幼儿园大班教案《制作陀螺》含反思.doc_第1页
幼儿园大班教案《制作陀螺》含反思.doc_第2页
幼儿园大班教案《制作陀螺》含反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案制作陀螺含反思大班教案制作陀螺含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能认真观察、养成注意听和问的习惯，学会手工的步骤、折纸的形状和方向，能恰当的语言表述，学会剪纸，往不同方向折纸，折成不同的形状，快来看看幼儿园大班制作陀螺含反思教案吧。活动目标学会手工的步骤、折纸的形状和方向，能恰当的语言表述。能认真观察、养成注意听和问的习惯。学会剪纸，往不同方向折纸，折成不同的形状。探索、发现生活中陀螺的特征。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。重点难点教学重点：学会手工的步骤、折纸的形状和方向，能恰当的语言表述。教学难点：折纸的形状和方向。活动过程开始环节：1、出示剪刀、画有虚线大正方形的纸张，引起幼儿的兴趣2、分发学具，并提示安全使用事项，提醒幼儿注意观察基本环节：一、教师示范，幼儿学习折纸陀螺。（教师说方法，幼儿跟着说，训练语言表达能力）1、 示范使用剪刀和拿纸的正确方法。2、 示范按虚线剪出两个正方形 ，教师巡视指导并给予帮助。3、 剪好正方形后，教师和幼儿比较是否为正方形。4、 教学按正方形中的两条虚线反折成长方形，巡视指导，完成后再比较。5、 两个正方形都折成长方形后再折成平行四边形，巡视指导，完成后再比较，这个过程要多花时间，多点耐心。6、 两个平行四边形交叉成十字形，将四个角往里折，最后一个角插入第一个角的缝隙里。教师巡视指导，给予帮助。二、让折好的幼儿按方法重折，保持课堂纪律，教师留出时间帮助其他幼儿三、幼儿出示自己折好的作品，和教师作品做比较，进行鼓励评价，提升幼儿成就感和喜悦感。四、将正方形的作品四条边往里压成立体的陀螺身，再往中心孔里插入一根短木棍，一个完整的陀螺就做好了。结束环节：指导幼儿用不同方式玩陀螺。延伸环节：1、课后比赛玩转陀螺；2、回家折陀螺给家人看，教他们折陀螺。教学反思由于是学前班幼儿的动手能力和接受能力已经比较强了，做这次的手工对他们来说并不难。所以，选材和教学时间的安排上我处理得比较恰当，在每一个步骤中让先完成的幼儿重做和帮助别的幼儿，使整节课堂能维持课堂纪律和保证教学质量起到关键的作用。但因为并非每个幼儿的能力都是一样的，因此，在本节课中我还巡视并帮助有困难的幼儿。然而这个过程中还存在了一些问题：第一，需要帮助的幼儿占大多数，他们太依赖教师的帮忙。这时应该鼓励学生大胆去折。第二，因为时间的关系，指导到后面的学生时由原先的教方法让他折变成了一边说一边帮他做。这样这个幼儿就缺失了动手的机会，是不利于幼儿的自我动手能力发展的。今后再上手工课时我一定会注意这样的问题，尽量妥善解决。小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论