（汉语言文字学专业论文）《国语·晋语》含V词组研究.pdf

摘要 在古汉语研究中，专书研究是一项不可缺少的基础工作。一直以来，词汇研究都在 专书和专题研究中占有重要的地位。要研究某类词，就常常涉及其上一级语法单位 词组。本文是对先秦典籍国语的专题研究，重点考察的是这一最早的国别体代表作 的晋语部分。文章通过对这一部分中包含动词的词组的细致描写与分析，总结了主 要词组的结构类型和语法功能，为典籍的解读提供参考，也为语法史的研究提供资料。 文中在全面考察国语晋语的基础上，抽取其中全部动词，并对由该词所构成 的词组进行分析。有关词组的界定、类型的辨别、结构的分析、语义的考察、功能的说 明等，借鉴了学界古汉语语法学的研究成果。如杨伯峻、何乐士古汉语语法及其发展、 白兆麟文法学及其散论、郑振峰语法通论等。文中对具体语言现象的分析从语 法语义相结合的角度进行，重点考察了动词性词组的构成情况。 根据研究所得，全文分为四章：第一章为绪论，交代课题研究的主旨，分别说明的 是动词和含v 词组的研究价值及专书专题研究的价值、国语的研究现状、论文研究 的理论依据等。第二章为国语晋语含v 词组的类型，这一部分是本论文的主体。 依据词组的功能，文中将其分为三类：谓词性词组、体词性词组和加词性词组。第一类 包括述宾、述补、连谓、兼语、主谓、并列及状中词组，第二类包括“者 字、“所 字及定中词组；加词性词组指的是介宾词组。作者对上述各类词组的结构和语义构成加 以考察，期望说明晋语含v 词组的使用特点。第三章为国语晋语含v 词组的 语法功能，是对词组整体功能的考察，对各类词组的功能加以例示，并总结其特征。第 四章有两项内容：一是研究结论，归纳了专书含v 词组的使用频率、结构特点与功能， 并进行了初步的规律总结；二是延伸思考，包括“日 、“于 、“之 的用法讨论及晋 语校释。主要是作者在研读国语时的一些训诂发现，以札记的形式附在文后。文 中的讨论及训诂心得还是初步的研究成果，期望得到大家的指正。 关键词：国语动词谓词性词组体词性词组 i i l a b s t r a c t i nt h es t u d yo fa n c i e n tc h i n e s e ，r e s e a r c ho ns p e c i f i cb o o k si sa l le s s e n t i a lj o b t h e v o c a b u l a r y - r e s e a r c ho c c u p i e sa l li m p o r t a n tp o s i t i o ni nm o n o g r a p h i cs t u d ya n ds p e c i f i cb o o k s s t u d i e s i no r d e rt os t u d yc e r t a i nt y p eo fw o r d s ，u s u a l l yi t sp a r e n tl e v e lg r a m m a ru n i ti s e v o l v e d ，t h a ti sp h r a s e t h i sp a p e ri sm o n o g r a p h i cs t u d yo ft h ep r e - q i nc l a s s i c sg u o y u ，i t m a i n l ys t u d i e s t h ee a r l i e s ti n d i v i d u a lh i s t o r i c a lr e p r e s e n t a t i v eo fj n y u t h r o u g hd e t a i l e d d e s c r i p t i o na n da n a l y s i so fi t sp h r a s ew h i c hc o n t a i n sv e r b ，t h ea u t h o rs u m m a r i z e dt h e s t r i l c t 汜a n dg r a m m a t i c a lf u n c t i o no ft h ed o m i n a t i n gt y p eo fp h r a s e ，i no r d e rt op r o v i d ea r e f e r e n c et oa r c h a i cs c r i p t u r e ，a l s op r o v i d ei n f o r m a t i o nf o rt h er e s e a r c ho ft h eg r a m m a r h i s t o r y b a s e do nac o m p r e h e n s i v ei n s p e c t i o na tt h eg u o y ud i n y u ，t h et h e s i se x t r a c t sa l lv e r b s ， a n da n a l y z ea l lt h ep h r a s e sw h i c hc o n t a i nt h o s ev e r b s a b o u tt h ed e f i n i t i o no ft h ep h r a s e ，t h e i d e n t i f i c a t i o no ft h et y p e 9t h ea n a l y s i so ft h es t r u c t u r e , t h ei n s p e c t i o no ft h es e m a n t i c ，t h e d e s c r i p t i o n so ft h ef u n c t i o n , t h ea u t h o rr e f e r e n c e di d e a sf r o mt h ea c a d e m i cs t u d yo fa n c i e n t c h i n e s eg r a m m a rr e s e a r c h s u c h 勰y a n gb o j u na n dh el e s h i sw o r ka n c i e n tc h i n e s e g r a m m a r a n di t sd e v e l o p m e n t , b a iz h a o l i n sl a wa n dt h ee s s a y , z h e n gz h e n f e n g sg r a m m a r t h e o r ya n do t h e r s t h ea n a l y s i so ft h i ss p e c i f i cl a n g u a g ep h e n o m e n o nf r o mt h ev i e wo f c o m b i n a t i o no fg r a m m a ra n ds e m a n t i c ，e s p e c i a l l yt h ec o m p o s i t i o no ft h ev e r bp h r a s e a c c o r d i n gt o t h e s t u d y , t h i st h e s i s i sd i v i d e di n t of o u rc h a p t e r s ：c h a p t e rii s p r o l e g o m e n o n ，w h i c hs a t e st h ep u r p o r to ft h er e s e a r c h ，a n de x p l a i n e dt h er e s e a r c hv a l u eo f t h ev e r b s ，v e r b p h r a s e s ；t h e m a t i cs t u d i e so fs p e c i f i cb o o ka n dm o n o g r a p h i cs t u d yr e s p e c t i v e l y ； t h ec u r r e n ts t u d yo fg u o y u ；t h et h e o r e t i c a lb a s i sa n ds oo n c h a p t e ri ii st h em a i nb o d yo ft h e t h e s i s ，w h i c hi n t r o d u c e st h et y p eo fvp h r a s ei nj n y u b a s e do nt h ef u n c t i o no ft h ep h r a s e ， t h e yc a nb ed i v i d e di n t ot h r e ec a t e g o r i e s ：p r e d i c t i v a lp h r a s e , b o d yp h r a s ea n da d d i t i o n a l p h r a s e t h ef i r s tc a t e g o r yi n c l u d e st h ev e r b o b j e c t ，v e r b c o m p l e m e n t ，s e r i a l - v e r b ，t e l e s c o p i c p h r a s e ，s u b je c t - p r e d i c a t e ，v e r b - c o o r d i n a t e ，a d v e r b i a l c e n t e r t h es e c o n dc a t e g o r yi n c l u d e st h e ， a t t r i b u t i v e - c e n t e r , t h ep h r a s eo f z h e ”a n dt h ep h r a s eo f ”s u o ”；a d dt h ea d d i t i o n a lp h r a s e r e f e r st ot h ep r o p o s i t i o n o b j e c tp h r a s e t h ea u t h o ri n v e s t i g a t e st h ea b o v et y p e so fp h r a s e i v s t r u c t u r ea n ds e m a n t i c sc o n s t i t u t i o n , a n dh o p et oe x p l a i nt h ec h a r a c t e r i s t i c so f t h evp h r a s ei n d i n y a 。c h a p t e ri i ii st h eg r a m m a rf u n c t i o no fvp h r a s ei nj i n y u , i ti st h eo v e r a l l 洒删铺o f t h ep h r a s ef u n c t i o n , s h o w se x a m p l e so ft h ef u n c t i o n so fv a r i o u st y p e so fp h r a s e s ，a n d s u m m a r i z e si t sc h a r a c t e r i s t i c s c h a p t e rws t a t e st h ec o n c l u s i o na n dr e l e v a n c et h i n k i n g f i r s t l y , i ts u m m e du pt h eu s of r e q u e n c yo ft h evp h r a s ei nb 0 0 k t h es t r u c t u r a lf e a t u r e s , f u n c t i o n sa n d d i s c i p l i n e ；s e c o n d l y , t h ed i s c u s s i o no ft h eu s a g eo f 舞r u e z h i ”y u 摊，a n ds o m e d i s c o v e r yo fg l o s s t h ed i s c u s s i o ni sj u s tap r e l i m i n a r ys t u d y , ig i a dt ob ea c c e p ty o u rc r i t i c a l o p i n i o n sf o rm y f u t u r es t u d y k e yw o r d s ：g u o y u v e r b p r e d i e t i v a lp h r a s eb o d y # n a s e v 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文 含v 词组研究，是在导师的指导下，独立 进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集 体，均己在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) ：耥蜩 加叩年1 ，月1 日 指导教师确认( 签名) ：亍山互子， 矽了年c o j l 乙日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 论文作者( 签名) ：荔蝴 2 0 口7 年牛月7 日 指导教师( 签名) ： 于山亥睛， 卯罗年彩, e loe l i l 第一章绪论 一、本课题的研究价值 专书研究历来是语言学尤其是古代汉语研究的基础，其重要性已深入人心。郭锡良 在i - d i 汉语语法研究刍议中强调：“当前最需要提倡专书的语法研究和断代的语法研 究。三千多年来的汉语语法史必须建立在断代研究的基础上，而断代研究又需从专书语 法研究开始。 n 1 何乐士在专书语法研究的回顾与展望中也指出：“在语言研究过程 中，选例式的研究固然占有它一定的位置，但要深入全面了解不同时代汉语的特点，总 结汉语发展的内部规律，增强结论的科学性，关键是专书语言的穷尽性研究。川羽只有通 过对各时代的专书作全面、系统的穷尽式的研究，才能为汉语语法学的整体研究做出切 实的贡献。 在汉语语法史上，动词问题一直是语法学界关注的重点，也是难点。胡裕树、范晓 认为：“动词研究是汉语语法研究中的第一号重要课题，也是语法研究中最复杂的问 题。 口1 在汉语所有的词类中，动词是最主要、最活跃的词类，是句子的核心。其在句 法结构中的活动能力最强，大部分词类都要跟它发生一定的结合关系。吕叔湘说：“动 词为什么重要，因为在某种意义上，动词是句子的中心、核心、重心。别的成分都跟它 挂钩，被它吸引住。川钔近年来，现代汉语动词研究已经初见规模，有不少单篇论文和系 统研究的专著。相比之下，上古汉语的动词研究就显得较为薄弱，上古专书动词研究著 作尤为少见。原因之一是上古汉语动词的整体面貌还有待揭示，所以专书动词的系统研 究难度较大。 词与词组合成为词组，词组也叫短语，在汉语中和词一样，是基本语法单位之一。 吕叔湘说：“从语素到句子，如果说有一个中间站，那绝不是一般所说的词，而是一般 所说的短语。 3 8 0 年代，朱德熙针对汉语的特点，以词组为中心建立起了汉语的语法 体系。他认为汉语句子构造的原则与词组( 或称短语) 的构造原则基本上是一致的。“如 果我们把各类词组的结构和功能都足够详细地描写清楚了，那么句子的结构实际上也就 描写清楚了。这样，我们就有可能在词组的基础上来描写句法，建立一种以词组为基点 的语法体系。 呻1 可见，词组在语言研究中的地位是很重要的。 鉴于动词与词组研究的重要性，本文拟将二者结合，重点研究由动词构成的词组， 就其结构特点及语法功用进行描写和比较，总结其变化规律和特色，以期为动词、词组 熬臻究提供一煞蜜瓣窝参考意雯。专书磺究争默蘑潺趱发辑究箕运缀瓣谂文还没商，攀 文之所隧选取这一蹙度，濂子三者磺究酶重要性。 基于就，零文掇瓣燕豢鑫攀翁壤澍蒋魏表薯嚣嚣诿孛嚣语蒸势键禽动词麴 谶组即念￥司缝传研巍。 ：、霾语菠零毒文献徐蘧 ( 鼷鞲魏簸零 避稽专攀语法磷究，选壤蒜本十分鳖蔡。传赣文献在流蒋过程率薤裢骞爹种激零， 激霰选取疑具权藏靛数本。羹谦溪存的簸零，有寒栈刻帮熬溪种本子，一种楚襞遴 本，一释是公廖本。上海蠢籍凄矮社撂透舔餐婆撩泽涛代1 圭耗露黼剡孵遒本海底本， 参梭恕辩鼗黧l 影窜莽赘蕤剡公黪奉，整瑷爨毅豹蓬语凝骞较藩戆毂藏缝。零变 帮戮冀1 9 9 8 荦避版薛嚣语海底本，参考藏人时胬的研究成果，辩雷谮器语 攀邈禽赫遮瓣蠲缀遴行垒嚣黪器窥雕 ( 二)霞语及蘑语串鼙谱的语辩价值 爨措爨我溪鼍零熬蓬裂变，垒豢蒸二卡一卷，势潮遥载遴鹅紊年型誊魏黠鬻翡 蛰竞前丸六七年前蹰嚣兰年) 餍、鲁、蠢、晋、端、楚、爨、越八国的史事，翦羼 共玉孬三卡岁每唪傺毒了鼗鞍李察靛史瓣，燕辩重癸熊巍秦宙藉。全器罄穗崭港捧轰 蔓，大致发映了撬蓬中煎簸汉语的捷薅情溅。默共时的角度餐，它耱谂语趴发传趴 盖予一撵爨藏鋈孛藩熬鼹露菇。凝淀褥受羼蠢藏楚度群，宅上爨叛挚鹭变，金文舞 栈表酶土丧裁爝汉避，下意蠖鐾燕誊秋、麓子、史记、汉书落鸯代表泌上蠢 枣墓鬻汉诿，爨遴接上骞汉遘熬一熬重要饔僚。铡 蓬谱酶捧老，；器魅菠丘餐，提据是霭马进燮进卡群庄娃突暌，蔌有鬻谖弦 鬻嵇蕊鬻辫之不囊于左矗骥蠹，攀骞藏瑟鬟之予藏。罾健静簿富爨薅撩趱，溪 谶菲意韪臻掰襻牡骑唐酵麓刘炫、虢淳，寒我的时爹褥酱持诧谠。徐荒诰弓l 清栈考耨 学家蓑零璧褰源滔考蔫佘录皆蕊话谯；群至鬻语萼襄传枣多撬蘩，文赛琴 粪，必菲太所依气雠橇德竣先生巍挝窭司马迁史记孛囊辍憨一段落跫属予霹变章， 藤菲嚣受，不鬻严肃棱瓣熏事，攀袋求冀奎。王树蔑褰鬻语蕊箨者鬻黎者零稽懑肆嚣 港菲瓣一人聪襻挣溯。鬻翦学界饕速认藏鬓语饕惠予麒蔑鞠之誉，甄对于满 语瓣囊芷编者驽笼囊谂簪棱蘩狳霜诰静捺舞，鬻语爵编者概蠹蔑毽来奸赵嚣之天 蠛与题鬻搂迓之a 。本文泰灏她说。 童 通观国语全篇，其中“晋语部分内容最多，二十一篇中独占九篇，有人甚至 把国语看成是晋国历史。晋语于国语之重要可见一斑。由于国语各国成书 年代有早晚，亦非一人之作，选取晋国一国之内容更有针对性、典型性，对于专书研究 来说更有价值。因此，本文选取国语晋语作为研究的对象。 三、研究现状 ( 一) 词组研究概说 1 、现代汉语词组研究由于其材料的现实性、活跃性、丰富性，加之对国外语言学 理论的借鉴，取得了较为辉煌的成就。虽然关于现代汉语词组研究的专著比较少，如华 宏仪汉语词组，邵蔼吉现代汉语词组，吴启主、李裕德现代汉语“构件 语法， 齐沪扬现代汉语短语、( - q 名词动词相关的短语研究等。但各现代汉语语法著作里， 对词组的研究都很深入，且关于现代汉语词组的论文很多，主要集中在对词组的结构分 类及功能分类上。 ( 1 ) 词组的结构分类 a6 0 年代以前语法著作和语法教材中的分类 王力的中国现代语法分为两类：主从仂语、等立仂语；吕叔湘中国文法要略 分为三类：联合关系、组合关系、结合关系；丁声树等的现代汉语语法讲话分为五 类：主谓结构、补充结构、动宾结构、偏正结构、并列结构：暂拟汉语教学语法系统 简述分为四类：联合结构词组、偏正结构词组、动宾结构词组、主谓结构词组。 b6 0 年代后语法著作和语法教材中的分类 “6 0 年代后，短语的结构分类考虑到了实词和虚词的组合问题，在把这一类组合也 看作是短语这一点上，逐渐趋于一致。 n 们胡裕树主编现代汉语分词组为十类：偏 正词组、后补词组、动宾词组、主谓词组、联合词组、同位词组、连动词组、兼语词组、 数量词组、方位词组，并提到介词结构、“的字结构、“所”字结构；张斌主编现代 汉语分十四类：主谓短语、述宾短语、述补短语、定中短语、状中短语、联合短语、 方位短语等；范晓将短语分为三级：一是复合短语和派生短语，二是复合短语和派生短 语的下位类别( 其中复合短语再分为主谓短语、述宾短语、偏正短语、联合短语) ，三 是将述宾、偏正、联合短语再分出小类；高更生同样分为三级：一是非附着词组和附着 词组，二是非附着词组又分为联合词组和非联合词组，三是联合词组再分出小类。 ( 2 ) 词组的功能分类 a 较早的语法著作、语法教材中对短语功能的看法 黎锦熙的新著国语文法、刘世儒的汉语语法教材，不认为短语可以充当句子 成分，认为甸子成分一般由一个词充当。“暂拟汉语教学语法系统“认为分析句子时一 定要分析到单词才能找到句子的成分，但又提出“主语部分”和“谓禹彩p 的说法。m 1 吕叔湘、朱德熙的语法修辞讲话，丁声树等现代汉语语法讲话认为短语可以作 句子成分。 b 当前语法学界对短语功能的不同理解 胡裕树主编现代汉语分为：名词性短语、非名词性短语和修饰性短语；黄伯荣、 廖序东主编现代汉语分为：名词性短语、谓词性短语、副词性短语；范晓汉语的 短语分为：体词性短语、谓词性短语、点别词性短语、副词性短语；高更生、王红旗 分为五类：名词性短语、谓词性短语、修饰性短语、连词性短语、独语性短语。 2 、吉汉语词组的研究由予时代久远、材料缺乏、吉汉语语法理论不完善等原因， 其研究成果相对于现代汉语的研究还有很大距离。到目前，还没有关于古代汉语词组研 究的专著。对词组的研究主要集中在词组的内部结构分类及其语法功能方面。 古汉语语法论著对于词组，都是从其类型入手，多将古汉语词组分为主谓词组、动 宾词组、述毒 词组、状中词组、兼语词维、双宾语词组、靠者弦字词组、“所搿字词组等。 还有一些关于古汉语词组的论文。有的综合论述古汉语词组，如徐乃忠古汉语中词与 词组的辨析；有的是对吉汉语菜一类词组的研究，如：许仰民论古代汉语的关涉词 组，杨烈雄文言介宾词语结构形式初探，时兵古汉语双宾结构研究，李熙耀古 汉语的主谓词组和主谓谓语句，肖贤彬吉汉语动补结构起源“兼语说之再研究， 周明栋古汉语中的主谓词组及结构助词“之”，陈霞村关于古汉语中“名词( 词组) + 者辩，杨烈雄古汉语“所捧字词组研究的两个问题，喻方葵古今汉语双宾结构之 我见；有的是关于词组的专书研究，如：高留香 “所”字及“所字结构研 究，房慧蕉 中的主谓词组，胡远鹏略论 中的所字结构，许敏云 “动+ 之+ 名一结构分析，张先坦 双宾结构动词研究，钟发远 连动结构研究，易花萍 名词谓语结构探析，张文国、张文强论 的 主谓词组等。 ( 二)文献研究概说 国语与左传记事虽有异焉多同，故历代研究国语的人较少。星语 4 的研究一直以国语的真伪、国语的撰述、国语的文学价值等为主。近年来， 随着语料范围的进一步扩大和对 国语语料价值的深入认识，对国语的语言研究 逐渐增多。先后有多篇论文探讨国语个别的语法语义现象，并有多篇硕博论文分别 从词汇、语法等角度对国语进行了探讨。 词汇方面的研究有：钟海军 复音词研究，陈长书 词汇研究，袭 金春 称代词研究，郭万青 代词语法研究与 动词语法试述， 雷莉 单音节实词同义词研究，李婷 单音节同义词考，袁丽杰 名词研究，徐琴 形容词语法试述，湛琴 副词研究，侯立睿 程度副词研究，张瑞芳 介词研究，刘云峰 副词语法研究，王 亭 否定词研究，王启俊 虚词掰究等。 语法方面的研究主要有：郭万青 动词语法试述，刘利 国语) 中的“为 之名修结构及其他，祝敏彻的 中的疑问句，汪少华 “其 与几何歧说梳理，白兆麟的 与 之假设旬比较，薛安勤从 看 战国初期“以用法，夏养明 省略例释，苏振华 嚣栗类复旬研究 及关于动词、形容词、代词的一系列语法研究等。以往的研究主要集中在同义词的研究、 语法研究、词义考释及特殊动词的磅究，关于词组麓研究少有涉及。 四、本课题理论依据和方法 本文的研究思路是：第一，选定版本、录入电子版、以上海古籍出版社1 9 9 8 年版 国语为底本，校对电子版，确保电子版准确无误。第二，判定动词，将国语晋 语中出现的所有动词提取出来。第三，将动词放在具体的语言环境中仔细考察其意义、 功能，找出由动词组成的词组。第四，按照词组的构成类型分别建立文档，作为备用材 料。薷五，对每类词组中的所有词组进行内部构成分析和外部功能讨论，并作标记。第 六，根据各类词组的特点从功能上分类撰写，补足旬例。在此，有几点需要说明：文献 中兼属动词及其他词性的兼类词，动词活用为其他词的都在本文研究范围内，其他词活 用为动词的不予考虑；本文所考察含、f 词组指一切包含动词的词组，讨论国语晋语 里出现的所有含v 词组( 标题除外) ；依语境义，对多层词组划分层次，各类词组的考 察顺序则依动词及词组的使用频率和功熊大小审酌确定。 ( 一)关于动词 马氏文通最擎从意义上界定动谣：“足实字以言事物之行者，冒动字。班2 培来 的语法著作给动词从意义上的界定大体为：表示动作、心理、存在、变化等的词。但动 词的判定不能只根据意义。白兆麟先生说：“词的词汇义是指词本身所具有的词汇 内容，即一般所说的词义；词的语法义，是指词按其意义范畴在语法学上的类别和 在句子里所能充当的成分，即一般所说的词性；词的功能义，则是指词在具体的 句子里，其语法组合带来的词性转移及其词义变化。劳n 胡这一理论对于词类的判定非常 重要。三者有机结合，才是语法研究的基础。我们借鉴这一理论，在判定动词时，主要 以动词的语法功能( 词在旬中的地位与作用) ，特别是造句功能为标准，同时又以其词 汇意义为依据。即是说动词是：主要语法功能作谓语，一般带宾语，意义上表示动作、 行为、心理活动或存在、变化、消失等的一类词。 ( 二)关于词组 丁声树等现代汉语语法讲话把词组的分析跟句子的分析合为一体，指出：搿除 了一个词的甸子以外，每个甸子都可数分成多少个成分，这些成分相互之闻有一定的句 法关系，造成一定的句法结构。斗n 4 1 吕叔湘中国文法要略把词组和句子混合在词的 配合关系之中。“词和词相遇，就会发生种种关系。实义词相互之间豹关系有三种： 联合关系，组合关系，结合关系。 n 5 1 但是，在分析一个句子时，第一步分出的往往不 是词，鲡：拜夫史苏之畜将及矣l 作为一个句子来分析，余弃语气词和语调，只就结构 实体来说，首先可以分为主语“史苏之言和谓语“将及两个片段，这两个片段各是 一种结构，既不同于词、也不同于句子，应该成为语法单馒的一员。所以，我们倾向于 在汉语里分出“词组这种语法单位。 玛建忠的马氏文通称“词组挣为“读，金莼梓圜文法之研究称为“字群捧， 刘复中国文法讲话称为“扩词”，高名凯汉语语法论称为“词组或“词群栉， 严复英文汉诂称为“仂语”，王力中国现代语法、器叔湘语法学习、张志公 汉语语法常识初版，用了“仂语 这个名称，黎锦熙新著国语文法用的是“短 语。近二十年来采用“词组。这个名称的比较多，如张志公汉语语法常识修订本、 暂拟汉语教学语法系统简述、胡裕树主编现代汉语等。 关于“词组”的定义，目前各种论著都有阐释，而且词组、短语、结构互用，尚无 定称。有的论著称“词组只能充当句子成分，实际上词和词组合成一定的结构后，被 人们在交际中成块地运用，同词一样作为造句材料进入使用环节。一个词可以充当一个 成分，也可以成为一个句子( 独词句) ，词组也具有这个功能。胡裕树主编现代汉语 6 指出：“在入类交际的过程中，词和词组都是被当作建筑材料来使用的。“词、词组同 句子的区别不在量的上边，而在它们的性质不同。 1 蜘还有的论著称“词组 没有 表述性，而主谓词组就具有表述性。依据白兆麟( 2 0 0 4 ) ，词组是“由两个或两个以上 的词按照组合规律构成的语言单位。词组同词一样，都是构成句子的材料和成分。 1 7 1 ( 三)动词与词组 词和词组的划分历来都是学界争论很大的问题，王力先生在词和仂语的界限闷题 中谈到：“词和仂语之间是没有绝对的界限的。“1 蝣二者之所以难以区分，一是因为学界 对词的性质还没有全面的认识。虽然酲前对词的性质已注重从语音、语义、语法多个角 度去观察，但主要还是从语法角度出发。根据语法标准提出的“插入法”、“扩展法 只 能区分一部分词和词组，并且主要针对现代汉语。古汉语单音节成词的特点使词和词组 的划分更加难以套用这些方法。口钟造成这种划界困难的第二个原因是“大部分双音词都 是从短语演变面来的。在一些双音词的身上可能还带着或深或浅的短语的烙印，它们还 处在由短语向词转变过程中，尚未完全固化，因而难以与短语截然分开。 啪1 第三是因 为汉语的词没有明确的、严格意义的形态变化。 在划分词和词组的标准上，程湘清提出了“语法结构、词汇意义、修辞特点、出现 频率匿令判断标准。从语法结构上看，两个音节结会紧密，不能随意拆开或随意扩 展的是词。”从词汇意义上看，“意义上共同表示一个概念的是词。 从修辞上看，利用 对举这一特点，根据一个已确定的词来断定与之处于相霹句式的相同位置上的不同双音 组合为词。另一些见次率很高的双音组合大致可确定为双音词。程湘清认为“结构标准 无疑是最哥靠的。 豫3 马真认为“确定先秦时期的合成词，根据的只是有限的书面材料， 不能像区分现代汉语的词和词组那样可以采用替换法扩展法插入法等，更不 能简单地用是否连用作为定词的标准，枉合成词的词素之闻比词缉的构成成分之闯结合 得总要紧密的多。这可以作为我们确定先秦合成词的客观依据”。她“主张从词汇、语 义角度出发，来考察整个词义的整体性和凝固程度，从而确立组合单位的词汇属性州翻。 郑振峰提出从三个方面予以区分：“从意义上来看，双音词的意义不是两个语素意义的 简单相加，褥是融合在一起，产生新的意义。短语的意义往往是几个词语意义的加 合，“从结合程度上来看，双音词的结构紧密、固定，语素之间一般不能随便拆开 或嵌入其他成分，“从结构分析上看，词是由语素构成的最小的语言单位，如褥分 析，得出的成分是语素”，而短语“得出的成分是词 。删 7 本文借鉴他们的研究成果，将判定标准确立为以下几点：从意义上看，双音节词的 意义不是两个语素意义的简单相加，而是融合在一起，产生新的更加凝固的意义；而词 组在意义上有语素意义的相加痕迹。从结合程度上看，双音节词的结构紧密、固定，一 般不能随便拆开或嵌入其他成分；词组的结构比较松敖、自由，往往可以拆开或嵌入其 他成分。从结构分析上看，词再分析，得出的成分是语素；词组得出的是词。从出现频 率看，对一些如现频率很高的双音组合，从同时期语料中罨求例证，大体判定其凝固的 程度。 ( 四)词组与甸子 关于词组和句子的关系，朱德熙指出：“以词组为基点的语法体系里，只有词和词 之闻是组成关系( 词组是由词秘词组成的) ，词组和句子之阂则是一种实现关系。黟渊 词组在“实现 为甸子之前或甸子的组成部分之前只是静态的备用单位，而不是句子的 下级单位。“由此，我们就可以扶两个焦度对短语进行研究：一是从短语内部的构成成 分之间的结构、语义关系的角度入手；二是从整个短语实现为句子或句子成分能力的角 度入手。弦嘲 词组和句子之间是一种实现关系，而非量的关系，词组不是句子的下级单位。朱德 熙语法讲义中说：“句子是前后都有停顿并虽带着一定的旬调表示褶对完整的意义 的语言形式。词和词结合在一起组成词组。我们说词组的时候，不考虑它成句不成 旬。嘲并列举三个例旬证弱国己豹观点。如： 我知道孩子们喜欢听故事。 孩子们喜欢听故事吧? 孩子们喜欢听故事。 这三句中“孩子们喜欢听故事 都是词组。第三旬“孩子们喜欢昕故事栉前后有停 顿且带有句调，我们说这个词组可以独立成句。 8 第二章国语晋语含v 词组的结构类型 词组作为语言单位包括两个方面：结构和功能。结构是语言单位的内部特征。从这 一角度划分出来的词组类型有主谓词组、述宾词组、述补词组、定中词组、状中词组、 兼语词组、连动词组等。“功能是语言单位的外部特征。从这一角度划分出来的短 语类型有名词性短语、动词性短语、形容词性短语等等。”矧国语晋语( 以下称晋 语) 部分词组丰富，基本包括了学界认可的结构类型，有：述宾词组( 双宾) 、述补词 组、连谓词组、兼语词组、主谓词组、并列结构、状中词组、介宾词组等。依据晋语 中词组的特点，从功能角度，我们将晋语含v 词组分为三类：谓词性词组，体词性 词组，加词性词组。其中谓词性词组，根据各词组在句中的作用及其特点，分为述宾词 组与述补词组、连谓词组与兼语词组、主谓词组、谓词性并列词组、状中词组。体词性 词组指“者 字词组与“所字词组、定中词组。齐沪扬在现代汉语短语中指出： “现代汉语中的加词主要指区别词、副词。区别词和副词的功能是单一的，在句子 中只能充当定语和状语，由于定语和状语都是修饰语，都是附加在其他词语之前的，所 以把这两类词称作为加词。 而“与加词具有相同功能，只可以充当修饰语的短语是介 词短语。 汹1 本文加词性词组即源于此。文中加词性词组指介宾词组而言。 第一节谓词性词组 一、 述宾词组与述补词组 述宾词组与述补词组在晋语中用率较高，从数量看，述宾词组居于首位，述补 词组居于第五。述宾词组与述补词组对于理解整个句子十分重要。对二者的研究关键在 于宾语和补语的区分。 现代汉语宾语和补语比较容易区分，孙玄常在宾语和补语中提出从三方面区分： 一是“宾语是被述语所支配的，作宾语的主要是名词、代词 ，而“补语是补充说 明的，作补语的主要是形容词、动词和副词。 二是述宾结合紧密，不能插入助词“得”， 也不能后接介词词组作宾语；述补之间常插入助词，常带介词词组作补语。三是从意义 上区分，“宾语的作用是说明跟动作有关的事物，包括对象、工具、处所等等；补语的 作用是动作的结果、可能、性状的程度等等凹1 。朱德熙进一步指出：“补语和宾语的 9 位置都在动词之后。宾语可以是体词性成分，也可以是谓词性成分；补语只能是谓词性 成分，不能是体词性成分。从意念上说，宾语的作用在于提出与动作相关的事物( 受事、 与事、工具等) ，补语的作用在于说明动作的结果或状态。川卿可见现代汉语主要是从三 个方面来区分宾语和补语的：即动词后所带成分的词性、结构上的结合程度、表达的意 义范畴。 杨伯峻、何乐士对古汉语宾语与补语的区别有明确的论断：“从形式上看，补语中 凡属动词、形容词者，都不用介词引进，体词性都由介词引进 ，而宾语一般不用介词； “从意义上看，补语中由介词引进的部分其作用在于说明动作本身的结果、趋向或程度。 宾语的作用主要在于显示出与动作有关的人事物。一d 在宾语与补语的区分上，我们采 用杨、何的观点，同时结合古汉语侧重意义表达，形式及词性相对不稳定的特点，主要 从意义范畴判定，意义相同者，再据其形式及词性。 ( 一) 述宾词组 述宾词组或称动宾词组，由述语和宾语两个成分直接组合而成。二者共存共现，结 合紧密，为支配与关涉关系，表达一种述况的意义。它在晋语中用率最高，共计3 9 3 6 例。涉及到的动词有5 6 2 个，绝大多数为单音节词。其中双宾语式3 5 例，宾语前置式 8 3 例，其余有3 8 1 8 例。 1 、述语的构成 述宾词组的述语由5 0 9 个动词构成，根据述语所带宾语的性质，可以分为带体词性 宾语的述语和带谓词性宾语的述语。带体词性宾语的述语绝对不能带谓词性宾语，带谓 词性宾语的述语有的可以带体词性宾语。魄1 ( 1 ) 带体词性宾语的述语 晋语带体词性宾语的述语有3 7 7 个，约占动词总数的7 3 3 。出现频率在5 次 以上的有7 5 个。有：伐4 1 q , 事3 9 、爱2 0 、图1 9 、生1 8 、召1 7 、过l5 、归1 4 、废1 4 、定 1 4 、胜1 3 、去1 3 、释1 3 、食1 3 、反1 2 、复1 2 、免1 2 、报1 2 、备l i 、灭l l 、治l l 、丧l o 、死 1 0 、出l o 、击l o 、合i o 、背1 0 、导9 、败9 、处9 、止9 、弑9 、辅8 、乱8 、择8 、建8 、辱 8 、佐3 、赋8 、违8 、执8 、言7 、予7 、斩7 、主7 、帅7 、临7 、逆7 、兴7 、攻7 、昭7 、 载7 、启6 、刑6 、相6 、恤6 、济6 、尽6 、务6 、顾6 、顺6 、将5 、怨5 、适5 、镇抚5 、赖 5 、烦5 、赦5 、争5 、射5 、施5 、离5 、亡5 、易s 、享5 、辞5 。这些动词多在述说政事、 呦词后标数字为动词的频率，以下皆同。 l o 军事等语境下出现，这与国语以记载国士治国言论为主的史料汇编的性质相一致。 根据述语的语义类型，包含以下五类。 a 行为动词述语 行为动词述语是指在一定程度上表示主语的动作行为的动词，有3 0 5 个。从意义的 角度可以分为以下十三类。 a 政事、征伐类述语 这类述语数量最多，有1 8 1 个。 第一，政事类述语，1 2 0 个。主要有：事3 9 、召1 7 、治i l 、辅8 、昭7 、制4 、发。发布) 3 、起( 发动) 3 、服( 服从) 2 、考( 考寨) 2 、司i 、纪( 治理) i 、咎l 、耿l ，另有双音节词：镇抚5 、纪 纲i 等。 【1 】事君以死，事主以勤，君之明令也。( 晋语八) 【2 】不有晋国，以辅王室，安能建侯? ( 晋语八) 【3 】众说，蓥咎于其君。( 晋语三) 【4 】若入，必伯诸侯以见天子，其光耿于民矣。( 晋语三) 【5 】君镇抚群臣而大庇荫之，无乃不堪君训而陷于大戮，以烦刑、史，辱君之允令， 敢不承业( 晋语七) 【6 】此大夫管仲之所以纪纲齐国，裨辅先君而成霸者也。( 晋语四) 例 3 动词“咎义为“责怪”，“咎于其君：责怪他们的国君。“其君是动词“咎 直接支配的对象，作“咎 的宾语，介词“于一无义。例 4 ，韦昭注：“耿，犹昭也。 照耀之义。一般来说，述宾之间极少加入其他成分，但“民力为“耿 之宾，而为“耿 于民 。例 5 、例 6 两例述语为双音节词。广雅释诂一：“镇，安也。又释言： “镇，抚也。即安定，安抚。晋语七：“柔惠小物，而镇定大事。 韦昭注：“镇，安 也。 说文手部：“抚，安也。 左传定公四年：“若以君灵，抚之，世以事君。 杜预注：“抚，存恤也。 义与“镇 同。左传昭公十五年：“诸侯之封也，皆受明 器以镇抚其社稷。 “镇抚 早在先秦已经融合为一个词，义指安抚。汉语大词典“镇 抚 条义项l 即为“安抚义 。晋语中“镇抚 一词出现5 次。说文系部：“纪， 丝别也。 即丝缕的头绪。引申为治理。广韵止韵：“纪，理也。”诗大雅械楼： “勉勉我王，纪纲四方。 晋语四：“以德纪民，其章大矣，不可废也。”说文系部： “纲，维纥绳也。由“提网的总绳引申为“事物的总要”。诗大雅卷阿：“岂 弟君子，四方为纲。一又弓l 串为“系静、“粜、“治理”。周袍夏官马质：“纲恶马。一 郑玄注：“纲以縻索维纲狎习之。一汉语大词典“纪纲一条第6 义项：“治理；管理。晋 语圜：此大夫管仲之所以纪纲齐国，裨辅先君而成霸者也。汉书武帝纪：二 千石官长纪纲人伦，将何以佐朕烛幽隐，劝元元，厉蒸庶，崇乡党之训哉? 唐韩愈 送水陆运使韩侍御归所治序：侍御韩君，前领三县，纪纲二州，奏课常为天下第一。” “纪纲”融合为一个词后，指治理，管理，是一个并列同义复合词。这里，“纪纲 、“镇 抚”已经融合为双音节动词，两个组成成分的原义融化在新的整体意义中。 第二，征伐类述语，4 3 个。有：伐霹l 、胜l ，、击l o 、败9 、攻7 、帅7 、戮毒、围毒、 整3 、袭2 、侵l 等。 【l 】公弗呀，遂伐骊戎，克之。( 晋语一) 【2 】今我战又胜荆与郑( 晋语六) 【3 】楚烽将退，我击之，必以胜归。晋语六) 【4 】今君既定而列成，君其整列，寡人将亲见。( 晋语量) 【5 】若袭我，是自背英信赢塞其忠也。晋语八) 说文支部“整，齐也。本义为“整齐川矧，引申为整理、整顿。诗大雅常 武：“整我六师，以修我戎。例 4 】“整剜殍即整理阵列。 第三，赏罚类述语，1 8 个。有：释1 3 、赦s 、免1 2 、刑6 、拘t 、黜l 、放l 等。 【1 】释夫子而攀，是反吾子也。晋语八) 【2 】出不能用，入不能治，败国且杀孺子，不若刑之。( 晋语三) 【3 】公说，是故拘宛春于卫。詈语缉) b 合盟类述语，8 个。有：合l o 、会| i 、和( 柑成、毫台) 2 、盟l 、构l 、要( 雏l 、缉( 和) l 、 睦i 等。 【1 】始合诸侯于虚柯以救宋，且观道逆者( 晋语七) 【2 】四年，会诸侯于鸡丘( 晋语七) 【3 】昔成王盟诸侯于岐阳，楚为荆蛮，故不与盟。( 晋语八) 【4 】逐之恐构诸侯，不若杀之。( 晋语三) c 日常生活类述语 第一，饮食类述语，8 个。