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文档简介

_小学语文第五册金色的草地第二课时系部：小教大专部547班 教师：陈望月(1002507479)授课班级：三年级一班 科目：语文 时间：2011年6月12日 地点：理报告厅1一、课题名称：金色的草地第二课时二、教学目标：1.知识技能目标：学习课文第三自然段，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。2.过程与方法：学生通过多种形式的朗读，感受金色草地带给我们的快乐，自然带给我们的快乐，理解词句，体会课文表达思想感情的基本方法。3.情感态度与价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。三、教学重点：抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性。教学难点：能理解草地变化的过程，有感情地朗读课文。四、教学准备：课件。五、教学过程设计：（一）导入前面咱们学习了一二自然段，这节课我们来比一比看谁能把课文第三自然段意思读懂。 （二）教学新课1.出示课件：“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”（1）问题：草地的颜色是怎么变化的？（2）学生自读课文，小组讨论。（3）师生一起感受草地的神奇。2.出示课件：“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”（1）问题：草地的颜色变化与蒲公英有什么关系？（2）学生读句子，谈感受。（3）伸出手来，边做动作边读句子。（指名读，评议。）.植物世界非常奇妙，许多花朵是天然的时钟，花儿有着自己的开、闭时间。蒲公英一般在上午时开放，下午时闭花。.清晨，太阳刚刚升起蒲公英就慢慢地张开了花瓣。绿色的草地消失了，眼前一片（），蒲公英花也起床了。太阳西斜了，蒲公英就慢慢地（），草地又（）。它和我们一起睡觉了。5.感情朗读，体会感悟：（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！让我们再有感情地齐读这一段话。（二）小结读着读着，我们的心仿佛也成了蒲公英的种子，长出了翅膀，飞呀飞呀，飞出教室，飞出校园，飞向广阔的自然，飞向我们美好的生活。小朋友，我们也曾经在大自然的怀抱里欣赏着美丽的景物，感受它带来的快乐。静下来回忆一下，你的眼前会浮现许多美丽、快乐的画面。下节课，我们来分享。六、板书设计：2.金色的草地
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