相对容易接受些。技巧上掌握应该会快一些。五、教学方法：采用知识讲解与技术示范、启发式教学相结合的方式，随时注意学生的反馈情况，及时掌握学生动态，把握整个课堂。六、教学设计： 复习软陶的性能和特点引入课题(一)、软陶手链的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）（重要环节）（二）、教师演示具体过程（三）、学生课堂练习（重要环节）(四)、成果展示（五）、优秀作品欣赏（六）、拓展与创新（七）、情感升华：感恩母爱教 学 过 程复习软陶泥的性能和特点。（提问，老师总结，显示到大屏幕上）1、软硬适中，手感很好；2、无毒无味，便于儿童使用；3、颜色鲜艳，种类较多；4、用烤箱加热后会变硬，永久定型，不可逆转；5、制作技巧多样，充满创意。点明教学目标：使用软陶泥做两种手链，学习软陶的基本创意技能。引入课题：刚才我们回顾了一下软陶的特点，知道了软陶是一种可塑性很强、质感细腻的手工工具，我们上几节做了许多小动物，这一节我想教大家做一些很时尚很漂亮的装饰品，大家想知道是什么吗?(教师夸张的把胳膊举起，又把十指张开，亮出今天主要学的装饰品来，引起学生兴趣：“好，我们今天就来学如何做手链”， 进入课题)一、 软陶手链的基本制作方法和步骤：（大屏幕显示）方法一：梅花形手链的做法方法二、纺锤体形手链的做法二、 教师演示：教师走到学生中间，演示具体的做法和步骤，要让每个同学都能看到。三、 学生课堂练习：具体学习怎么做细节过程。四、 成果展示：讨论各组成果，分析成败原因；奖励优秀小组，激励落后。五、 优秀作品欣赏：欣赏优秀作品，观察细节组成，颜色搭配等问题。六、 拓展与创新：同学们，欣赏完了这么多美丽时尚的作品，你能不能发挥咱们的想象力，想一想怎样才能做出独一无二、与众不同的作品呢？（启发学生从形状、颜色、内容几方面去考虑。教师下来看学生的作业，跟学生交流。）七、
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