小学五年级语文教案：积累运用六.doc_第1页
小学五年级语文教案：积累运用六.doc_第2页
小学五年级语文教案：积累运用六.doc_第3页
小学五年级语文教案：积累运用六.doc_第4页
小学五年级语文教案：积累运用六.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文教案：积累运用六1通过词语的读背，积累词汇。2能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。3进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。4引导学生展开合理的想象。重点、难点：1积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。2训练学生的口语交际能力与写作能力。课时划分：2课时教学过程：第一课时一揭示教学内容本节课完成读读背背和阅读二部分内容，达到词汇积累，从故事中受教育的效果。二完成读读背背部分1复习旧知识积累：说说这学期学过的四个字的成语。2出示小黑板，指名读词。3指导个别字的音、形记忆。4用各种方法理解词意。5指导个别词造句。6读读背背。开火车读。学生说说自己用什么办法把这些词背下来。7巩固练习，检查背诵。情同（）（）不分（）（）推心（）（）（）（）之交问（）问（）亲（）无（）（）老（）贫心心（）（）天（）比邻三完成阅读部分。1快速阅读短文，说说短文讲了一个什么故事。2这是一个成语故事，联系课文内容说说以下词语意思。此地无银三百两：比喻想要隐瞒、掩饰，结果反而暴露。攒：积聚，储蓄。妥当：适当，停当。焦思苦虑：着急，忧虑。3再读课文，说说为什么觉得张三和王二自作聪明。张三和王二都害怕别人怀疑到自己所做的事，用留言来告诉别人这地方没有埋三百两银、王二没有偷，殊不知正是这些留言泄露了天机，给自己带来烦恼。所以说张三和王二自作聪明。4联系实际，看看周围有没有这样的人和事，他们做错的原因在哪里？5谈谈从故事中受到的启发。不管在什么时候，什么地方，都不要做不应该做的事，否则迟早有被发现的一天。另外，不要时时刻刻怀疑自身的安全，否则会带来不必要的麻烦。四、作业1抄写读读背背中的词语。2将成语故事讲给亲人听。第二课时一、复习旧知1开火车背诵上节课学过的词语。2默写其中的八个。二、学习新内容（一）揭示教学内容及能力训练目标。这节课我们一起完成口语交际部分的训练，这次口语交际内容是购物讲价，要求我们能在日常生活中用较流利的普通话进行购物讲价。（二）读题，弄清题目中的提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论