我爱我家-幼儿课件

复习,1、家庭是由（）、（）、（）结合成的亲属生活组织。2、家最主要的特点是：（）。3、在家庭关系中，最主要的是与（）的关系。3、吃过晚饭，妈妈奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（）。A.核心家庭B.单亲家庭C.主干家庭D.联合家庭4、吃过晚饭，妈妈在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（）。A.核心家庭B.单亲家庭C.主干家庭D.联合家庭,复习,1、家庭是由（婚姻关系）、（血缘关系）、（收养关系）结合成的亲属生活组织。2、家最主要的特点是：（家里有亲人，家中有亲情）。3、在家庭关系中，最主要的是与（父母）的关系。3、吃过晚饭，妈妈奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（C）。A.核心家庭B.单亲家庭C.主干家庭D.联合家庭4、吃过晚饭，妈妈在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（A）。A.核心家庭B.单亲家庭C.主干家庭D.联合家庭,家庭的主要类型,1、爸爸、妈妈、小明：两代人（核心家庭）2、爷爷/奶奶，爸爸、妈妈、小明：三代人（主干家庭）3、爷爷/奶奶，爸爸，妈妈，小明，伯伯，伯母，堂哥哥：兄弟均已结婚但未分家（联合家庭）4、单亲家庭：,第一课爱在屋檐下,第二框我爱我家,导入新课,上一节课，我们知道了什么是家，了解了自己家庭的一般情况，了解了自己的父母。这一节课我们将继续了解我们的家，一起去感受家的温暖。,一、大人讲我小时候,第一环节：爱的诉说,观看课件苹果树的故事，想一想：这棵大树指的是谁？看完后你有什么感受？,从前有一棵树,她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，,收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。,男孩会爬上树干，,抓住树枝荡秋千，,吃吃苹果。,他们会一起玩捉迷藏。,玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。,男孩好爱这棵树好爱喔！树好快乐。,日子一天天过去，,男孩长大了。,树常常好孤独。,树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”,有一天，男孩来到树下,“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。,“我要买东西玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”,“真抱歉。”树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果带走了。,树好快乐。,男孩好久都没有再来树好伤心。,有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”,“我太忙，没时间爬树。”男孩说。“我想要一间房子保暖。”他说，“我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？”,“我没有房子。”树说，“森林就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。”,于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子。,树好快乐。,可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子。”她轻轻地说，“过来，来玩呀！”,“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说。“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”,“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航你就会快乐。”,于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。,树好快乐但不是真的。,过了好久好久，那男孩又回来了。“我很抱歉，孩子。”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”“我的树枝没了。”“你不能在上面荡秋千了”“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。,“我的树干没了。”树说。“你不能爬”“我太累了，爬不动的。”男孩说。“我很抱歉。”树叹了口气。,“我真希望我能给你什么可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉”“我现在要的不多。”男孩说。“只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。”,“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。”,男孩坐了下来，树好快乐。,同学们：你们知道这棵大树指的是谁吗？,我们的家就像这颗大树，是我们成长的摇篮，是每个人生活成长的大本营家庭，我们温暖的港湾和我们的情感栖息地，家的温暖来自于家人的奉献，父母的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的行动。爱是一种责任。我们每个家庭成员在家庭中都有责任。,家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。,二、无悔的奉献,每个家庭的温暖来自于父母默默、无怨无悔的奉献；母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空,感受父母-对家无悔的奉献,1、从P8-9的表格中，可以得出什么结论？2、作为家庭中的一员，你可以为家庭做些什么？,3、你能为家庭做些什么？,感受父母-对家无悔的奉献,1、从P8-9的表格中，可以得出什么结论？2、作为家庭中的一员，你可以为家庭做些什么？,父母是一个家庭的支柱，他们对家庭的贡献最大！,在家里，要孝敬父母，多做力所能及的家务；多与父母沟通，自己管好自己，不让父母为自己操心；多体贴父母，帮父母捶背、倒水，父母不舒服时，主动关心照顾父母；在学校，努力学习，让自己成为父母的骄傲。,P9,爱的故事:,一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接过瓜子仁，手开始发抖。母亲无言，只是撩起衣襟拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作路费。来之前，白天在田里劳动，晚上在灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁堆在一起，母亲没舍得吃一粒。望着颗颗饱含真情的瓜子，儿子潸然泪下，他“扑通”给母亲跪下，深深地忏悔,感悟：母爱如水温柔细腻,爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲.,感悟：父爱如山深沉严格,阅读书本P10秀怡的故事，请思考：1、父母对子女有什么义务？2、秀怡的父母对她尽到义务了吗？3、秀怡是如何处理的？4、从法院的判决，说明了什么道理？,父母对子女的义务,法院的判决说明了什么道理？,法院的判决说明了，父母对子女有抚养教育的义务，这既是道德的要求，也是法律的要求，如果父母不对子女尽到抚养教育的义务，会受到法律的惩罚。,你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？,1、你认为丢丢有家吗？,答：秀怡父母的做法不正确。（判断）因为父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露,是传统美德的章显和发扬,又是道德和法律的要求，父母如果不履行抚养义务要受到法律的制裁。（书中依据/书中观点）秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法违背了道德和法律的要求，没有尽到抚养教育的义务，因此不正确。（结合材料）,父母对子女的义务：板书,P10.1,父母对子女的义务,宪法规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务”。中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。未成年人保护法规定：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监护的职责。义务教育法等,父母对子女的抚养教育，（1）是亲情的自然流露。（2）是传统美德的彰显和发扬。（3）是当今道德和法律的要求。,三、感受家庭温暖,有人说：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”谈一谈：你对这句话的理解？并举例说明。,家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。p11,巩固新课,通过今天这节课，你对家、对父母又有哪些新的感悟？,（音频：让爱住我家）,通过今天这节课，我们再次感受了家庭的温暖，父母的关爱，同时，又通过秀怡的故事感受了“爱”也是一种责任。我们在感受父母无微不至的关心和爱护的同时，不要忘记为父母献上自己的一份爱。,1、家庭对我们成长有什么作用？（为什么我们要爱自己的家庭？）2、父母对子女有什么义务？,知识提纲,家庭对我们成长有什么作用？（我们为什么要爱自己的家庭？）,1、（P8.1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。2、（P10.2）家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。因此，我们在家中享受亲情和温暖，我们要热爱自己的家。,笔记,P8.1,P10.2,知识填空。,1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的老师。2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是。母爱如，往往，父爱如，往往。3、学会感受爱、奉献爱，是一切的生长点4、父母对子女的抚养教育，是的自然流露，是的彰显和发扬，又是和的要求。5、我们在家中享有亲情和温暖，我们要自己的家。,知识填空。,1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。母爱如水，往往温柔细腻，父爱如山，往往深沉严格。3、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点4、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统道德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。5、我们在家中享有亲情和温暖，